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1、
第三課 我很誠實
學習目標?:
1、知道哪些是誠實的行為?;能分辨是非,知道說謊的后果。
2、通過舉例子、講故事、作比較等方法,學會分辨是非,用誠實的行為去
應(yīng)對生活中遇到的問題。
3、培養(yǎng)誠實的品質(zhì),樹立正確的是非觀念。
學習重點:
知道什么是誠實;能分辨是非,知道說謊的后果。
學習難點:
能分辨是非,學會用誠實的行為解決問題。
我能行:
一、填空題:
1、誠信即誠實守信。忠誠正直、言行一致、表里如一就是( ),
遵守諾言、不虛偽欺詐就是( )。
2、我們與朋友交往,要做到言而有信,也就是我們
2、常說的“( ),
駟馬難追”。
3、“巧詐不如拙誠”的意思是( )。
4、( )是中華民族的傳統(tǒng)美德,是做?人之本。
5、有時我們會不由自主地說了謊話,這是由于( )、( )或虛榮好
勝而引起的。
6、我們應(yīng)該做一個( ),自己做錯了事,就應(yīng)該( )。
7、德國的海涅說,生命不可能從謊言中開出( )。
二、選擇題:
1、下列行為不誠實的是( )。
A.李東部小心把同學的本子弄濕了,雖然對方并比知道是他弄的?,?他還是主動
向?qū)Ψ降懒酥t
B.答應(yīng)了別人的事做不到,要及時向別人說明原?因
C.張鳴忘記老師布置的作業(yè)。課代
3、表催交作業(yè)?時,她說作業(yè)完成了,忘在家里
沒帶來
2、放羊的孩子第一次撒謊說狼來了,愚弄了大家,第二次又撒謊說狼來了,善
良的農(nóng)夫們又沖上?山來幫他打狼,可還是沒見到狼的影子。第三次狼真的來了,
卻沒有人再相信他,因為( )。
A.?村里的人都太冷漠 B.?第二次他還是在撒謊
C.?謊言會失去大家對自己的信任
3、《曾子殺豬》的故事告訴我們要( )。
A.要實事求是 B.不要撒謊 C.既要誠實,又要守信
4、政府向公民做出承諾,保證各項措施的落實,并便于大家監(jiān)督。這些都是建
立在( )基礎(chǔ)之上的。
A.憲法 B.法律 C.誠
4、信
5、爺爺?shù)昧酥夭?,你會對他說( )
A、爺爺,你的病很快會?好起來的 B、醫(yī)生說你得的病是胃癌
C、醫(yī)生說你的病治不好了
三、判斷題:
( )1.待人真誠,言而有信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是維系現(xiàn)代?社會的紐
帶。
( )2.要做到誠信,一方面需要個人的嚴格自律,另一方面也依靠社會的完
善規(guī)?范。
( )3.我們的一言一行都是在為自己打造誠信品牌,就讓我們從小事做起,
從今天做起,做一個誠實守信的現(xiàn)代公民。
( )4.誠信是金,因此金錢可以買到誠信。
( )5.我們中華民族歷來以誠信為本。
( )6、誠實是一種優(yōu)
5、良品質(zhì),不誠實的人很難有真?正的朋友。
( )7、為了避免同學受懲罰,我們應(yīng)該幫忙隱瞞錯誤。( )
( )8、考試成績要拿回家給父母看,所以小明請同學在考試中幫助他。
( )9、李紅單元考試沒考好,害怕父母責怪,就讓表哥在試卷上帶爸爸簽
字。
( )10、在抗擊新型冠狀病毒感染的肺?炎疫情戰(zhàn)斗中,有個別人不如實向社
區(qū)匯報自己到過疫區(qū)的經(jīng)歷,這是不誠實和違法的行為。
四、生活實踐:如果遇到下面的幾種情況,你該怎么做?
1、試卷發(fā)下來后,老師批改了?100?分,但又發(fā)現(xiàn)了一道?10?分的題做錯了,
老師沒扣分,我該?---------
6、----------------------。
2、從商店買東西回家后,發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢,?我該
--------------------------------------------------?。
五、簡答:
1、你認為哪些行為能體現(xiàn)了一個人誠實的品質(zhì)?
2、寫出?2?條關(guān)于誠信的宣傳標語。
附:參考答案:
一、填空:
1、誠實 守信
2、一言既出
3、奸詐的虛構(gòu)不如笨拙的誠實
4、誠信
5、恐懼 膽怯
6、誠實的孩子 主動承認錯誤,敢于擔當
7、燦爛的鮮花
二、單選:1-----5 CCCCA
三、判斷:1-----10?對對錯錯對 對錯錯錯對
四、生活實踐:
1、我該向老師反映,扣掉?10?分,改成實得?90?分。
2、主動找售貨員退回。
五、簡答:
1、誠信行為有:實話實說;老老實做人;踏踏實實做事;為人客氣,有禮貌等。
2、誠信是做人之根本,誠信乃社會發(fā)展之根基;
誠信是美德,信用是生命;誠信為榮,失信可恥。