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節(jié)能環(huán)保 從我做起

上傳人:沈*** 文檔編號:154504276 上傳時間:2022-09-21 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?26.50KB
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1、節(jié)能環(huán)保 從我做起 ——我為社區(qū)做貢獻(xiàn)實(shí)踐活動 徐水區(qū)崔莊中學(xué) 田新穎 一. 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生充分利用各種文化知識、宣傳形式去為社區(qū)做貢獻(xiàn)。 2、通過課外了解和課堂教學(xué),滲透節(jié)約能源的思想,認(rèn)識節(jié)約水能源和電能源的重要性。 3、提高學(xué)生的動手參與能力,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,社會責(zé)任意識和熱心公益、志愿服務(wù)的意識。 二. 活動意義 通過實(shí)踐活動,同學(xué)們在活動中了解到許多節(jié)能環(huán)保的知識,了解到當(dāng)前環(huán)境破壞的嚴(yán)重程度和造成的原因.讓他們深刻體會到節(jié)能環(huán)??滩蝗菥?激勵同學(xué)們從身邊的力所能及的小事做起,切實(shí)的加入節(jié)能環(huán)保的行列中來。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,社會責(zé)任意識和熱心公益、

2、志愿服務(wù)的意識。 三. 活動形式及內(nèi)容 以多媒體技術(shù)為工具,圍繞"節(jié)能環(huán)保,從我做起"為主題,通過看短片,圖片,討論,做游戲,展示環(huán)保小制作,答題等形式,展開活動。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保和節(jié)約意識。 四. 教學(xué)過程 (一)歌曲導(dǎo)入 師:上課前首先請同學(xué)們欣賞一首歌曲《地球你好嗎》,邊欣賞邊思考,你看到了什么? 師問:地球現(xiàn)在還好嗎?我沒看們的家園還好嗎? 生:(不好) 師追問:怎么不好? 生:找3-4個同學(xué)回答 師:是??!我們的地球媽媽正在經(jīng)受著各種磨難,滿目瘡痍,內(nèi)心充滿了憂慮和悲傷。針對這種現(xiàn)狀,作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎么做呢? 生:保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。 師:所以今天我們這節(jié)

3、課的主題就是“節(jié)能環(huán)保,從我做起?!保ń忸}并板書) (二)環(huán)境受到破壞的原因 師:回想我們在歌曲中看到到畫面,讓人觸目驚心,以前的優(yōu)美環(huán)境到哪去了呢?現(xiàn)在的災(zāi)害又是什么原因造成的呢?同學(xué)們思考并討論,我們再一起交流。(引導(dǎo)學(xué)生從水污染、大氣污染方面回答)? 生答:1、挖掘河沙,過度開采地下水,過度開礦選礦,人為地破壞地質(zhì)地貌,從而導(dǎo)致自然環(huán)境惡化; 2、砍伐樹木,毀壞森林和濕地,導(dǎo)致氣候變化異常,水資源減少,土地沙漠化,臭氧層被破壞,部分物種滅絕; 3、人們隨意捕殺野生動物,導(dǎo)致自然生物鏈?zhǔn)Ш?造成生態(tài)環(huán)境惡化; 4、工廠排出的廢煙、廢氣、廢水、廢渣和

4、噪音; 5、人們生活中排出的廢煙、廢氣、噪音、臟水、垃圾; 6、交通工具排出的廢氣和噪音; (同學(xué)們交流完后,教師總結(jié)并播放收集的相關(guān)的破壞環(huán)境的圖片) 師:同學(xué)們說的都非常好,老師課下也把人類破壞環(huán)境的行為進(jìn)行了總結(jié),大致有以下幾方面: 1、可怕的垃圾 2、大氣污染 3、亂排污水 4、亂砍濫伐 (三)節(jié)能小妙招 師:觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見:天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……,看到這些畫面,同學(xué)們心中難受嗎?人類的這些行為可悲嗎?可恨嗎?作為中學(xué)生的我們應(yīng)不應(yīng)該,有沒有責(zé)任加入到環(huán)保行列中來呢?我們能做些什么力所能及的事情來保護(hù)我們的家園呢?

