《部編版六年級語文下冊《回憶往事》同步練習(xí)及答案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級語文下冊《回憶往事》同步練習(xí)及答案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新部編版六年級語文下冊《回憶往事》同步練習(xí)及答案（完整） 一、?讀拼音，寫詞語。 dào?dé tái?xiǎn jiào?rǎng bāo?guǒ hé?ǎi kāng?kǎi táo?zuì dàng?yàng 淚潸潸（shān?sān）?????? 傳記（zhuàn chuán） 鄙視（bǐ?? bì） 野蠻（mán máng）????? 青稞（kē????? guǒ）????? 驚蟄（zhé zé） 二、?用“ ”選擇正確的讀音。 ． ． ． ．

2、 ． ． 三、?給下面的字組成恰當?shù)脑~語。 崖（_________） 栽（_________） 嚷（_________） 藻（_________） 涯（_________） 裁（_________） 壤（_________） 燥（_________） 四、?先將下列詞語補充完整，再選擇恰當?shù)脑~語填空。 滿（____）怒火 全神（____）注 居高（____）下 橫七（____）八 （____）首挺胸 氣（____）山河 (1)岳飛的《滿江紅》是一首________________的愛國詩篇。 (2)我站在萬壽山上_____

3、___________，頤和園的景物盡收眼底。 (3)戰(zhàn)士們________________地沖向敵人的陣地，奮勇殺敵。 五、?選詞填空。 盼望 希望 指望 期望 1．要想過好日子就得辛勤勞動，不要去（______）什么時來運轉(zhuǎn)。 2．他總算不負師長的（______），在這次演講比賽中得了冠軍。 1?/?4 3．青少年肩負著國家和人民的（______），任重道遠。 4．我于是日日（______）新年，新年到，閏土也就到了。 六、?按課文內(nèi)容填空。 1．“無心插柳柳成蔭”的上一句是______。來

4、源于清周希陶的《______》。 “無心插柳柳成蔭”的意思是__________________。 2．“十年樹木，______；插柳之恩，______?！边@句話寓意著國家、民族、家 庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。所謂江山代有后人出， ______。這樣人類才能永續(xù)繁衍、生生不息。 七、?閱讀短文，完成練習(xí)。 難忘的啟蒙（節(jié)選） 那時我還小，不大懂得這件事可能帶來的后果。后來，當我知道日本侵略 者是怎樣殘忍地虐殺中國的愛國者的時候，我對于老師們的勇敢，不能不從心 底里感到無限的敬佩。 馮先生教國語，也教音樂

5、。她愛穿青竹布的旗袍，有時套一件黑色的馬 甲，挺精神。小學(xué)的校歌就是她教的。校歌的詞和調(diào)都很美。開頭的幾句是： “竺山屏于東，湖水環(huán)流永無窮。莘莘學(xué)子樂融融。術(shù)學(xué)不尚虛榮，為的是經(jīng) 世致用?！?大概是為了讓學(xué)生真正學(xué)得“經(jīng)世致用”的本事吧，老師們 對我們的要求是很嚴格的，嚴格到有點近乎嚴厲。那時還沒有廢止體罰，弄不 好，老師會用戒尺打你的手心。 我虛歲六歲就上學(xué)了，年紀小，上課時總很規(guī)矩地坐在前排，老師們都是 蠻喜歡我的。他們無疑說過不少表揚我的話，只是這些我已經(jīng)無從記憶了；可 我還是免不了受到批評乃至懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。

6、 在班上，作文和寫大字算是我的“強項”了，然而就是在這兩門課上，我 也受到過申斥。有一次作文，題目是記秋游。在文章的開頭，我說：星期天的 早晨，我和幾個同學(xué)在西街外的草場上玩，忽然聞得一陣桂花香，我們就一起 到棠下村摘桂花去了。陳先生閱后在末尾批了“嗅覺特長”四個字。我不明白 這批語的涵義，就去問。先生板著面孔對我說：“棠下離這兒有三里路，那里 2?/?4 的桂花香你們也聞得見，難道是長著狗鼻子嗎？”這話有點刺傷我，不過我還 是感到羞愧，因為我確實沒有聞到桂花香，開頭那幾句是憑想象編造出來的。 有一次上大字課，老師在發(fā)本子

7、時把我叫到講臺前，嚴肅地對我說：“你這次 的成績是丙，丙就是及格了，可對你來說，這是不及格，因為你本該得甲的。 以后再這樣，就要打手心了?！碑斨嗟拿孢@樣說我，我感到有點難堪，不 過我在心里還是服氣的，因為那節(jié)大字課的前半堂我盡和臨座的同學(xué)說悄悄話 了，字確實寫得很不盡心。 在我的印象里，只有對一門課，老師們的態(tài)度特別寬容，那就是翻譯官上 的日語。（ ）逃課，老師們（ ）是不管的。而從這種寬嚴之間，我們這 些小學(xué)生似乎也領(lǐng)悟到了老師們沒有明說的某種道理。 1．在括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2．選段主要講了______和________兩件事

8、。 3．從文中畫線的句子，你看出這是一位怎樣的老師？ ____________________________________ 4．“從這種寬嚴之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟了老師們沒有明說的某些道 理?！边@里“老師們沒有明說的某些道理”是指什么？ ____________________________________ 3?/?4 參考答案 1、道德 苔蘚 叫嚷 包裹?和

9、藹 慷慨 陶醉 蕩漾 2、shān zhuàn bǐ?mán kē zhé 3、山崖 栽樹 叫嚷 海藻 天涯 裁剪 土壤 煩躁 4、腔 貫 臨 豎 昂 壯 氣壯山河 居高臨下 滿腔怒 火 5、指望 期望 希望 盼望 6、有意栽花花不發(fā) 增廣賢文 不經(jīng)意的事卻意外地取得了收獲 百年 樹人 終生難忘 一代新人換舊人 7、 1．即使?也 2． 上大字課的嚴厲 上日語課的寬容 3．這是一位工作認真負責，對學(xué)生關(guān)愛的老師。 4．老師用這一行為來抵制上日語課，因為日本帝國主義是想讓我們中國的小學(xué) 生從小接受日語教育，從而使中國孩子變?yōu)樗麄兘y(tǒng)治下馴服的工具。 4?/?4