《九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元走進(jìn)社會(huì)大課堂第5課積極參與公共生活第1框公共生活文明參與導(dǎo)學(xué)案魯人版六三制》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元走進(jìn)社會(huì)大課堂第5課積極參與公共生活第1框公共生活文明參與導(dǎo)學(xué)案魯人版六三制(6頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元走進(jìn)社會(huì)大課堂第5課積極參與公共生活第1框公共生活文明參與導(dǎo)學(xué)案魯人版六三制
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.明確文明參與公共生活的重要性。
2.了解遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施的基本要求。
3.提高文明參與公共生活的能力。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):遵守公共秩序、愛護(hù)公共設(shè)施的基本要求。
難點(diǎn):我們離不開公共生活。
【預(yù)習(xí)引領(lǐng)】請(qǐng)同學(xué)們按以下要求,自學(xué)本課內(nèi)容,完成空白,并做出標(biāo)注。
一、我們離不開公共生活
1.在公共生活中,我們可以深入地了解 ,豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn),提高人際 和 ,增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的
2、 ,培養(yǎng)良好的 和公共精神。積極參與 是我們健康成長(zhǎng)的需要。
2.在公共生活中,每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)他人和 產(chǎn)生一定的影響。文明參與公共生活還是維護(hù) 和 的要求。公共生活的質(zhì)量關(guān)系著每個(gè)人的生活幸福,文明參與公共生活是每個(gè)人應(yīng)盡的 。
3.參與公共生活,要求我們 , 的需要和 。一個(gè)人的不文明行為看似小事.但損害的是大家的 ,影響的是整個(gè)社會(huì)的 :文明參與公共生活,杜絕丑陋行
3、為,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每一個(gè)社會(huì)成員的 。
二、遵守公共秩序愛護(hù)公共設(shè)施
4.遵守公共秩序需要我們樹立 ,自覺遵守公共生活中的各種規(guī)則。規(guī)則不僅是對(duì)我們的 和 ,更是對(duì)我們 和 的保護(hù)。我們應(yīng)讓 、 成為自己的公共生活習(xí)慣。
5.公用電話、公共健身器材、路燈等公共設(shè)施,與我們的日常生活息息相關(guān),在公共生活中發(fā)揮著不可缺少的作用。使用公共設(shè)施是我們的 ,愛護(hù)公共設(shè)施是我們的 。故意損毀公共設(shè)施,不僅違反 ,還要承擔(dān) 。
6.我們要了解各類公共設(shè)施的
4、 和 , 使用各類公共設(shè)施,不 公共設(shè)施;自覺參與維護(hù)公共設(shè)施的活動(dòng),主動(dòng) 公共設(shè)施。
【合作探究】
1.小明在共享單車停放處發(fā)現(xiàn)有人故意破壞單車上二維碼和車鎖。
(1)小明應(yīng)該:???????????????????????????????????????????????
(2)理由是:???????????????????????????????????????????????
5、
2.秩序是一種規(guī)則,謙讓是一種美德。市民李先生一大早推著輪椅上的老母親前來掛號(hào),母親近來頭暈,這讓李先生十分著急。盡管如此,他仍然安靜排隊(duì)?!按蠹叶际莵砜床〉模己芗?,也都很守秩序自覺排隊(duì),對(duì)于行動(dòng)不太方便的老人,還有醫(yī)務(wù)人員幫忙引導(dǎo),感覺很溫情?!崩钕壬f,這幾年,他明顯感到掛號(hào)大廳和取藥處的秩序一次比一次好。
(1)上述材料中李先生等人的表現(xiàn)說明了什么?
(2)在維護(hù)社會(huì)秩序方面,你打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何去做?
【歸納小結(jié)】
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)了以下知識(shí),懂得了以下道理:
6、
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1.下列屬于公共場(chǎng)所的是
①公園 ②博物館 ③高速公路 ④電線 ⑤電影院 ⑥農(nóng)田水
A.①②③⑤ B.③④⑤⑥ C.①②⑤ D.①②③④
2.在公共綠地上種菜,在公共樓頂建私家陽光房,把公共道路占為私家車位。近年來,一些小區(qū)業(yè)主隨意侵占公共空間、私搭亂建的現(xiàn)象屢見不鮮,成為城市治理的“老大難”。對(duì)此,下列看法正確的是
A.侵占實(shí)屬不得已,理應(yīng)寬容莫介意 ??????B.資源浪費(fèi)不應(yīng)當(dāng),私自開發(fā)很正常
C.公共空間莫侵占,影響環(huán)境留隱患 ??????D.制止侵占難度
7、大,全民執(zhí)法效果佳
3.下列不屬于公共設(shè)施的是
A.公共汽車 B.郵筒 C.路燈 D.出租車
4.隨著社會(huì)的進(jìn)步,公共設(shè)施越來越多,給我們的生活帶來了更多的方便。以下說法正確的
A.公共設(shè)施是由生產(chǎn)廠家直接提供的???? B.建設(shè)公共設(shè)施是為了直接造福于人民
C.農(nóng)田水利不屬于公共設(shè)施?????? D.建設(shè)公共設(shè)施是為了某些群體的私利
5.2008年7月22日,天津市精神文明建設(shè)委員會(huì)正式頒布《天津市民文明公約》、《天津市民行為守則》。市民文明公約是全體市民一致認(rèn)同、共同遵守的公共約定和普遍價(jià)值準(zhǔn)則。制定《公約》、《守則》
①其目的是為規(guī)范天津市
8、的社會(huì)公共生活秩序 ②對(duì)提高天津市市民文明素質(zhì)和城市文明程度意義重大 ③有利于進(jìn)一步提升天津市市民的文明素質(zhì)和城市文明程度 ④可以杜絕制止天津市市民違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
6.維護(hù)社會(huì)秩序是文明的體現(xiàn)。下列現(xiàn)象能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是
A.為趕公共汽車橫穿馬路 B.在火車站自覺排隊(duì)進(jìn)站上車
C.外出游玩和朋友在草坪上野餐 D.搗毀路邊公用電話亭
