《2013屆高三歷史 45分鐘規(guī)范化集訓專題系列 專題一 古代東西方的政治制度》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2013屆高三歷史 45分鐘規(guī)范化集訓專題系列 專題一 古代東西方的政治制度（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2013屆高三歷史45分鐘規(guī)范化集訓專題系列：專題一 古代東西方的政治制度 滿分60分；考試時間：45分鐘 第I卷（選擇題）（30分） 1.在一次公開課教學中，有這樣一道題：談談你對古代中國政治制度的認識。某學生答題要點如下，你認為不準確的是 A. 分封制與宗法制互為表里，宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制 B. 春秋時期，分封制瓦解，出現(xiàn)了“禮崩樂壞”的局面 C. 唐朝統(tǒng)治者運用中央機構(gòu)的權力制衡來維護自己的專制“統(tǒng)治” D. 內(nèi)閣的設置實質(zhì)上恢復了丞相的職權，是明清時期君主專制的重要內(nèi)容 2.秦始皇、唐太宗、明成祖、雍正帝四位皇帝穿越了時空的隧道，坐在一起談政治。

2、秦始皇說：“我首創(chuàng)了一套沿用了2000多年的政治體制，功勞蓋世。”唐太宗說：“可是留下了丞相篡權的后遺癥，不如我三分相權，相互監(jiān)督，確保了我的獨尊地位?！泵鞒勺嬲酒饋碚f：“得了吧，我廢除丞相，設立內(nèi)閣，才感到大權在握的踏實?！庇赫壅f：“都別自吹了，只有我才真正實現(xiàn)了咱們皇位世襲、權力至上的夢想?！彼麄兊难哉摚海ǎ? A．只有唐太宗的說法與史實相符 B．都與史實不符合 C．只有明成祖的說法與史實不符 D．有兩位皇帝的言論與史實不符 3.從秦朝到清朝，專制主義中央集權政治制度影響了中國近2000多年。你認為下列中的一項制度最能體現(xiàn)“皇權下的民主”的是 A．秦朝三公九卿制　　

3、　 B．西漢中朝制度 C．唐朝三省六部制 D．清朝軍機處 4.自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝一方面設置宰相作為皇帝的助手參與國家大事的決策，另一方面又想方設法削弱宰相的權力。與之有關的措施包括 ①唐朝實行三省制 ②元朝實行行省制 ③明朝設立內(nèi)閣 ④清朝設立軍機處 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 5.中國古代王朝的后宮中有“母以子貴”與“子以母貴”兩種現(xiàn)象：前者是母親因兒子地位尊貴而顯貴，后者則是兒子因母親受寵而地位顯貴。這可以說明中國古代

4、 A.皇位繼承的標準不盡相同 B.重男輕女的觀念有重大變化 C.婦女的社會地位有時會很高 D.皇帝個人的傾向不會變化 6.我國古代中央機構(gòu)不斷變革，曾先后出現(xiàn)了三公九卿制、三省六部制、內(nèi)閣、軍機處等。這些變革反映的趨勢是不斷強化(　　) A．專制皇權 B．中央集權 C．監(jiān)察權力 D．對農(nóng)民的控制 7.下圖描述的是我國封建社會地方權力強弱的變化，其中較為符合實際的是: 8.毛澤東說：“百代都行秦政制”。這個“制”指 A. 禪讓制 B.

5、 宗法制 C. 中央集權制 D. 世襲制 9.理解歷史線索與認識歷史規(guī)律是歷史學科能力培養(yǎng)的重要方面。依據(jù)下圖展示的內(nèi)容，空格數(shù)字應該填寫的內(nèi)容最恰當?shù)囊唤M是（ ） ①世卿世祿 ②門閥地位 ③才能道德 ④文化文章 A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.①②④③ 10.下列歷史論文的標題中，出現(xiàn)明顯科學性錯誤的一項是（ ） A.《淺議我國世襲制度的創(chuàng)立者——黃帝》 B.《趣談周武王與分封制》 C.《論隋唐三省制對中國歷史的影響》

