《五年級數(shù)學(xué)下冊 四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第10課時 最小公倍數(shù)教案 新人教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級數(shù)學(xué)下冊 四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 第10課時 最小公倍數(shù)教案 新人教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第10課時　最小公倍數(shù) 【教學(xué)內(nèi)容】教材第68～69頁例1和例2 【教材分析】本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了求一個數(shù)的倍數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。通過例1求兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，進(jìn)一步鞏固了求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。引入了公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的概念。這樣安排，降低了學(xué)習(xí)的難度。 【學(xué)情分析】學(xué)生在前面已經(jīng)對因數(shù)、倍數(shù)和最大公因數(shù)有了較深的了解，因此對該節(jié)內(nèi)容應(yīng)該會比較容易理解和掌握。學(xué)生在求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)時，知道兩個數(shù)沒有最大的公倍數(shù)。 【教學(xué)目標(biāo)】,1.理解最小公倍數(shù)的意義。2.初步掌握求兩

2、個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法，會求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。,3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和歸納概括能力。 【教學(xué)重難點】,重點：理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的意義。會求兩個數(shù)的公倍數(shù)及最小公倍數(shù)。,難點：掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】,多媒體課件 , 【談話導(dǎo)入】師：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了因數(shù)和倍數(shù)。通過研究兩個數(shù)的因數(shù)，掌握了公因數(shù)和最大公因數(shù)的知識。今天我們將要學(xué)習(xí)的知識與之前學(xué)習(xí)的倍數(shù)知識有著密切聯(lián)系。(板書課題：最小公倍數(shù)) 【新知探究】1.教學(xué)例1,課件出示例1題目：4和6公有的倍數(shù)是哪幾個？公有的最小倍數(shù)是多少？,(1)組織學(xué)生讀題，認(rèn)真理解題意，找出解題的方法和步驟

3、。,(2)學(xué)生獨立思考并在草稿紙上寫一寫，找一找，教師巡視指導(dǎo)。,(3)全班交流、反饋、匯報，教師小結(jié)思考過程并板書解題的方法和過程。,①先分別找出4和6的倍數(shù),4的倍數(shù)有：4，8，12，16，20，24，28，32，36，40，…,6的倍數(shù)有：6，12，18，24，30，36，42，…,②再找出4和6公有的倍數(shù)有：12，24，36，…,③最后從4和6公有的倍數(shù)中找出最小倍數(shù)是12。,(4)引導(dǎo)學(xué)生用集合圖表示兩個數(shù)公有的倍數(shù)和公有的最小倍數(shù)。課件出示,,2.公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的含義：(課件出示),12，24，36，…是4和6公有的倍數(shù)，叫做它們的公倍數(shù)，其中，12是最小的公倍數(shù)，叫做它們的最

4、小公倍數(shù)。,3.教學(xué)例2,課件出示例2題目：怎樣求6和8的公倍數(shù)及最小公倍數(shù)？,(1)學(xué)生先獨立思考，用自己的想法試著找出6和8的最小公倍數(shù)。,(2)小組討論，互相啟發(fā)，再全班交流思考的過程和結(jié)果，教師總結(jié)歸納：,方法一：寫出6的倍數(shù)，8的倍數(shù)，從中找出公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。,,方法二：在8的倍數(shù)中圈出6的倍數(shù)。,8的倍數(shù)：8，16，24 ，32，40，48 ，…,6和8的公倍數(shù)有24，48，…最小公倍數(shù)是24。,4.探討兩個數(shù)的公倍數(shù)和它們的最小公倍數(shù)的關(guān)系，如公倍數(shù)24和48與最小公倍數(shù)24的關(guān)系：,24÷24＝1　　　　　48÷24＝2,結(jié)論：兩個數(shù)的公倍數(shù)都是它們最小公倍數(shù)的倍數(shù)，最小公倍數(shù)是所有公倍數(shù)的因數(shù)。 【鞏固訓(xùn)練】1.完成教材第68頁和第69頁“做一做”。(引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的兩種特殊情況),2.完成教材第71頁第1～4題。 【課堂小結(jié)】,學(xué)生自由發(fā)言，這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 【板書設(shè)計】,最小公倍數(shù),例1：,例2：6和8的公倍數(shù)有24，48，…最小公倍數(shù)是24。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26