7.2018 年 1 月 5 日,羅某以等丈夫?yàn)橛?,阻攔高鐵關(guān)門,造成該次列車延遲發(fā)車,引起社會(huì)的譴責(zé)。對(duì)此,以下觀點(diǎn)正確的是
①形成良好的社
9、會(huì)秩序,需要我們每個(gè)人以身作則 ②只要我們每個(gè)人都能自覺遵守社會(huì)規(guī)則,就能形成良好的社會(huì)秩序 ③良好的社會(huì)秩序的形成,需要我們每個(gè)人的共同努力 ④以身作則、公道正派、廉潔奉公、堅(jiān)持原則是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所具備的素質(zhì)
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
8.《濱州市文明行為促進(jìn)條例》規(guī)定,公民在公共場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)自覺遵守公共秩序,愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生,遵守相關(guān)文明規(guī)定。下列規(guī)定說法錯(cuò)誤的是
A.購(gòu)買商品和等候服務(wù)時(shí)依次排隊(duì),不加塞,不擁擠,不捎帶,不越黃線
B.組織廣場(chǎng)舞、文藝匯演等文體娛樂活動(dòng)時(shí),合理使用場(chǎng)地、設(shè)施和音響器材,不影響他人的生
10、活、學(xué)習(xí)和工作
C.使用公共衛(wèi)生間后應(yīng)當(dāng)隨手扔棄便紙
D.停放車輛或者放置其他物品不占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防通道,不占用公共空間、綠地,不妨礙他人通行
9.對(duì)于中學(xué)生積極參與社會(huì)生活,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)。你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的有
①同學(xué)甲:“我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊,參加社會(huì)實(shí)踐只會(huì)影響學(xué)習(xí)。” ②同學(xué)乙:“中學(xué)生年 齡小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓我們吃虧的。” ③同學(xué)丙:“雖然中學(xué)生年齡小,但社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)讓我們開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí),培養(yǎng)能力。”④同學(xué)?。骸吧鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該因材施教,開展一些對(duì)中學(xué)生有益的、適合的活動(dòng)?!?
A.①②
11、 B.③④ C.②④ D.①③
10.在享受公共自行車帶來的便利的同時(shí),我們也痛心地看到一些不文明行為;拆解自行車零件、割破車胎、撞彎車輪、破壞車墩等。如果遇到這樣的行為,你會(huì)
①事不關(guān)己,置之不理????????②及時(shí)勸告、制止這種破壞公共設(shè)施的行為③當(dāng)場(chǎng)擒獲破壞者,強(qiáng)迫其交納罰款?④撥打110報(bào)警,協(xié)助警方指證破壞者
A.①② B.②③ C.②④ D.①③
11.社會(huì)生活中的規(guī)矩,是人們說話做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵循的行為規(guī)則。社會(huì)生活離不開規(guī)則,在生活中,調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則主要有道德、紀(jì)律規(guī)章、法律等。為了讓同學(xué)們了解
12、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),某校八年級(jí)三班的同學(xué)上了一節(jié)主題活動(dòng)課,假如你是本班的學(xué)生,請(qǐng)你完成下列任務(wù):
(1)請(qǐng)你為本節(jié)活動(dòng)課擬訂一個(gè)主題。
(2) 以“我的一天”為例,描述自己生活(即衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等)中遇到的或感受到的規(guī)則。
(3)請(qǐng)你談?wù)勗诂F(xiàn)實(shí)生活中,你是怎樣遵守和維護(hù)社會(huì)秩序的。
答案部分:
【合作探究】1.(1)上前勸說制止,或向有關(guān)部門舉報(bào)。
(2)我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公共設(shè)施,積極同非正義的行為作斗爭(zhēng)。
2.(1)說明了李先生等人能自覺遵守公共生活的秩序準(zhǔn)則,維護(hù)良好的公共生活秩序。具有較高的文明素養(yǎng)和良好的人格品質(zhì)
13、。
(2)我打算在今后的學(xué)習(xí)和生活中,自覺維護(hù)社會(huì)秩序,具體做到:①要從我做起,從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,自覺維護(hù)社會(huì)秩序。②在生活中,既要做到以身作則,也要敢于對(duì)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評(píng),做維護(hù)社會(huì)秩序的監(jiān)督者。③讓自覺維護(hù)社會(huì)秩序成為自己的行為習(xí)慣,形成自身的內(nèi)在品質(zhì),做一名遵紀(jì)守法的好公民。
【當(dāng)堂檢測(cè)】
1.C.2.C.3.D.4.B.5.B.6.B.7.B.8.C.9.B.10.C.
11.(1)“維護(hù)公共秩序,健康快樂成長(zhǎng)”、“遵守生活規(guī)則,提高自身素養(yǎng)”
(2)答案略。(學(xué)生可從文明用語、交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等方面作答。如從其他方面作答,只要言之有理即可。)
(3)在日常生活中,自己從自我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,遵守公共生活的秩序規(guī)則,維護(hù)公共生活的秩序,并在模范遵紀(jì)守法的基礎(chǔ)上,對(duì)與違反生活規(guī)則、擾亂生活秩序的行為及時(shí)檢舉或提出批評(píng)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂,不斷提高自己的文明素養(yǎng),使自己從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。