《人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit 9 My favorite subject is science Section B（2b）學(xué)案（表格式無答案）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit 9 My favorite subject is science Section B（2b）學(xué)案（表格式無答案）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教材 PEP ( Go for it ) English for Grade 7（2012版） 課題 Unit 9 My favorite subject is science Section B--2b 課時(shí) Period 3 課型 Reading 主備教師 審核人 Mrs.Ma 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 精準(zhǔn)·精密·精心 ★ 知識(shí)目標(biāo): 1、會(huì)讀寫單詞 : useful, from, Mrs. finish, lesson, hour 2、熟練運(yùn)用短語: from...to... for two hours ★ 能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)用正確的形容詞描述學(xué)科并學(xué)會(huì)

2、合理安排自己的日程表 ★ 情感目標(biāo): 通過談?wù)搶?duì)科目的看法，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、介詞on, at放在時(shí)間前的用法。 2、運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)自制在校日程表 學(xué)具準(zhǔn)備 Multi-media, Mind map, Tape 學(xué)習(xí)形式 教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生合作 高效課堂“三”步“五”環(huán)模式 課 堂 學(xué) 習(xí) 過 程 ◇學(xué)習(xí)步驟◇ ◇學(xué)生學(xué)案◇ ◇教師導(dǎo)案◇ Pre -reading (預(yù)設(shè)8’) 課 前 基 礎(chǔ) 引 領(lǐng) 【Step1】自主預(yù)習(xí)（教師寄語:從自主中培養(yǎng)能力,在學(xué)習(xí)中獲得樂趣） ● 我們學(xué)

3、過了很多學(xué)科英文名稱，你還記得嗎？ ____________________________________ ● 預(yù)習(xí)P53 ---2b的短文，完成以下練習(xí) (1) 在周五__________ (2) 上數(shù)學(xué)課 _________ (3) 在8:00??__________? (4) 從….到…. _______ (5) 在周五我很忙 I am very __________ _______ ___________. (6)?自然科學(xué)難但是很有趣。 Science is _____________ _______interesting (7) 我上了一

4、節(jié)兩個(gè)小時(shí)的美術(shù)課 I have an art lesson ______ ________ _______. ● 通過預(yù)習(xí)，你能把文章中出現(xiàn)的形容詞寫出來嗎? _________________________________________ 1.課前獨(dú)立完成，課上小組內(nèi)討論、質(zhì)疑，共同解答。 2.限時(shí)朗讀記憶并為“智慧樹”環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備 激 趣 導(dǎo) 入 【Step2】 課題導(dǎo)入 （教師寄語:良好的開端是成功的一半） 1. Warming up：Riddles 2. Brainstorming ----《Tree of wisdom》 3.

5、Oral English --- 對(duì)話引入 Success is mine if I stick it out. 只要我堅(jiān)持到底，成功就是我的 While -reading (預(yù)設(shè)20’) 合作 探 究 ☆ 提煉 展 示 【Step3】知識(shí)探究（教師寄語：學(xué)會(huì)合作，展示自我） ? 【Task 1】Skimming 略讀 (預(yù)設(shè)2分鐘) 略讀P53. 2b 課文，回答問題。 The main idea

6、(主旨) for the letter is about _______. A. the subjects of Yu mei likes B. the subjects of Yu mei doesn’t like C. Yu Mei’s schedule (時(shí)間表) of Friday ? 【Task 2】Scanning 跳讀 (預(yù)設(shè)5分鐘) 1. 初次跳讀文章，找出關(guān)于時(shí)間的單詞或詞組并寫出相應(yīng)時(shí)間所參與活動(dòng)。 Time Subjects / Activities At 8:00 Have math 2

7、:00-4:00 2. 再次跳讀文章，寫出Yu Mei對(duì)不同學(xué)科所表達(dá)出的不同感受（形容詞） difficult ? 【Task 3】Intensive reading 精讀 (預(yù)設(shè)5分鐘) 第1題完成句子；第2-3題簡(jiǎn)略回答問題；第4題找出第一段的主題句；第5題將所給句子翻譯成漢語。 1. The teacher says math is __________ (只填一個(gè)詞) 2. When is the lunch? __________________________. 3. What’s her favorite su

8、bject? ___________________. 4. __________________________________________. 5. It is difficult but interesting. ___________________________________________. 1.快速安靜地默讀短文并獲取文章的主旨大意 2.組內(nèi)討論 1.跳讀文章并短時(shí)間內(nèi)找到特定信息， 2.學(xué)生注意閱讀方法，不要逐字逐句翻譯。★ 1.根據(jù)思維導(dǎo)圖的提示，快速跳讀文章并找到該時(shí)間段Yu Mei對(duì)該學(xué)科的感受

