《部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《我們是一家人》測(cè)試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《我們是一家人》測(cè)試卷（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治第一單元《我們是一 家人》測(cè)試卷 一.選擇題(共 5 題，共 10 分) 1. 以下出自《朱子家訓(xùn)》的是（ ）。 A.百善孝為先 B.君子愛財(cái)，取之有道 C.一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易 2. 我想當(dāng)學(xué)校播音員，可我的爸爸堅(jiān)決反對(duì)，我應(yīng)該（ ）。 A.跟老師說(shuō)，跟同學(xué)說(shuō)，跟好朋友說(shuō) B.跟爸爸較勁，據(jù)理力爭(zhēng) C.爸爸說(shuō)了算，我只能聽爸爸的 D.跟爸爸心平氣和地談一談 3. 我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果我們能做的更好，父母就可以少為我們操心，正確做 法是（ ）。 A.自己的事情自己做 B.寫作業(yè)邊玩邊

2、寫 C.早上我賴會(huì)床再起來(lái) 4. 我們?cè)谏钪幸粤己眉绎L(fēng)為生活準(zhǔn)則，規(guī)范自身言行，東風(fēng)小學(xué)的同學(xué)們 開展的下列活動(dòng)中，與此內(nèi)容相關(guān)的是（ ）。 ①各班開展“孝親敬長(zhǎng)，感恩父母”主題班會(huì)活動(dòng) ②學(xué)校開展“時(shí)尚風(fēng)” 時(shí)裝設(shè)計(jì)走秀大賽 ③五（1）班的同學(xué)們午間開展兒童繪畫比賽 ④五（2）班的同學(xué)們午餐時(shí)，一直堅(jiān)持節(jié)約不浪費(fèi)的“光盤”行動(dòng) A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 5. “我要走進(jìn)你的世界你不讓，我想讓你走進(jìn)我的世界你又不來(lái)?！睂?duì)此認(rèn)識(shí) 正確的是（ ）。 A.父母與子女之間的矛盾不可避免，這是小題大做 B.父母與子女之

3、間永遠(yuǎn)無(wú)法溝通 C.子女應(yīng)與父母交流談心，理解父母的苦心和期盼 D.父母子女之間的矛盾無(wú)法解決 二.填空題(共 10 題，共 33 分) 1. 排憂解難，（ ）。 2. 優(yōu)秀家風(fēng)體現(xiàn)在我們的行為規(guī)范中，（ ）、（ ）家風(fēng)， 才能更好地傳承家風(fēng)。 3. 不同的時(shí)代,為國(guó)家、為民族不計(jì)得失的精神,犧牲個(gè)人、獻(xiàn)身革命的家國(guó)情 懷,鑄就了我們偉大的（ ）。 4. 無(wú)論時(shí)代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是（ ）、（ ）、 （ ）的基礎(chǔ)。 5. 我們通過(guò)家風(fēng)，向社會(huì)傳遞（ ），形成引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣的 （ ）新風(fēng)尚。 6. 家風(fēng)是（ ）世代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期生

4、活實(shí)踐中不斷形成的 （ ）。 7. （ ），方能幫親。生活中，我們留心（ ）、主動(dòng) （ ），盡力關(guān)心和幫助家人，并與他們一起撐起我們的家。 8. 家長(zhǎng)在陪伴我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也在（ ），也在成長(zhǎng)。 9. 我們需要理性面對(duì)家人之間產(chǎn)生的矛盾，學(xué)會(huì)以積極的（ ），有效 的方法主動(dòng)化解矛盾。 10.“天下之本在家”。優(yōu)秀家風(fēng)是中華民族生生不息的重要（ ）。 三.判斷題(共 10 題，共 20 分) 1. 我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)家庭責(zé)任。（ ） 2. 家人不同的關(guān)愛方式都能夠讓我們感受到他們的愛。（ ） 3. 當(dāng)父母意見不一致時(shí)，我要站在

5、媽媽的立場(chǎng)上，幫媽媽說(shuō)話。（ ） 4. 雖然我們還是小孩子，但我們也可以用自己的方式表達(dá)我們對(duì)家人的關(guān)愛。 （ ） 5. 朵朵很討厭她的媽媽上周看了自己的日記，所以想以后遇到任何事情都要和 媽媽抬杠。（ ） 6. 媽媽不僅要照顧爺爺奶奶，還要照顧剛出生的弟弟妹妹，陪我的時(shí)間越來(lái)越 少了，媽媽不愛我了。（ ） 7. 在培育良好家風(fēng)方面，家長(zhǎng)是我們小學(xué)生的“老師”。（ ） 8. 家人之間產(chǎn)生小矛盾時(shí)，我一定堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，決不妥協(xié)。（ ） 9. 傳承優(yōu)良家風(fēng)是一件大事，與我們小學(xué)生無(wú)關(guān)。（ ） 10.隨著年齡的增長(zhǎng)和能力的提高，我們?cè)诩依锍袚?dān)的事務(wù)會(huì)越來(lái)越