6、 D.《談談清雍正帝與軍機處的設置》 11.下面是某電視專題片中出現(xiàn)的三組鏡頭，分別反映了不同朝代為解決洪水災害，中央政府的運作情況：①蜀郡洪水為患，丞相與諸卿拿出治理方案，交給皇帝裁決②渝州發(fā)生洪災，中書省按皇帝旨意起草文件，交門下省審核后，再交尚書省，尚書省交工部、戶部辦理③徐州府爆發(fā)洪災，閣臣據(jù)皇帝旨意寫成詔書，直送工部、戶部執(zhí)行賑災 據(jù)所學知識判斷，上述歷史場景最早出現(xiàn)的朝代分別是 A．秦、唐、元 B．漢、宋、明 C．秦、唐、明 D．秦、元、清 12.近來，以歷史為題材的電視劇持續(xù)熱播。但有些電視劇常常出現(xiàn)違背歷史真實的鏡

7、頭。下列劇情有違歷史史實的是 ? ①《漢武大帝》中刺史多次彈劾地方官吏? ? ②《大宋提刑官》中內(nèi)閣大學士位高權重? ? ③《康熙大帝》中軍機大臣跪奏筆錄? ??④《臺灣1895》中的李鴻章說出“八國聯(lián)軍剛剛火燒了圓明園”的臺詞 A.①②③④? ?B.①②③?? ?C.②③④???D.①③④ 13.明成祖時的內(nèi)閣與清雍正帝時的軍機處有許多共同之處，其中最突出的是 A．統(tǒng)領六部，處理各種政務　　 B．參與決策，負責日常事務　 C．掌管軍事，擔任安全保衛(wèi)　　 D．參與政務，沒有決策權力 14.古代希臘文明和羅馬文明同屬于海洋文明，但兩者

8、在文明發(fā)展過程中也存在著差異。下列事實中屬于這種差異的是 A. 地處地中海沿岸地區(qū)，海岸曲折 B. 積極向外拓展，尋求新生存空間 C. 在殖民地建立政治上獨立的城邦 D. 在文明發(fā)展中深受外來文化影響 15.“光榮屬于希臘，偉大屬于羅馬。” 在地中海世界各領風騷、交相輝映的兩大古代文明，為西方文明乃至世界文明留下了寶貴遺產(chǎn)。你認為下列關于古希臘、羅馬文明的表述不正確的一項是 A.貴族出身的平民領袖梭倫將雅典引向民主軌道 B.雅典五百人議事會是最高權力機關 C.從《十二銅表法》到《查士丁尼民法大全》，羅馬法日漸完備 D.古希臘、羅馬文明給后世留下

9、了寶貴的民主運作方式及法律遺產(chǎn) 第II卷（非選擇題）（30分） 16.古代中國為了加強中央集權，創(chuàng)設了若干制度。這些制度反映了中華民族管理國家的智慧。閱讀下列材料，回答問題： 材料一 二十六年……遂并天下……丞相綰等言：“諸侯初破，燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以填之，請立諸子，唯上幸許。”……廷尉李斯議曰：“周文（王）武（王）所封子弟同姓甚眾，……相攻擊如仇讎（仇敵），諸侯更相誅伐（混戰(zhàn)），周天子弗（不）能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，……甚足易制（容易控制）。……置諸侯不便?！笔蓟试唬骸啊⑽咀h是?！? ——《史記·秦始皇本紀》

10、 （1） 根據(jù)材料一指出李斯建議推行郡縣制的理由是什么?（2分）結(jié)合所學知識分析郡縣制的特點？ （2分） 材料二 某同學在進行研究性學習時,搜集了以下兩組圖片。 形式 內(nèi)容 第一組 疆域圖 西周分封制；秦朝郡縣制；A 朝 C 制（圖2 某朝局部疆域）。 第二組 示意圖 漢代三公九卿制； B 朝 D 制（圖8）；清朝軍機處。 (2）材料二中A、B分別代表什么朝代？C、D分別代表什么政治制度？請任選其中一個,概括指出其積極作用

