《統(tǒng)編人教版高中必修中外歷史綱要(下)歷史《第23課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流》集體備課教案教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編人教版高中必修中外歷史綱要(下)歷史《第23課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流》集體備課教案教學設(shè)計（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 科目  第23課 歷史 課題  和平發(fā)展合作共贏的時代潮流 教學設(shè)計 第 23 課 和平發(fā)展合作  課時 1 課時 教學 目標 與 核心 素養(yǎng) 共贏的時代潮流 一．知識與技能 1.理解和平與發(fā)展的時代主題的意義； 2.分析和平與發(fā)展所遭遇的嚴重挑戰(zhàn)； 3.認識在面臨全球性問題時國際的應(yīng)對措施及“構(gòu)建人類命運共同體”。 二．過程與方法 通過合作探究，培養(yǎng)學生自主學習的能力 三．情感態(tài)度與價值觀 通過對和平發(fā)展合作共贏的時代潮流的學習，了解和平與發(fā)展的時代主題對 現(xiàn)代世界的意義

2、，并認識在人類發(fā)展面臨挑戰(zhàn)時建立人類命運共同體的意 義。 教學重點：1.和平與發(fā)展的時代主題 2.全球共同發(fā)展 教學 教學難點：1.和平與發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn) 重難點 2.全球性問題的應(yīng)對措施 3.構(gòu)建人類命運共同體 課前 教具：多媒體、黑板、粉筆 準備 教師活動  學生活動  設(shè)計意圖 教 學 過 程  一．導入新課： 【師】PPT 展示 2012 年里約熱內(nèi)盧可持續(xù)發(fā)展會 議徽標。 【師】“可持續(xù)發(fā)展”是聯(lián)合國提出的發(fā)展戰(zhàn)略。 1992 年， 各

3、國領(lǐng)導人在巴西里約熱內(nèi)盧舉行首腦 會議，討論實施可持續(xù)發(fā)展的具體辦法。 2012 年， 聯(lián)合國再次在里約熱內(nèi)盧召開可持續(xù)發(fā)展會議，圖 為這次會議的徽標：紅色人形代表社會公平、藍 色曲線代表經(jīng)濟增長、綠色葉子代表環(huán)境保護，這 三個元素連接在一起，形成一個地球，形象地揭示 了可持續(xù)發(fā)展與地球之間的密切關(guān)系。  激發(fā)學生的好 奇心，引起學 生的興趣通過 探討交流培養(yǎng) 學生的合作意 識和表達能力 二．新課講授 （一）和平與發(fā)展的時代主題 1、表現(xiàn)：第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，盡管發(fā)生了冷 戰(zhàn)和多次局部戰(zhàn)爭，但是 7

4、0 多年以來，沒有發(fā)生  學生回答： （1）聯(lián)合國的維和行 動，對控制局部戰(zhàn)爭擴 大、解決地區(qū)沖突發(fā)揮 過新的世界大戰(zhàn)，一些局部沖突也得到政治解決。 了有效作用。 （2）由于長期和平的 【師】和平與發(fā)展的時代主題對世界產(chǎn)生了怎樣的 國際環(huán)境，世界范圍內(nèi) 影響？ 3、地位：和平與發(fā)展是當今時代的主題。 4、和平與發(fā)展的含義與關(guān)系  的經(jīng)濟、政治、社會、 科技、文化等各方面都 獲得了驚人的發(fā)展，極 大地改變了各國和整 個世界的面貌。 （3）經(jīng)過幾十年的和 ①含義：和平是指世界的總體和平

5、，發(fā)展是指世界 平發(fā)展，發(fā)展中國家在 的繁榮與發(fā)展。  世界經(jīng)濟、政治生活中 ②關(guān)系：和平是發(fā)展的前提，發(fā)展是和平的保障， 正在發(fā)揮越來越好重 兩者相輔相成。 3、人類進入 21 世紀，世界多極化繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟 全球化不可逆轉(zhuǎn)，全球和區(qū)域合作方興未艾，各國 之間的相互依存日益緊密。這一切，成為制約戰(zhàn)爭 的有力因素，有利于維護世界和平。 （二）人類發(fā)展面臨的問題  要的作用。 1、在發(fā)展方面 （1）自 2008 年國際金融危機發(fā)生以來，世界經(jīng)濟 增長的動力依然不足； （2）發(fā)達經(jīng)濟體需求萎縮、經(jīng)濟復(fù)蘇乏力

6、對新興 市場國家和發(fā)展中國家影響巨大； （3）南北差距和貧富分化日益嚴重。 2、在和平與安全方面 （1）地區(qū)熱點問題此起彼伏：阿拉伯國家與以色 列的爭端；敘利亞內(nèi)戰(zhàn)； （2）核擴散、恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性 疾病、跨國刑事犯罪、生態(tài)環(huán)境惡化、氣候變化等 安全威脅持續(xù)蔓延；  幫助學生理解 和平發(fā)展合作 共贏的時代潮 流 的 相 關(guān) 史 實，同時培養(yǎng) 學生獲取和處 理信息的能力 （3）海洋權(quán)益和極地資源爭奪等日趨激烈； （4）霸權(quán)主義和強權(quán)政治依然存在。 【師】通過以上內(nèi)容的學習，你得到的啟示是？