6、多。 （ ） 四.簡(jiǎn)答題(共 6 題，共 52 分) 1. 在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會(huì)在興趣愛好、處理問(wèn)題的方式等方 面有較大的不同。請(qǐng)描述一下你和父母的不同。 2. 請(qǐng)同學(xué)們完成任務(wù)：針對(duì)家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制訂孝敬 爺爺奶奶和姥爺姥姥的計(jì)劃。 3. 在長(zhǎng)輩眼里，我們是什么樣子的？ 4. 如何傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)？ 5. 作為子女，我們?nèi)绾巫龅綖榧彝?dān)當(dāng)責(zé)任？ 6. 父母對(duì)我們非常了解，那么你通過(guò)哪些方法了解你的父母呢？ 五.辨析題(共 1 題，共 8 分) 1. 每次家庭聚會(huì)的時(shí)候，青青的哥哥總是拿著手機(jī)玩?zhèn)€不

7、停。這種做法是否正 確，為什么？ 判斷：（ ）理由： （ ） 六.綜合題(共 2 題，共 16 分) 1. 一天傍晚，父親與兒子散步時(shí)，兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說(shuō)： “離家太遠(yuǎn)，抱回去太累人，不買?！眱鹤硬桓吲d了：“我要買西瓜你不買， 你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)習(xí)?！备赣H略一思量，對(duì)兒子說(shuō)：“買西瓜可 以，你要自己拿回家。”兒子抱著買的西瓜走，一會(huì)兒就累得滿頭大汗，一路 歇了幾次才把西瓜抱回家。 父親的做法是否是對(duì)孩子的一種教育和關(guān)愛？ 2. 生活中，同一件事，家長(zhǎng)所持的態(tài)度千差萬(wàn)別。我們看看下面的情境對(duì)話： 小明：媽媽，周日上午我想去吳同學(xué)

8、家寫作業(yè)，可以嗎？ A 媽媽：去吧！路上小心，在別人家要有禮貌。 B 媽媽：去那個(gè)同學(xué)家，和誰(shuí)一起去？大概多長(zhǎng)時(shí)間？ C 媽媽：是一起學(xué)習(xí)？不會(huì)是打游戲吧？不許去！自己在家寫！ 請(qǐng)你細(xì)心聽完各位媽媽的話，你更喜歡哪個(gè)回應(yīng)呢？其他的回應(yīng)你又如何看 待？聰明的你又如何和“不讓去的媽媽”溝通交流呢？ 參考答案 一.選擇題 1.C 2.D 3.A 4.A 5.C 二.填空題 1. 方能幫親 2. 了解家風(fēng)；學(xué)習(xí) 3. 民族之魂 4. 國(guó)家發(fā)展；民族進(jìn)步；社會(huì)和諧 5. 正能量；家庭文明

9、6. 一個(gè)家庭或家族；家庭文化 7. 排憂解難；觀察；詢問(wèn) 8. 學(xué)習(xí) 9. 態(tài)度 10.精神力量 三.判斷題 1.× 2. √ 3.× 4. √ 5.× 6.× 7. √ 8.× 9.× 10.√ 四.簡(jiǎn)答題 1. 示例：我喜歡玩耍，游戲。父母喜愛閱讀，時(shí)常去散步。（答案不唯一） 2. 示例：談?wù)勑?，聊聊天，洗洗腳，陪體檢，到公園游玩，幫聯(lián)系老朋友聚一 聚…… （答題要點(diǎn)：（1）結(jié)合家庭實(shí)際情況制訂計(jì)劃。（2）側(cè)重從孝心和孝行兩方 面思考和制訂行動(dòng)計(jì)劃。（3）計(jì)劃要有可操作性。）

10、 3. 在長(zhǎng)輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。我們言 談舉止上的一些變化也會(huì)讓家人感到困惑，覺得我們不服管教、不懂事，經(jīng)常 懷念我們小時(shí)候的乖樣子。 4. 傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，要從小事做起，從自身做起。每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀 家風(fēng)的傳播者。我們通過(guò)家風(fēng)，向社會(huì)傳遞正能量。形成引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣的 家庭文明新風(fēng)尚。 5. 自立自強(qiáng)，方能悅親。作為子女，努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自 身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對(duì)家人最大的精神安慰。排憂解難，方能 幫親。生活中，我們留心觀察、主動(dòng)詢問(wèn)，盡力關(guān)心和幫助家人，讓他們多一 份輕松和寬慰，并與他們一起

11、撐起我們的家。 6. 答：（答案不唯一） ①我是問(wèn)了外婆才知道媽媽的生日。 ②我爸爸是種瓜能手!暑假去瓜田，我看到爸爸種的西瓜又大又多! ③我媽媽喜歡吃蔬菜，這是我平時(shí)觀察到的。 ④我爸爸愛運(yùn)動(dòng)，只要一有空就帶我去踢足球。他常說(shuō):“運(yùn)動(dòng)使人健康?！?五.辨析題 1. 錯(cuò)誤。這樣的做法會(huì)讓家人感受自己備受冷落，并且缺少與家人之間的溝通 與交流，無(wú)法達(dá)成對(duì)彼此的了解和理解。 六.綜合題 1. 批評(píng)教育也是一種愛。父親想出了讓孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了 小問(wèn)題引發(fā)父子不快，也讓孩子理解父親不買西瓜的原因。 2. ①我更喜歡 A 媽媽的回應(yīng)。②媽媽 B 和媽媽 C 的回應(yīng)都體現(xiàn)對(duì)我的愛。③和 媽媽 B 交流我會(huì)說(shuō)，自己去，大概一小時(shí)，請(qǐng)媽媽放心，我會(huì)注意安全的；和 媽媽 C 交流我會(huì)說(shuō)，不打游戲，請(qǐng)媽媽放心，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。（意思對(duì)即 可）