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1、第13課 對外開放格局的初步形成
1．（2013·山東基能·30）近年來，“大宗商品源源不斷從其他新興經(jīng)濟體流入中國，這些國家
由于出口激增收入增加進而增加對中國制成品的消費——中國通過自身的高速增長，打開了新
興市場經(jīng)濟增長的閥門”。這一材料表明( )
A．中國制成品的進口超過出口 B．中國已成為發(fā)達經(jīng)濟體成員
C．新興經(jīng)濟體的經(jīng)濟合作加深 D．新興經(jīng)濟體的經(jīng)濟競爭加劇
【考點】世界經(jīng)濟區(qū)域集團化、世界貿(mào)易組織和中國的加入
【答案】C
2．（2013·四川文綜·14）（24分）課程變化與時代發(fā)展緊密相關(guān)。閱讀材料，回答問題。
材料三
2、 20世紀七八十年代，我國高中歷史教材對工業(yè)革命的影響表述為三個方面：促使社會生產(chǎn)力迅速提高，鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治基礎(chǔ)；使整個社會日益分裂為兩大對立階級——資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級；西方資本主義國家展開瘋狂的殖民掠奪，使東方從屬于西方。現(xiàn)行高中歷史教材大多表述為：工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，促進了相關(guān)國家從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，并推動其進行民主化改革和法制化建設(shè)。工業(yè)革命促進了城市化進程和科學(xué)教育的發(fā)展，促進了科學(xué)共產(chǎn)主義的產(chǎn)生。工業(yè)革命使工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級成為社會的兩大階級。工業(yè)革命推進了資本主義殖民體系的形成，密切了國際交流，促進了先進生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式的傳播，擴大了工業(yè)文明對世界的影響。（據(jù)高中歷史教材整理）
（4分）說明現(xiàn)行高中教材對工業(yè)革命影響的表述反映了哪些方面的時代要求？（8分）
【考點】改革開放以來的建設(shè)成就
【答案】
方面：我國經(jīng)濟高速發(fā)展，城市化進程不斷加快；社會主義民主和法制建設(shè)不斷完善；“科教興國”戰(zhàn)略的深入貫徹；全球化進程加快，我國加入世界貿(mào)易組織，國際交流與國際合作進一步加強。（8分，每點2分）
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