7、 （三）在合作共贏中促進全球共同發(fā)展 1、全球治理機制的建立 （1）背景  學生根據(jù)課本回答： 當今世界，人類依舊面 臨著許多共同的難題。 沒有哪一個國家能夠 獨自應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，也 沒有哪一個國家能夠 退回到自我封閉的孤 島。 ①面對各種全球性問題，第二次世界大戰(zhàn)后建立的 主要國際組織，如聯(lián)合國、國際貨幣基金組織、世 界銀行、世界貿(mào)易組織等，仍然發(fā)揮著全球治理的 作用； ②與此同時，改革原有的全球治理機制，加強國際 協(xié)調(diào)，已經(jīng)成為國際社會共同關(guān)心和正在解決的問 題。 （2）表現(xiàn)  學生回答： 20

8、01 年成 ①在全球?qū)用妫?999 年組成的二十國集團在促進世 立的上海合作組織，正 界經(jīng)濟增長、協(xié)調(diào)各國宏觀經(jīng)濟政策，推動全球經(jīng) 在有效維護歐亞地區(qū) 濟治理改革等方面正在發(fā)揮積極作用。 【師】全球共同發(fā)展在地區(qū)層面的表現(xiàn)是？ 2、中國治理方案的提出 （1）條件：中國作為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)  的安全； 2009 年首次 召開的金磚國家領(lǐng)導 人會晤，以及 2015 年 成立的新開發(fā)銀行，是 金磚國家合作共贏、維 護新興市場國家和發(fā) 展的貢獻者和國際秩序的維護者，為解決人類面臨 展中國家利益的平臺。 的

9、共同問題，提供了自己的方案。 （2）內(nèi)容 ①一方面，中國高舉和平、發(fā)展、合作、共贏的旗 幟，堅持在和平共處五項原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國的 友好合作，推動建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共 贏的新型國際關(guān)系； 學生思考并在課本中 【師】另一方面，面對世界百年未有之大變局，面 尋找答案： 對冷戰(zhàn)結(jié)束后國際秩序存在的混亂現(xiàn)象和全球治 理出現(xiàn)的各種問題，中國發(fā)起了什么倡議？  倡議：構(gòu)建人類命運共 同體。 目的：進一步促進全球 3、構(gòu)建人類命運共同體 （1）原因：是基于中國對當今世界和平與發(fā)展大  治理體系變革。

10、 學生回答：構(gòu)建人類命 勢的準確把握；是源自中華文明“以和為貴”“協(xié) 運共同體是中國為推 和萬邦”的和平思想與和諧理念。 【師】構(gòu)建人類命運共同體的目的是？ （2）評價：人類命運共同體的建設(shè)是一個長期、 復(fù)雜和曲折的過程。 （3）措施：  動世界和平與可持續(xù) 發(fā)展給出的一個可供 選擇的、理性可行的行 動方案，是為了推動國 際秩序和國際體系朝 著更加公正合理的方 向發(fā)展。 ①2013 年，中國提出建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21 世紀海上絲綢之路”，簡稱“一帶一路”的合作倡 學生回答：該倡議是中

11、 議。 【師】該倡議提出的依據(jù)、原則和意義分別是？ ②2014 年 11 月，中國設(shè)立絲路基金，對“一帶一 路”建設(shè)給以資金支持。 ③2015 年 12 月，中國倡議設(shè)立的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投 資銀行正式成立，簡稱“亞投行”。 【師】這就是本節(jié)課的知識內(nèi)容，我們來總結(jié)一下， 這節(jié)課我們學習了和平發(fā)展合作共贏的時代潮流， 這一部分和平與發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn)、全球性問題的 應(yīng)對措施及構(gòu)建人類命運共同體的內(nèi)容要求同學 們重點記憶，這也是今天學習的難點，希望大家認 真理解并掌握。有不懂的課下咨詢老師。  國根據(jù)古絲綢之路留 下的寶貴啟示，著眼于

12、各國人民追求和平與 發(fā)展的共同夢想，秉持 開放包容的共商、共 建、共享原則，為中國 與相關(guān)國家的經(jīng)濟合 作、共同繁榮提供新的 平臺與新的動力。 作業(yè)  把同步練習做完，并記憶書中勾畫的知識點 布置 板 書 設(shè) 計 第 23 課 和平發(fā)展合作共贏的時代潮流 和平與發(fā)展的時代主題  表現(xiàn) 意義 含義與關(guān)系 和平發(fā)展合作共贏  在發(fā)展方面 的時代潮流  人類發(fā)展面臨的問題 在和平與安全方面 在合作共贏中 促進全球共同發(fā)展  全球治理機制的建立 中國治理方案的提出 構(gòu)建人類命運共同體