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1、Insert Text Here,第四課 歡快的青春節(jié)拍,青春暢想 祝福青春,,,顏色；季節(jié)；植物；動物；歌曲；詞語；運動,翱翔 春天 朝陽 落葉 燦爛 蓬勃 歌唱 蕭瑟 落日 自立 奮斗 昂揚 你會把青春與哪些詞相連？ 為什么這樣聯(lián)系？ 還能想到與青春有關(guān)的詞_____、_____、,想象青春,,青春是美好的，它不僅僅表示秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身恣，它更意味著一種新的精神世界。,解讀青春,,看課本41頁字母的青春哲理圖，續(xù)寫青春解讀。,請你參與,青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在心態(tài)、氣質(zhì)、想象力、情感等精神境界和精神意識上。,,,,青春是魚兒，是自由，是

2、快樂，是生機和活力。,青春是老虎，是勇敢，是拼搏。,青春是天鵝，是無憂無慮，是逍遙自在，是美麗。,青春隨想曲,,,青春是什么？,流星派：青春是一顆劃破天宇流星，雖然絢爛卻很短暫。,常青樹派：青春是一棵常青樹，永不凋零。,對于青春的理解，你屬于哪一派呢？說說你的理由。,,,,青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。 青春使我們的對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜和憂愁，使我們能盡情地享受人生競賽的樂趣。,解讀青春,,青春跟一個人的年齡有最直接的關(guān)系，青春的魅力在于年齡的大小。年老的人就不再擁有青春魅力。,討論交流,1、這種說法對嗎？ 2、你是如何理解的？,,

3、,,,、他們“年輕嗎”？ 、決定青春的最重要因素是什么？,青春是年輕健康的體魄，青春是朝氣蓬勃的 面貌、青春更是一種樂觀進取、積極向上的一種 精神狀態(tài)。歲月可以摧毀我們的容顏、破壞我們 的體質(zhì)，但是它打不垮我們年輕的心。只要我們 擁有信心，擁有愛與美麗的夢想，我們就將永遠 擁有青春。,,歸納,與兒童相比，我們擁有更多的,與兒童相比，我們擁有更多的：書本、知識、智慧、自主、朋友、秘密、成熟、思考,青春的幸福,活動二 閱讀書本P43，小組討論,與父母相比，我們擁有更多的,活力、夢想、快樂、學習的 會、幸福、時間、依靠、年輕,,與老人相比，我們擁有更的,精力、健康、時間、夢想、機會、 挑戰(zhàn),,,青春

4、的幸福是什么？,,因為， 我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn),因為，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追求,因為，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來,幸福需要品味,,劉偉的頒獎詞 : “當命運的繩索無情地縛 住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡”。,閃耀吧，青春的火光 青春，不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙。 在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金。 青春的所有者，也不能總在高山、溪水旁，說情話、看流云。 青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林 大膽的想望，不倦的思索，一往直

5、前的行進。 這才是，青春的美，青春的快樂，青春的本分。,每天清晨，羚羊睜開雙眼時就會想到，今天我必須跑在速度最快的獅子的面前，否則我就會成為獅子的美餐。幾乎就在同時，獅子醒來后也在想，我得趕上速度最慢的羚羊，否則我就會餓死。于是，羚羊和獅子同時出發(fā)，草原上新的一天就拉開帷幕。他們不停的奔跑，使草原充滿生機，格外美麗。,青春需要奔跑,勸君莫惜金縷衣， 勸君惜取少年時。 花開堪折直須折， 莫待無花空折枝。,青春需要珍惜,領(lǐng)袖送給我們的青春寄語,世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。 毛澤東 青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。 江澤民,當我們?yōu)樽约旱那啻鹤８５臅r候，周圍的所有人也在為我們祝福。正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)屬于自己的燦爛 人生。,花有重開日，人無在少年 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時 白日莫閑過，青春不再來 少壯不努力，老大徒傷悲 莫等閑，白了少年頭，空悲切 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲 盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人 青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望 ,作業(yè),你對青春有哪些祝福？,