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1、 [安全教育主題班會(huì) ppt]網(wǎng)絡(luò)安全教育主 題班會(huì) 網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)篇(一):網(wǎng)絡(luò)安全教育班會(huì)教案 網(wǎng)絡(luò)安全教育班會(huì)教案 1 （一）班會(huì)目的： 1．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到 壞人的處理方法。 2．通過(guò)班會(huì)使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的火災(zāi)、觸 電、食物中毒、遇到壞人安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安 全意識(shí)。 3. 以“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí) 加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。 4. 引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮 潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)

2、愛(ài)生命、 尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛(ài)生命、保護(hù)生命。 課前準(zhǔn)備： 1、讓同學(xué)們收集有關(guān)防火、防觸電、防中毒的圖片和新聞。 2、組織學(xué)生排演小品。 3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 4、了解一些基本的交通規(guī)則。 5、了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。 （二）使用年級(jí)：二年級(jí)一班 （三）教育重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破 壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。 （四）教學(xué)內(nèi)容： 談話引入： 同學(xué)們，我們生活在幸福、 溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什 么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心

3、 對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻 刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交 通安全等，今天我們就來(lái)談?wù)劵?，電，毒的安全安全。首先?qǐng)大 家欣賞幾段小品。 小品欣賞： 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演) 2、大家認(rèn)真觀察表演后討論： （1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎 樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警 119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火 勢(shì)情況) （2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什 么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電 話求救？

4、3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演： （1）第二組代表表演： （2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論： a.提問(wèn)：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？ b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情 況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情 發(fā)生？出了事打什么電話求救？ 4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演： （1）第三組代表表演： （2）大家認(rèn)真觀察表演后討論： a. 發(fā)生什么事了？他們?cè)趺醋龅?？小英的說(shuō)法對(duì)嗎？生吃 瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？ b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識(shí)？還有什么情 況可能發(fā)生食

5、物中毒？發(fā)生了食物中毒怎么辦？怎么防止中毒？ 出了事自己處理不了打什么電話求救？ 5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演： （1）、第四組代表： （2）、大家認(rèn)真觀察表演后討論： a. 剛才發(fā)生一件什么事？小紅這樣做好不好？會(huì)發(fā)生什么 危險(xiǎn)？如果你遇到這種情況辦？應(yīng)該怎么做？ b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問(wèn)題？怎么防止此類事情 發(fā)生？出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救？ （五）鞏固總結(jié) 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？遇壞人打 110，著 火打 119，急救中心 120。 2 遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

6、 注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽 油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用 完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。 防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、 維修。 防中毒：不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠 藥等）要放在安全的地方。 防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚 不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物 品暴露外邊、平時(shí)不帶過(guò)多的錢(qián) (六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想 (七)班主任總結(jié)： 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著

7、明天。 站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因 為今天，我們的生命才得以延續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)事件， 這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識(shí)和解決問(wèn) 題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和能力，在 緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自己和他人的生命。 我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破 生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它 隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的 燭光就可能照亮整個(gè)世界。 讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的 生命吧！

8、 (八)設(shè)計(jì)感言： 1、同學(xué)小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在自己的手里， 希望大家通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全意 識(shí)。 2、安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而以上的安 全教育尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生玩耍情況比較復(fù)雜，特別是我們學(xué)校 周?chē)陌踩闆r更是復(fù)雜。通過(guò)開(kāi)展這次主題班會(huì)，使學(xué)生明白 了安全的重要性，也了解了基本的安全知識(shí)，知道該如何去保護(hù) 自己。學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的安全知識(shí)，做到 時(shí)刻注意安全，讓家長(zhǎng)、老師放心。 網(wǎng)絡(luò)安全教育班會(huì)教案 2 背景： 1、網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造

9、了精彩的娛樂(lè) 時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，增 強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不 良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽 色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天 和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前 所未有的速度在全球擴(kuò)散，網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成學(xué)生生理 上的傷害。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。 2、據(jù)佛山日?qǐng)?bào) 3 月 8 日?qǐng)?bào)導(dǎo)：在順德某小學(xué)，課間嬉戲時(shí)， 因?yàn)槟７戮W(wǎng)絡(luò)游戲，一小學(xué)生刺死同班好友。 班會(huì)目的：讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的

10、各種不安全 的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；理智地對(duì)待 各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲， 用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。 整體流程： 1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問(wèn)題，大家發(fā)表見(jiàn)解。 2、看案例和資料，談感受。 3、班主任進(jìn)行總結(jié)。 詳盡流程： 甲、乙合：各位同學(xué)大家好！這節(jié)班會(huì)課的主題是絡(luò)安全教 育》。 主持人甲：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全 問(wèn)題又有多少認(rèn)識(shí)呢？不如我們先聽(tīng)李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全 的問(wèn)題吧！ 1、暢所欲言 主持人乙：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的，

11、你們是如何處理，又是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。 （1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時(shí)間是怎么安排的？一般是做什么 事情？ （2）你有沒(méi)有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？ （3）你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電 話號(hào)碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？ （4）你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎？為什么？ （5）對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理？ （6）對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康 的頁(yè)面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度？ （7）有人以贈(zèng)送錢(qián)物或見(jiàn)面等為理由，提出赴約或登門(mén)拜 訪時(shí)，你會(huì)怎樣做？ 主持人甲：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)

12、安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都 能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。 據(jù)稱，目前__ 絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下 3 個(gè)方面：其一、國(guó) 內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動(dòng)性、煽動(dòng)性、黃色、暴力 和低級(jí)庸俗的內(nèi)容。對(duì)未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。 其二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺(tái)，針對(duì)未成年人 自控力較弱的特點(diǎn)，利用上網(wǎng)聊天的機(jī)會(huì)尋找目標(biāo)實(shí)施詐騙、搶 劫、__等犯罪活動(dòng)，給未成年人的人身安全直接造成威脅。 （8）你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？ （9）你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的？會(huì)模仿游戲里面的 語(yǔ)言和動(dòng)作嗎？身邊的同學(xué)又有沒(méi)

13、有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?（10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你 能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎？ 主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心 理健康，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng) 作，造成慘劇。 2、看案例和資料，談感受 主持人甲：3 月 7 日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲 時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾 演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔 不慎用彈簧刀刺死了小彭。 同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到 什么？你會(huì)怎樣要求自己？ 主持人乙：這起

14、慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后， 是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前 中國(guó)約有 2000 萬(wàn)網(wǎng)游少年中，其中的 260 萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者。 此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成 癮總發(fā)生率為 14.2%。“網(wǎng)絡(luò)成癮 ”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛 盾加劇和參與違法犯罪的誘因。 網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡， 免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、 焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。 3、班主任總結(jié) 網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。 成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與 外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容 也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會(huì)課，我 們通過(guò)從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對(duì)虛擬 網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確 認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全 的重要性，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn) 我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。