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1、安徽省黃山市中考語(yǔ)文高頻考點(diǎn)剖析:專(zhuān)題15 半命題作文
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
一、 寫(xiě)作題 (共6題;共30分)
1. (5分) 作文。
同學(xué)們,進(jìn)入初中階段已經(jīng)一年了,你是否感覺(jué)到自己在不斷長(zhǎng)大呢?所謂“長(zhǎng)大”,其實(shí)不僅是生理上日趨成熟,更是心靈的充實(shí),人格的健全……長(zhǎng)大,就是磨礪自己,使自己的生命更加美麗。請(qǐng)以“ , 讓我如此美麗”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①先把題目補(bǔ)充完整;②書(shū)寫(xiě)工整,不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
2. (5分) (2014柳州) 下面兩題,任選
2、一題作文。
(一)請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)_______”為題寫(xiě)一篇文章(請(qǐng)先在橫線上把題目補(bǔ)充完整, 橫線上填寫(xiě)具體的人、事、物、景等等)。
(二)在我們的生命旅途中,有些話語(yǔ)讓我們感動(dòng),有些話語(yǔ)給我們啟迪,有些話語(yǔ)成為我們?nèi)松闹敢?。這些話使我們銘記,令我們受益終生。
請(qǐng)以“一句話的力量”為題寫(xiě)一篇作文。
寫(xiě)作要求:
②除詩(shī)歌外,其他文體不限;
②不少于600字;
③不得抄襲,不得套作;
④行文中如出現(xiàn)城區(qū)(縣)名請(qǐng)用“新城區(qū)(縣)”,校名用“希望中學(xué)”,人名用“小張、小王……”。
3. (5分) 作文:
作為中學(xué)生,我們生活在幸福的時(shí)代,我們擁有知識(shí),擁有青春,擁有激情。有時(shí)我們也
3、會(huì)埋怨命運(yùn)不公,感嘆生活太累。其實(shí),豐富多彩的生活值得我們珍惜的很多很多。
請(qǐng)以“珍惜所擁有的_________ ”為題,寫(xiě)一篇文章。
提示和要求:
①首先在橫線上把題目補(bǔ)充完整。橫線上可選填的“青春、幸福、知識(shí)、激情、健康、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。
②選擇你最能駕馭的文體,抒發(fā)你真摯的感情,寫(xiě)你最熟悉的事情。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名。
④字?jǐn)?shù)不少于600字
4. (5分) 寫(xiě)作。
下面兩道作文題,請(qǐng)任選一題作文。
題一:請(qǐng)以“難忘那張臉”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
題二:閱讀下面的材料,自選角度、自擬題目作文。
黃美廉是一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹?shī)Z去了她肢體
4、的平衡感,也奪走了她發(fā)聲講話的能力。她昂然面對(duì),迎向許許多多的不可能,終于獲得了美國(guó)加州大學(xué)藝術(shù)博士學(xué)位。一次,一個(gè)學(xué)生小心地問(wèn)她:“你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子,請(qǐng)問(wèn)你怎樣看自己?你沒(méi)有怨恨嗎?”黃美廉嫣然一笑,在黑板上寫(xiě)道:
我好可愛(ài)!
我的腿長(zhǎng)得很美!
爸爸媽媽這么愛(ài)我!
我會(huì)畫(huà)畫(huà),我會(huì)寫(xiě)稿!
我有一只可愛(ài)的貓!還有……
最后在黑板上寫(xiě)下了她的結(jié)論:我只看我所擁有的,不看我所沒(méi)有的。
要求:字?jǐn)?shù)不能少于600字;除詩(shī)歌以外,文體不限。
5. (5分) 寫(xiě)作:
水,有時(shí)是雪,有時(shí)是露,有時(shí)是冰凌,有時(shí)是雨珠……變的是形態(tài),不會(huì)變的是晶瑩;日子,有時(shí)是甜,有時(shí)是苦,有時(shí)是幸福,有時(shí)是酸楚……變的是感受,不會(huì)變的是真實(shí)。生活中許多變化著的人、事、物,都有不變的地方。
請(qǐng)以“不會(huì)變的是”為題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:①在橫線處填寫(xiě)一個(gè)詞或短語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整,然后寫(xiě)作。②可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞,也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。③文章不要少于600字。
6. (5分) 作文。
題目:給自己一些
要求:①文體自選(詩(shī)歌除外)。 ②不少于600字,不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。 ③書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。
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參考答案
一、 寫(xiě)作題 (共6題;共30分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、