9、。 2. 組長(zhǎng)帶領(lǐng)成員核對(duì)答案 1.認(rèn)真審清題意 2.規(guī)范答題和書寫 3.學(xué)生展示、質(zhì)疑 While -reading (預(yù)設(shè)20’) 合 作 探 究 ☆ 提煉 展 示 ? 【Task 4】Important points 重難點(diǎn)突破 (預(yù)設(shè)8’) 1. 朗讀課文尋找同義句，寫下來并討論。 ① I have math at 8:00, I think it is boring ________________________

10、________________ ② Science isn’t easy but interesting. _____________________________________________ ③ Lunch is between 12:00 and 1:00. _____________________________________________ 2. on, at放在時(shí)間前的用法。 ① on Friday on Children’s Day on the morning of December 12th, 2016 ② at 12：

11、00 at 7：30 【總結(jié)】on 常用在________、_________以及具體某一天的________、_________和晚上等名詞前。at 常用在___________前，表示幾點(diǎn)鐘。 3. 【經(jīng)典例句】 After that I have an art lesson for two hours． ※ for后加表示時(shí)間的名詞，譯為“經(jīng)過…之久”表示一段時(shí)間。 【及時(shí)演練】選擇合適介詞填空 (from, at, for, to) 1.獨(dú)立完成后組內(nèi)核對(duì)答案 2.小組質(zhì)疑、解答 1.小組內(nèi)集體討論形成組內(nèi)意見 2.組內(nèi)

12、代表展示結(jié)果 3.教師總結(jié) 4.獨(dú)立完成及時(shí)演練，教師點(diǎn)撥解疑 Post -reading (預(yù)設(shè)15’) 拓展延伸 ☆ 鞏固提升 【Step4】鞏固延伸（教師寄語：核心提煉，為你揚(yáng)帆掌舵） 1. 跟讀錄音并熟讀文章，根據(jù)短文提示補(bǔ)全重點(diǎn)信息。 Dear Jenny, I am very busy on _______, ________ I have math. It is not ________. The teacher says it is _________, but I think it is __________. Th

13、en ________ I have science. It is ____________ but interesting. ___________I have history. After that, I have P.E. at _________. It is easy and _______. Lunch is ________12:00 _______ 1:00, and after that we have __________. It is my favorite subject. Our Chinese teacher, Mrs Wang, is great fun. My

14、 classes finish at 1:50, but after that I have an art lesson for _______________. It is really ____________! 1.播放錄音，學(xué)生跟讀 2.參照表格熟讀段落并限時(shí)記憶 Post -reading (預(yù)設(shè)15’) 拓展延伸 ☆ 鞏固提升 2. 同組內(nèi)練習(xí)，根據(jù)思維導(dǎo)圖復(fù)述這封信，相信自己, 你是最棒的！ 1.根據(jù)思維導(dǎo)圖進(jìn)行復(fù)述 2.小組大展示 3.

15、教師評(píng)價(jià) ★ 注意發(fā)音和語音、語調(diào) 達(dá)標(biāo)測(cè)試 ☆ 效果反饋 【Step5】綜合能力檢測(cè) （教師寄語：相信自己，永不放棄） ★ 小作文·練練筆 ★ 根據(jù)信息圖提示，談一談你在學(xué)校的時(shí)光吧！ I have a very _______ morning. I have _____ classes. At 8:00 I have ______. It is _________ but _________.Then at 9:00 I have _______, It is really _________. At 10:00 I have _______, I

16、t is easy and ________. After that I have _______. It is my favorite subject. I like it very much. 1.根據(jù)提示獨(dú)立完成 2.組內(nèi)展示匯報(bào) 3.熟讀小作文 ★注意規(guī)范書寫 Summary and homework (預(yù)設(shè)2’) 【沉淀反思】總結(jié)一下本節(jié)課你的收獲吧！ _______________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 【家庭秀-展我風(fēng)采】 〈Ⅰ級(jí)〉熟讀本課重點(diǎn)詞組和句子并準(zhǔn)確默寫。 〈Ⅱ級(jí)〉根據(jù)短文提示，仿照2c部分，為Yu Mei 制 作一份周五的日程表。 〈Ⅲ級(jí)〉結(jié)合本文，制定一份你在校一天的日程表，要是能畫出思維導(dǎo)圖，那就更完美了！ 1.歸納本節(jié)重點(diǎn)和自己的收獲 2.根據(jù)對(duì)本節(jié)課掌握，盡全力完成3級(jí)作業(yè)，試一試你能行！