《部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12《寓言二則》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12《寓言二則》同步練習(xí)（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教部編版二年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第五單元 12 課《寓言二則》同步練習(xí) 姓名：__________ 班級(jí)：__________考號(hào)：__________ 一、積累運(yùn)用 1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 wánɡ yánɡ bǔ láo jīn pí lì jìn quàn ɡào diū shī ________ 2.寫(xiě)一寫(xiě)。  ________ ________ ________ 亡  牢  鉆  勸  丟  告  精  疲 ________ ________ ________ ________ _____

2、___ ________ ________ ________ 3.說(shuō)一說(shuō)。 《亡羊補(bǔ)牢》講了一個(gè)什么故事？ ________。 《揠苗助長(zhǎng)》講了一個(gè)什么故事？ ________。 4.讀了這兩則寓言后，寫(xiě)出你心里最想說(shuō)的一句話________ 5.選擇正確的解釋。 （1）《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們（ ） A.一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。 B.錯(cuò)了知道后悔就行，不用付出勞動(dòng)。 （2）《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言告訴我們（ ） A.把禾苗拔高，它長(zhǎng)得快。 B.要了解事物的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。 6.課內(nèi)閱讀 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，

3、把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄 得筋疲力盡。 （1）________一詞說(shuō)明他好不容易想出了辦法；________說(shuō)明他一刻也沒(méi)有休息。________表明他很累。 （2）有一天，你看到了這個(gè)“揠苗助長(zhǎng)”的人，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？ 7.按課文內(nèi)容填空。 （1）一天，兩天，三天，禾苗________一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊________地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 （2）《揠苗助長(zhǎng)》這則寓言，我想對(duì)這個(gè)人說(shuō)：你費(fèi)了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了。因?yàn)槟阕?事太________了，違反禾苗的生長(zhǎng)規(guī)律。 8.議一議。 （1）養(yǎng)羊人看到自己堵上羊圈的窟窿后，再也沒(méi)有丟過(guò)羊，他會(huì)

4、對(duì)那個(gè)曾勸告過(guò)自己的街坊說(shuō)什么呢？ ________。 （2）請(qǐng)你來(lái)幫幫這位農(nóng)夫，他應(yīng)該用什么辦法來(lái)幫助禾苗生長(zhǎng)呢？ ________。 9.課內(nèi)閱讀 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得 筋疲力盡。 （1）________一詞說(shuō)明他好不容易想出了辦法；________說(shuō)明他一刻也沒(méi)有休息。表明他很累。 （2）有一天，你看到了這個(gè)“揠苗助長(zhǎng)”的人，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？ 二、閱讀理解 10.閱讀課文選段，完成下列各題。 古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好

5、像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。” 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄 得筋疲力盡。 （1）我會(huì)寫(xiě)近義詞。 巴望——________ 焦急——________ （2）種田人為什么焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去？ （3）種田人想出了什么辦法讓禾苗長(zhǎng)高？請(qǐng)你找出相關(guān)句子。 11.小閱讀。 愚公移山 從前，有個(gè)九十多歲的老人叫愚公。他家門(mén)前有兩座大山，一座是太行山，一座是王屋山。人們進(jìn)進(jìn)出 出，要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，很不方便。 愚公決心要搬走這兩座大山。兒孫們聽(tīng)了齊聲叫好。

6、 他領(lǐng)著一家人挖土搬山。他們挖的挖，抬的抬，干得非常起勁。鄰居們看見(jiàn)了，也都過(guò)來(lái)幫忙。一個(gè) 才七歲的孩子，也蹦蹦跳跳地跑來(lái)了。 智叟看見(jiàn)他們干得又苦又累，就對(duì)愚公說(shuō)：“兩座大山這么高，你又年老體弱，怎么能把它們搬走呢？” 愚公笑著說(shuō)：“我死了以后有我的兒子，兒子死了以后還有孫子！子子孫孫不停地挖下去，還怕挖不 平嗎？ 天帝知道了愚公移山的事，很感動(dòng)，就派了兩個(gè)力大無(wú)窮的神仙把兩座大山搬走了。 從此，這里的人們出門(mén)再也不用繞道了。 （1）仿寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：蹦蹦跳跳（AABB 式） （2）這個(gè)故事講的是________（誰(shuí)）的故事？ （3）讀故事，判斷正誤。

7、①愚公門(mén)前有兩座大山，人們進(jìn)出很不方便。 ②智叟覺(jué)得愚公年老體弱，根本移不走大山。 ③愚公是個(gè)很有毅力的人，最后把兩座大山搬走了。 （4）這篇故事是一則寓言故事，這樣的故事你還知道哪些呢？ 三、語(yǔ)言表達(dá) 12.說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。 13.你知道哪些寓言故事？請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)。 答案解析部分 一、積累運(yùn)用 1.【答案】 亡羊補(bǔ)牢；筋疲力盡；勸告；丟失 【解析】 2.【答案】 亡；羊；鉆；勸；丟；告；精；疲 【解析】 【分析】書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫(xiě)成，不能看一筆，寫(xiě)一筆。特別 是“鉆 勸 丟 精 ?！弊值慕Y(jié)構(gòu)，要安排好