11、。 材料三：1380年明太祖以“謀危社稷”的罪名，誅殺胡維庸；同時，下令廢除中書省和丞相。以六部分管全國政務，直接對皇帝負責。以后子孫做皇帝，也不許再立丞相。 （3）根據(jù)材料三，在君權與相權關系的處理上，朱元璋采取了哪些措施？目的是什么？明成祖朱棣為加強皇權又采取了什么措施？ （4）綜合上述材料及所學知識，概括出它們所體現(xiàn)出來的兩對基本矛盾。從歷史的角度看，它們的演變趨勢如何？ 17.中國封建社會實行的是專制主義中央集權制度，其核心是君主專制。但是在這種制度下也出現(xiàn)了文景之治、貞觀之治、康乾盛世等局面，也產(chǎn)生了對世界貢獻巨大的四大發(fā)明。這使我們不得不用另類眼光來看待中國古代政治文明

12、。閱讀下列材料并回答問題： 材料一 “春秋戰(zhàn)國之際，以‘道’自任的知識分子出現(xiàn)以后，首先便面臨 著如何對待政治權威的問題……從知識分子一方面說，道統(tǒng)與政統(tǒng)已分，而 它們正是道的承擔者，因此握有比政治領袖更高的權威——道德權威”。 ——余英時《士與中國文化》 材料二 唐太宗認為：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒。須合變通，皆 委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機，獨斷一人 之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善，其如不中者何？以日繼月，乃 至累年，乖謬既多，不亡何待？” ——《貞觀政要·政體》 材料三 文彥博（注：宋神宗時三朝元老、樞密使）：“祖宗

13、法制具在，不 須更張，以失人心”。帝（宋神宗）：“更張法制，於士大夫誠多不悅，然於 百姓何所不便？”文彥博：“為與士大夫治天下，非與百姓治天下也?！钡郏? “士大夫豈盡以更張為非，亦自有以為當更張者?！? ——李燾《續(xù)資治通鑒長編》 請回答： （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，“士”在商周時期指哪一類人？（1分）春 秋戰(zhàn)國之際，“士”的含義又是什么？（1分）發(fā)生這種變化的原因何在？（2 分） （2）依據(jù)材料二概括唐太宗關于權力結(jié)構(gòu)的主張和目的。（4分） （3）結(jié)合材料一、三，指出制約皇權的除了相權，還有什么力量？（3分） 分別說明其為何能夠制約皇權。（3分） 試卷答案

14、 1.D2.D3.C4.A 考察中國古代中樞權力機構(gòu)的演變。元朝行省制度下，宰相權力較之前代有所增加，明清時期丞相制度被廢除。三省六部制的削弱了相權，加強了皇權。 5.A6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.C13.D14.C 15.B 考察雅典民主制和羅馬法。雅典的公民大會是最高權力機關，而不是五百人議事會。 16.（1）分封制下諸侯混戰(zhàn)，天子失勢；郡縣制有利于集權。 郡縣制特點：郡縣長官由皇帝直接任免，中央垂直管理地方。 （2）元朝 行省制；唐朝 三省六部制； 行省制的實行，加強了中央對地方的有效管轄，促進了統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展； 或 三省六部制

15、的實行，大大提高了中央機構(gòu)的行政效率 （3）措施：廢除丞相，權分六部，六部直接隸屬皇帝領導；不許立丞相成為制度. 目的：通過打擊相權，強化君主專制。 設立內(nèi)閣 （4）中央和地方；皇權和相權； 演變趨勢：中央對地方的管理和控制日益嚴密，地方喪失能動性。皇權不斷強化，相權不斷削弱，直至被廢除。 17.（1）宗法制的最末一個等級；類似于今天的知識分子。（2分） 原因：分封制、宗法制逐步瓦解；士成為政治、思想、文化上活躍的階層。 （2）唐太宗主張百官商議、宰相籌劃、皇帝決策。（2分） 目的是減少決策失誤，鞏固統(tǒng)治。（2分） （3）儒家傳統(tǒng)倫理、士大夫階層、祖宗家法。（3分） 原因：儒家雖然主張積極參與政治，但是以君主的行為是否符合儒家的政治理想為標準；士大夫階層認為“道統(tǒng)”高于“政統(tǒng)”；宗法制確立以來，宗法觀念深入人心，尊祖敬宗成為我國古代社會的傳統(tǒng)。（3分） 7