5、 生:小組討論后回答 師:同學(xué)們說的都很好,老師也對節(jié)約能源的方法進(jìn)行了總結(jié)。 1、節(jié)約用水(指名學(xué)生讀) 2、節(jié)約用電(女生讀) 3、少使用塑料制品(男生讀) 4、保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木 5、拒絕使用含汞的干電池 6、節(jié)約糧食 7、不使用一次性餐具 師:除了我們知道的這些,再來聽聽專家們還有那些方面的建議(播放視頻資料:節(jié)能環(huán)保公益廣告) 展示:看看專家建議我們做什么?(出示幻燈片) 1、公共建筑內(nèi)的單位,夏季室內(nèi)空調(diào)溫度不得低于26度,冬季室內(nèi)空調(diào)溫度不得高于20度。 2、淘汰白熾燈,使用節(jié)能燈。 3、買車就買小排量,多乘公交少開車,停車等人要熄火。 4、節(jié)約

6、包裝,節(jié)約資源。 (四):節(jié)能環(huán)保知識知多少 師:看了這么多,說了這么多,同學(xué)們對節(jié)能環(huán)保知識了解多少呢?下面我代表我們組來考考大家,請聽題: 1.工業(yè)三廢是指( )。 A.廢水、廢料、廢渣 B.廢水、廢氣 廢料 C.廢水、廢氣、廢渣 2、“世界環(huán)境日”在 ( ) A、6月5 日 B、5月29日 C、6月4日 D、5月5日 3. “世界植樹日”在 ( ) A、3月10日 B、3月11日 C、3月12日 D、3月1日 4. 淡水資源占地球水資源的百分比是多少?(??????) A、20%????B、40%????C、3%????D、15% 5、9.中國野生動

7、物保護(hù)協(xié)會的會徽是( ) A.丹頂鶴 B. 駱駝 C.大熊貓 6. 一般將污染物分為:( ) A. 工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。 B. 工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。 C. 工業(yè)污染源和生活污染源兩類。 7、一棵生長了50多年的大樹能生產(chǎn)出(?????)雙筷子、 A、?50雙????B、500雙????C、5000雙????D、?50000雙 8、1度電相當(dāng)于(?????) A、家用冰箱運(yùn)行3天????????B、普通電視機(jī)持續(xù)開1天 C、25瓦的燈泡能連續(xù)點(diǎn)亮40小時??????D、將20公斤的水燒開 9、國家提倡

8、的夏季空調(diào)溫度是:(?????) A、24度?????B、25度?????C、?26度?????D、?27度 10.減小“白色污染”我們應(yīng)該( ) A.自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 B.亂扔塑料垃圾C.盡量使用塑料制品 師:通過學(xué)習(xí),我們已經(jīng)掌握了很多節(jié)能環(huán)保方面的小知識,希望同學(xué)們把這些知識推廣出去,讓你的情朋好友也加入到解囊環(huán)保的行列中來,為我們的生存環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量, (五):垃圾分類小游戲 師:接下來我們一起做個小游戲,要知道,垃圾混裝是把垃圾當(dāng)成廢物,而垃圾分裝是把垃圾當(dāng)成資源;混裝垃圾無論是填埋還是焚燒都會污染土地和大氣,而分裝垃圾則會促進(jìn)無害化處

