《20192020學年高中語文學究天人體貫古今第2課夏本紀練習含解析蘇教版選修史記》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《20192020學年高中語文學究天人體貫古今第2課夏本紀練習含解析蘇教版選修史記（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、夏本紀 (時間：30分鐘　分值：35分) 一、積累運用(25分) 1．下列句子中，加點詞語的解釋正確的一項是(　　)(3分) A．九澤既陂　　　　　　　　　　　陂：堤防 B．命諸侯百姓興人徒以傅土 興：征集 C．西被于流沙 被：遭遇 D．禹傷先人父鯀功之不成受誅 受：遭受 解析：選B。A項，陂：動詞，筑堤防；C項，被：覆蓋；D項，受：被。 2．下列各句中，沒有詞類活用的一項是(　　)(3分) A．鯀為人負命毀族　　　　　B．行山表木 C．東漸于海 D．以均諸侯 解析：選A。B項，表，名詞活用作動詞，表記；C項，東，名詞作狀語，向東；D項，均，形容詞的使動用法，使

2、……均衡。 3．下列加點詞的含義與現(xiàn)代漢語不同的一項是(　　)(3分) A．命諸侯百姓興人徒以傅土 B．過家門不敢入 C．天下于是太平治 D．黃帝之玄孫而帝顓頊之孫也 解析：選A。百姓：百官。 4．下列各項中，句式與其他三項不同的一項是(　　)(3分) A．舜登用，攝行天子之政 B．以告成功于天下 C．九川滌原 D．臣不臣則誅 解析：選B。A、C、D都是沒有被動標志的被動句，B項是省略句和狀語后置句。 5．下列對文章內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是(　　)(3分) A．禹之所以要將治水的重任推讓給契、后稷、皋陶，是因為他對父親鯀的死耿耿于懷，深感悲憤。 B．禹是一個

3、功績卓著的遠古部落首領(lǐng)和帝王的形象，他運用堵截法成功地治理了洪水，造福百姓。 C．禹“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”。最終治水成功，平定天下，成為恪盡職守、無私奉獻、為民造福的典范。 D．禹“薄衣食，致孝于鬼神”說明禹將治水成功的希望寄托在神靈的身上。 解析：選C。A項，偏離了作者對夏禹的態(tài)度及夏禹全力治水的性格品質(zhì)，從原文看，夏禹對父親的死深感悲傷，這是夏禹全力治水的動力；B項，夏禹運用的是疏通法治水；D項，夏禹之所以這樣做，是以此堅定自己的決心，不忘先祖的遺志。 6．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)天下皆以舜之誅為是。(3分) 譯文：　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)禹為人敏給克勤；其德不違，其仁可親，其言可信。(4分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)天下諸侯皆去商均而朝禹。(3分) 譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(1)天下的人都認為舜對鯀的處置是正確的。

5、 (2)禹的為人，辦事敏捷而又勤奮；他的品德不違正道，他的仁心人人可親，他的言語誠實可信。 (3)天下諸侯都離開商均而來朝拜禹。 二、語言表達(10分) 7．把下面畫線的一段話改為整句，可適當增刪字詞，但不得改變原意。(5分) 徒有萬般“羨魚”心，而無一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會一事無成。這道理雖然淺顯，但實際上卻不是每個人都能清楚認識到的。有的人畏于鉆研科學知識之難，卻希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人惰于在五線譜的田地上埋首耕耘，卻想一鳴驚人成為“音樂巨匠”；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓

6、練。如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都捉不到，更何談要實現(xiàn)那恢宏的大志呢？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，卻畏于鉆研科學知識之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說之王”的桂冠，卻懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進行訓練。 8．請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過50個字

7、。(5分) 傳統(tǒng)觀點認為，中國和歐洲的陶瓷貿(mào)易始于明代。近日英國杜倫大學證實，該?？脊畔蹬c中國故宮博物院考古所，聯(lián)合整理研究了在西班牙薩拉戈薩等地出土的十余件中國唐代至宋代早期的陶瓷器殘片，表明這些陶瓷是當時隨阿拉伯商人經(jīng)印度洋與紅海貿(mào)易到達地中海地區(qū)的。這就將中歐陶瓷貿(mào)易的起始時間大大向前推進了，證明了“海上絲綢之路”早在唐代就已延伸至西歐。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查壓縮語段的能力，考查語言建構(gòu)與運用的學科素養(yǎng)。在解答題目之前，需要注意的是題目中的字數(shù)限制。字數(shù)限制表面上是一個答題要求，實際上也給考生提供了一個答題暗示。一般而言，規(guī)定不超過多少字，意味著答案接近于這個數(shù)字。如果自己的答案非常長，比規(guī)定數(shù)字多許多，一定是有問題的。這則材料是一則新聞報道，材料共三句話：第一句交代傳統(tǒng)觀點，第二句交代這次考古發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，第三句是根據(jù)這次考古發(fā)現(xiàn)做出的推斷。概括時，首先要簡潔交代發(fā)生了什么事，然后要把研究的重大發(fā)現(xiàn)概括進去，因為這些重大發(fā)現(xiàn)正是這件事情最有價值的地方。 答案：關(guān)鍵信息：①中英聯(lián)合考古研究；②中歐陶瓷貿(mào)易起始時間不晚于唐代；③“海上絲綢之路”在唐代已延伸至西歐。