8、筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。 故答案為：亡 羊 鉆 勸 丟 告 精 疲 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。 3.【答案】 《亡羊補(bǔ)牢》有個(gè)牧羊人，羊圈破了，夜里，狼叼走了羊，街坊勸他把羊圈修一修，他不聽(tīng)， 結(jié)果，第二天又丟了羊，牧羊人很后悔，接受了街坊的勸告，修好了羊圈，就不再丟羊的事情。這告訴我 們出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失。；講述的是一位古代宋人為了使自己田地里的禾苗長(zhǎng) 得快，便將禾苗往上拔，結(jié)果禾苗反而快速地枯萎了。客觀表現(xiàn)出事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的 愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反這一道

9、理。 【解析】【分析】考查概括主要內(nèi)容及中心思想?！爸行乃枷搿笔菍?duì)一篇文章的內(nèi)容和思想做出的確切、扼 要的說(shuō)明，簡(jiǎn)單說(shuō)就是作者的寫(xiě)作目的或者作者要告訴人們什么。 故答案為：《亡羊補(bǔ)牢》有個(gè)牧羊人，羊圈破了，夜里，狼叼走了羊，街坊勸他把羊圈修一修，他不聽(tīng)， 結(jié)果，第二天又丟了羊，牧羊人很后悔，接受了街坊的勸告，修好了羊圈，就不再丟羊的事情。這告訴我 們出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失。 講述的是一位古代宋人為了使自己田地里的禾苗長(zhǎng)得快，便將禾苗往上拔，結(jié)果禾苗反而快速地枯萎了。 客觀表現(xiàn)出事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相

10、反 這一道理。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)課文內(nèi)容及中心思想的能力。 4.【答案】 略 【解析】 5.【答案】 （1）A （2）B 【解析】 6.【答案】 （1）終于；從中午一直忙到太陽(yáng)落山；筋疲力盡 （2）你這么做是錯(cuò)誤的，我們每個(gè)人都要尊重事物的發(fā)展規(guī)律，不能盲目行事，否則會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。 【解析】 7.【答案】 （1）似乎；焦急 （2）著急 【解析】【分析】（1）本題考查課文內(nèi)容填空，考生根據(jù)課文內(nèi)容回答即可。 （2）本題考查對(duì)寓言《揠苗助長(zhǎng)》中心思想的把握，考生理解寓言的含義后，就能知道農(nóng)夫是太過(guò)著急 的緣故。 故答案為：⑴似乎；焦急；⑵著急。

11、 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查課文內(nèi)容的記憶，考生平時(shí)學(xué)習(xí)中要積極肯記，積累知識(shí)。 ⑵本題考查寓言的中心思想，考生作答時(shí)要回憶寓言的寓意來(lái)作答。 8.【答案】 （1）聽(tīng)了你的建議，我及時(shí)修補(bǔ)了羊圈，就再也沒(méi)有丟過(guò)羊，太感謝你了。 （2）要想禾苗長(zhǎng)得好就要按時(shí)施肥、澆水、除草、滅蟲(chóng)、松土。 【解析】【分析】（1）人物語(yǔ)言的揣摩是要在細(xì)致地了解故事情節(jié)，理解人物的處境、性格的基礎(chǔ)上來(lái) 完成得。語(yǔ)言的組織要條理。（2）寫(xiě)建議一般先寫(xiě)清楚存在的問(wèn)題,再說(shuō)明產(chǎn)生問(wèn)題的原因,最后提出解決 問(wèn)題的建議，建議要合理，措辭要恰切，情感要真摯，同時(shí)要富于鼓動(dòng)性。內(nèi)容要有新的時(shí)尚和精神，要 切實(shí)可行。 故答案

12、為：（1）聽(tīng)了你的建議，我及時(shí)修補(bǔ)了羊圈，就再也沒(méi)有丟過(guò)羊，太感謝你了。（2）要想禾苗 長(zhǎng)得好就要按時(shí)施肥、澆水、除草、滅蟲(chóng)、松土。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查對(duì)人物語(yǔ)言的揣摩能力。（2）此題主要考查學(xué)生寫(xiě)建議的能力。 9.【答案】 （1）終于；從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。 （2）示例：你這么做是錯(cuò)誤的，我們每個(gè)人都要尊重事物的發(fā)展規(guī)律，不能盲目行事，否則會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。 【解析】 二、閱讀理解 10.【答案】 （1）盼望；著急 （2）因?yàn)榉N田人覺(jué)得禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。 （3）把禾苗一棵一棵往高里拔。 【解析】 11.【答案】 （1）進(jìn)進(jìn)出出；來(lái)來(lái)往往；高高興興；馬馬虎虎 （2）愚公 （3）對(duì)；對(duì)；錯(cuò) （4）示例：精衛(wèi)填海、盲人摸象 【解析】 三、語(yǔ)言表達(dá) 12.【答案】 略 【解析】 13.【答案】 《刻舟求劍》、《掩耳盜鈴》、《畫(huà)蛇添足》、《驚弓之鳥(niǎo)》。 【解析】