《高中語(yǔ)文 第二單元 第4課 李白詩(shī)三首課件 語(yǔ)文必修2》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第二單元 第4課 李白詩(shī)三首課件 語(yǔ)文必修2(67頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 是黃沙漫天、北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么?是以霓為線(xiàn)、以虹為鉤的海上釣鰲客么?是遍訪(fǎng)青山綠水、且歌且行的游者么?當(dāng)美夢(mèng)頃刻間化為塵煙,所有的希望都已成為泡影,詩(shī)人感慨萬(wàn)千。人間之士長(zhǎng)思神仙之世,或許這本身就是很荒謬的。與其空度流年,何如及時(shí)行樂(lè)!那青崖間的白鹿是他最忠實(shí)的伴侶,何不騎上它去尋訪(fǎng)名山大川!此生寧愿與山水為伴,清白一生,快樂(lè)一生,也不能折腰侍奉權(quán)貴!面對(duì)挫折,他大笑著拂袖而去,遍訪(fǎng)名山,終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!李白詩(shī)三首 1200多年前,一個(gè)凄涼秋天的重陽(yáng)。夔州,長(zhǎng)江 邊。大風(fēng)凜冽地吹,吹得江邊萬(wàn)木凋零。樹(shù)葉飄 落,漫山遍地都是衰敗。江水滾滾,急劇奔騰。凄冷的風(fēng)中,有幾只孤
2、鳥(niǎo)在盤(pán)旋。遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來(lái) 幾聲猿的哀鳴。一位衣衫襤褸、老眼渾濁、蓬頭垢面的老人,步履蹣跚、跌跌撞撞而來(lái)。面對(duì)萬(wàn)里江天,面對(duì)孤獨(dú)的飛鳥(niǎo),面對(duì)衰敗的枯樹(shù),老人百感千愁涌上心頭嘆息間,生命的冬天已經(jīng)悄然來(lái)臨杜甫詩(shī)四首 瑟瑟荻花,蕭蕭楓葉;寂寂秋江,冷冷孤月;炎涼世態(tài),冷暖人情。潯陽(yáng)江水在琵琶上翻滾流淌,江州司馬擱下酒杯,用悲愴在琴弦上定音。今夜,誰(shuí)在那一勾殘?jiān)孪屡R風(fēng)撫琴?寒夜秋月,千古心情,在玉指和輕弦上泛漫。廬山多愁善感的情懷,在一個(gè)古代的夜晚,被詩(shī)與琵琶說(shuō)盡。悠悠小舟載滿(mǎn)秋怨隨樂(lè)聲的消逝而永遠(yuǎn)消逝。而詩(shī)人則踏著濕漉漉的詩(shī)行,憂(yōu)郁地走進(jìn)經(jīng)典。兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的淚水,垂于歷史的臉龐,再也無(wú)法抹去。琵琶行(并序)詩(shī)六首 您挺立在幽州臺(tái)上,面對(duì)著無(wú)限的時(shí)間與無(wú)限的空間,如春雷炸響一樣高唱著那流傳千古的悲歌,像從歷史的深處騰出,一聲就喚醒了永遠(yuǎn)輝煌的盛唐詩(shī);您看著美麗的終南山,用文字述說(shuō)那迷人的景色,一首詩(shī)就是一幅水墨山水;您站在祖國(guó)的邊陲,用一腔的熱情澎湃出保家衛(wèi)國(guó)的豪邁;您徘徊在古城墻外,滿(mǎn)目的荒涼,一聲嘆息回蕩在歷史的天空;您擺出一張?bào)眢?,輕彈慢捻,便飄灑出一段神奇的音韻;您數(shù)著錦瑟的琴弦,想起了那似水流年,無(wú)限的悵惘悠悠而來(lái)考點(diǎn)對(duì)接考點(diǎn)對(duì)接鑒賞詩(shī)歌中的表現(xiàn)手法鑒賞詩(shī)歌中的表現(xiàn)手法借景抒情借景抒情