9、理;分裝垃圾只需要我們的舉手之勞。 第六組展示:變廢為寶 交換、捐贈、改造多余物品請說一說你的“變廢為寶”創(chuàng)意作品是什么? 師:課前讓同學(xué)們用智慧和一雙巧手利用一些可回收的垃圾,變廢為寶,接下來就請各組推薦一兩個優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,并談?wù)勀愕膭?chuàng)意。 生:展示作品 師總結(jié):生活中很多舊東西都是可以再使用的,你不妨嘗試著把一些原本無用的東西改成一些有用家居小擺設(shè)和用品。只要稍動動腦筋就可以將很多無用之物變成自己的創(chuàng)作品,既消閑,又環(huán)保,一舉兩得。 五、請你為節(jié)能環(huán)保設(shè)計一條宣傳標(biāo)語(學(xué)生回答后師補(bǔ)充展示)  1、打造綠色校園,共創(chuàng)美好家園!  2、節(jié)約點(diǎn)滴能源,造福千秋萬代

10、! 3、節(jié)能需要你我他,節(jié)水節(jié)油靠大家。 4、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境,功在當(dāng)代、利在千秋。  5、節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥。  6、推廣節(jié)能燈具,倡導(dǎo)綠色照明。  7、能源連著你我他,節(jié)約能源靠大家。  8、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能源;約你、約我、約大家。 9、保護(hù)環(huán)境光榮,污染環(huán)境可恥。  10、使用清潔能源,還我碧水藍(lán)天。  11、節(jié)約資源,從我做起。  12、節(jié)約體現(xiàn)文明,文明造就未來!  13、保護(hù)地球,愛護(hù)家園,從節(jié)約開始!  14、金山銀山,不如綠水青山。 六、總結(jié) 師:這節(jié)課我在同學(xué)們這里學(xué)到了很多節(jié)能環(huán)保方面的小知識,習(xí)總書記說過,我們要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境。像

11、對待自己的生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。金山銀山不如綠水青山,美好的生態(tài)環(huán)境是我們幸福生活的根本。而創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境就是我們每個人的責(zé)任。希望通過今天的學(xué)習(xí)我們能夠從身邊的小事做起,節(jié)能環(huán)保,從我做起。為創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境奉獻(xiàn)我們的一份力量。 七、板書: 八、課堂特色 1、歌曲導(dǎo)入,引出班會主題“節(jié)能環(huán)保 從我做起”充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 2、引入視頻資料公益廣告,獲得直觀感受,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3、以知識競猜、小游戲、手工制作變廢為寶等形式多樣的活動,讓全體學(xué)生參與到活動中,并能在活動中增強(qiáng)節(jié)能環(huán)保意識,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。 九、課

12、堂效果和教學(xué)反思 通過本活動,提高了學(xué)生對環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識和保護(hù)環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點(diǎn)滴做起,將遏制全球氣候變暖,節(jié)能環(huán)保實(shí)實(shí)在在地帶入日常生活。 活動中,本人充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵他們以小組為單位搜集相關(guān)資料,班內(nèi)與大家分享。利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué),渲染課堂氣氛,并且通過各種活動,讓孩子有切身的環(huán)保體會,實(shí)際的環(huán)保行動,明白環(huán)保不是一個人兩個人的事,而是我們大家的事。觸動了學(xué)生的情感,增強(qiáng)了活動效果。活動后學(xué)生能節(jié)能環(huán)保付諸實(shí)踐,如教室中開“白日燈”的現(xiàn)象不見了,主動帶杯子灌水喝的學(xué)生多了,能節(jié)約用紙的學(xué)生較以前多了,甚至有的學(xué)生會主動建議父母或鄰居不要使用一次性筷子和塑料袋??梢娺@次的活動深刻的影響了同學(xué)們。 不足之處是,教師對活動前學(xué)生的準(zhǔn)備工作輔導(dǎo)不夠,部分學(xué)生在活動之前沒有了解相關(guān)的內(nèi)容或搜集相關(guān)材料,沒有完成活動前的準(zhǔn)備工作,對低姐呢環(huán)保的新理念還很陌生。因此在活動中,同學(xué)們有較高的活動熱情,但是回答問題的質(zhì)量并不太理想,需要教師的大量引導(dǎo),所以在時間上略超出預(yù)定,但我想能讓學(xué)生感受到本活動的意義,能真正的有所覺醒和改善,這就足夠了。

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