《2022年高考語文二輪復(fù)習(xí)《評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度》1同步訓(xùn)練（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語文二輪復(fù)習(xí)《評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度》1同步訓(xùn)練（含解析）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高考語文二輪復(fù)習(xí)《評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度》1同步訓(xùn)練（含解析） 一、閱讀下面這首唐詩，完成1～2題。 再宿武關(guān)① [唐]李涉② 遠(yuǎn)別秦城③萬里游，亂山高下出商州。 關(guān)門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。 【注】?、傥潢P(guān)，在今陜西省丹鳳縣，距商南縣城約35公里，為古代雄關(guān)。②李涉，唐憲宗至唐文宗時(shí)人，憲宗元和年間，曾因事貶謫出京，至文宗時(shí)，又被罷官，流放桂粵。此詩為第二次貶官時(shí)作。③秦城，指京都長安。 ★1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 答：____________________________________________________________

2、____________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．簡析第三句詩中“鎖”字的妙處。 答：__________________

3、______________________________________________________ ________________________________________________________________________

4、 ________________________________________________________________________ 二、(xx·河南鄭州四中期末)閱讀下面這首唐詩，完成3～4題。 至德中途中書事寄李僴 盧　綸 亂離無處不傷情，況復(fù)看碑對古城。 路繞寒山人獨(dú)去，月臨秋水雁空驚。 顏衰重喜歸鄉(xiāng)國，身賤多慚問姓名。 今日主人還共醉，應(yīng)憐世故一儒生。 【注】　唐玄宗天寶末年，詩人為避安史之亂，流寓鄱陽。此詩為唐岐王正德年間761年所作，當(dāng)時(shí)詩人正在歸鄉(xiāng)途中。李僴是詩人的朋友。 3

5、.詩的前兩聯(lián)描述了怎樣的情景？是運(yùn)用什么手法來表現(xiàn)的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

6、 ★4.詩的第三聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的心情？尾聯(lián)在全詩中有何作用？請簡要分析。 答：________________________________________________________________________ __

7、______________________________________________________________________ 1．【解析】本題考查鑒賞詩歌的思想感情。從詩中看，“愁”字當(dāng)是詩眼，而這種“愁”主要來源于“遠(yuǎn)別”，結(jié)合注釋不難找出作者的“去國懷鄉(xiāng)”之感。 【答案】這首詩通過寫詩人再宿武關(guān)時(shí)的見聞感受，抒發(fā)了詩人再次被貶、去國懷鄉(xiāng)的愁苦情懷。 2．【解析】本題考查鑒賞煉字的能力。表面上看作者在寫武關(guān)之門鎖溪水，實(shí)際上作者卻是在說鎖“愁”，作者將滿腹的憂愁比作淙淙的溪水，足見其

8、愁之重。 【答案】雄固的武關(guān)之門，能鎖住千軍萬馬，但此時(shí)對于淙淙的溪水聲卻無能為力，怎么也鎖不住。足見這“愁”的分量之重。一個(gè)“鎖”字，把看不見、摸不著的“愁”，活靈活現(xiàn)地顯示了出來。 3．【解析】前兩聯(lián)的第一句話已暗含了景象的特點(diǎn)，“亂離無處不傷情”正是到處凄涼破敗之景：殘?jiān)珨啾?，山路凄迷，孤?dú)無助，月籠寒水，大雁驚飛。在描寫景象之時(shí)既有正面的描寫，也有側(cè)面的烘托。 【答案】①前兩聯(lián)描述了作者在亂離中漂泊、傷情的生活場景：在古城中天天看到的是殘碑?dāng)囗伲挥袝r(shí)一個(gè)人在山路上曲曲折折地走，月光照著秋水，使空中飛過的雁也飽受虛驚。②兩聯(lián)中有正面直寫，有側(cè)面烘托。 4．【解析】從第三聯(lián)中的“喜”和“慚”兩字可以看出詩人的情感，喜的是垂暮之年，重歸故里；慚的是鄉(xiāng)親不認(rèn)識(shí)自己，而且自己身份卑微。最后一聯(lián)照應(yīng)標(biāo)題，表現(xiàn)出朋友對自己的同情和關(guān)心，詩人內(nèi)心充滿感激之情，同時(shí)也點(diǎn)出自己作為讀書人的無奈之情。 【答案】①心情是有喜有憂。喜的是重返故鄉(xiāng)；憂的是自己已經(jīng)是個(gè)垂老之人，長時(shí)間離開家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的人都已不認(rèn)識(shí)自己，就有人來問姓名，也感到慚愧，因?yàn)樽约哼€是個(gè)微賤之人。②有點(diǎn)題的作用。作者在歸家途中受到朋友李僴的招待，在路上寄此詩與李僴，有感恩之意；最末一句也寫出了亂世中讀書人的無奈與辛酸。