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1、課題：15 我一生中的重要抉擇 　　　　 　課型:______ 總第______課時(shí) 主備者: 成員: 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.掌握作者一生中重要的抉擇是什么，感悟作者的情感。（重點(diǎn)） 2.研讀課文，清理結(jié)構(gòu)，分析作者的抉擇，學(xué)習(xí)其人生抉擇的智慧。（難點(diǎn)） 3.把握文章的主要觀(guān)點(diǎn)，理解文中深刻的人生哲理。（重點(diǎn)） 教學(xué)過(guò)程： 新課導(dǎo)入

2、 方正集團(tuán)由北京大學(xué)于1986年投資創(chuàng)辦。王選院士為方正集團(tuán)技術(shù)決策者、奠基人，其發(fā)明的漢字激光照排技術(shù)奠定了方正集團(tuán)起家之業(yè)。 作者簡(jiǎn)介 王選(1937—2006)，出生于上海。江蘇無(wú)錫人，著名計(jì)算機(jī)文字信息處理專(zhuān)家，當(dāng)代中國(guó)印刷業(yè)革命的先行者，被稱(chēng)為“漢字激光照排系統(tǒng)之父”。 背景鏈接 本文選自《在北大聽(tīng)講座（第1輯）：思想的聲音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大學(xué)的演講。原題為《我一生中的八個(gè)重要抉擇》這里節(jié)選的主要是第六個(gè)抉擇的部分。有改動(dòng)。王選是一個(gè)實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值的杰出中國(guó)人。 當(dāng)今中國(guó)人幾乎都受惠于王選，我們讀書(shū)、看報(bào)

3、、瀏覽雜志，那上面的文字、圖片都是通過(guò)他發(fā)明的激光照排系統(tǒng)印上去的。一個(gè)真正對(duì)人類(lèi)做出重大貢獻(xiàn)的人，一定會(huì)受到全社會(huì)的愛(ài)戴和景仰。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過(guò)八次重要抉擇。 字詞學(xué)習(xí) ◆生難字 狡辯（ ） 抉擇（ ） 枯燥（ ） 嶄新（ ） 墮落（ ） 剝削（ ） 阻礙（ ） 署名（ ） 出類(lèi)拔萃（ ） 強(qiáng)詞奪理（ ） Biàn jué zào zhǎn duò bō xuē zǔ ài shǔ cuì qiǎnɡ ◆多音字 教 （jiào）教授 （jiāo）教書(shū) 量 （

4、liánɡ）測(cè)量（liànɡ）數(shù)量 落 （là）丟三落四（luò）落伍（lào ）落枕 背 （bèi）背信棄義（bēi）背包 ◆詞語(yǔ)集注 扶植：扶助培植。 逸事：世人不太知道的事跡。多指未經(jīng)史書(shū)記載的瑣事。 編譯：編輯并翻譯。 前沿：防御陣地最前面的邊沿。 墮落：（思想、行為）往壞里變；淪落；流落（多見(jiàn)于早期白話(huà)）。 陽(yáng)奉陰違：表面遵從，暗中違反。 如日中天：好像太陽(yáng)正處在正午時(shí)刻，形容事物正發(fā)展到十分興盛的階段。 不修邊幅：不注重衣著、容貌的整潔。 風(fēng)口浪尖：比喻社會(huì)斗爭(zhēng)激烈、尖銳的地方。 強(qiáng)詞奪理：本來(lái)沒(méi)有理硬說(shuō)成有理。 整體感知 朗讀課文，理清課文層次。

5、第一部分（①） 由現(xiàn)場(chǎng)情景引出演講的話(huà)題——人生的抉擇。 第二部分（②-⑦寫(xiě)在人生的關(guān)鍵時(shí)刻，“我”是如何抉擇的。 第三部分（⑧） 告誡青年朋友們，在群體智慧中彰顯自我價(jià)值。 課文解讀 第一部分（①） 演講的開(kāi)頭提到了比爾·蓋茨、李素麗等人的言和事。這樣的開(kāi)端有何特點(diǎn)？巧借他人之言引出本次演講的話(huà)題，顯得警醒、自然，不唐突。 所以我知道自己是一個(gè)下午四五點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。各位呢，上午八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，這是本科生；碩士生呢，九十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；博士生呢，十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。 比喻：通過(guò)比喻的修辭手法拉近了與聽(tīng)眾的距離，倍感親切、期望和鼓舞。 第二部分（②-⑦）

6、 1.作者重點(diǎn)講述了什么抉擇？這一抉擇對(duì)作者的一生有什么重要影響？ 大力扶植年輕人。更加認(rèn)清了扶植年輕人是一種“歷史的規(guī)律”“歷史的潮流”，因而要?jiǎng)?chuàng)造條件，把他們推到需求刺激的風(fēng)口浪尖上，切記“多做好事，少犯錯(cuò)誤，不做壞事”。 2.作為一名科學(xué)家，王選在演講中談到自己的體會(huì)：“一個(gè)人老在電視上露面，說(shuō)明這個(gè)科技工作者的科技生涯基本上快結(jié)束了。”說(shuō)一說(shuō)你的理解。 身為科學(xué)家，就要把全部身心都投入到他所熱愛(ài)的科學(xué)事業(yè)當(dāng)中，既不能像普通人那樣精心照顧家庭，享受天倫之樂(lè)，更不會(huì)有精力洗桑拿、搓麻將，浪費(fèi)時(shí)間和生命，常人所能享受到的不少樂(lè)趣都與他無(wú)緣。否則，在你所鐘愛(ài)的科

7、研領(lǐng)域，只有可能一敗涂地、一事無(wú)成。 3.這篇演講詞的內(nèi)容豐富，語(yǔ)言通俗易懂，真摯感人。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容略加分析。 課文是一篇演講稿。作者多用口語(yǔ)，通俗易懂。這樣的演講既是作者一生的寶貴總結(jié)，也是給予當(dāng)代大學(xué)生的成功箴言。文中還引用了不少名言警句，使文章富有哲理?！拔业?0歲以后，對(duì)任何新思想不發(fā)表意見(jiàn)”等。作者真摯的情感、勤奮的精神、樸實(shí)的胸懷令人感動(dòng)，作者人生抉擇的勇氣與智慧更令人欽佩。 4.綜觀(guān)作者的重要抉擇，你能發(fā)現(xiàn)作者成功的訣竅是什么嗎？ ①愛(ài)國(guó)是他忘我工作的感情基石；②善于把握機(jī)遇，勇于創(chuàng)造機(jī)遇是他事業(yè)成功的關(guān)鍵；③勤奮好學(xué)、刻苦鉆研的精神，耐

8、得住寂寞的心境，尤其是他正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、名利觀(guān)，是他邁向成功不可缺少的內(nèi)在因素。 第三部分（⑧） “I plus We equals to Full I”，王選老先生以這樣的方式結(jié)束演講，有何深意？ 巧借美國(guó)心理學(xué)家榮格的一個(gè)公式，諄諄告誡青年學(xué)子們：成就理想的事業(yè)，離不開(kāi)恒心、智慧、能力、創(chuàng)新，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“體現(xiàn)自我價(jià)值，需要把自己溶在‘We（我們）’這個(gè)大集體里面”，團(tuán)隊(duì)、合作同等重要。 深入探究 1.縱觀(guān)整篇文章，講述了作者的人生重要抉擇，你認(rèn)為作者成功的訣竅是什么？ 愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，敢為人先，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研的精神，正確的人生觀(guān)，名利觀(guān)，耐得住寂寞

9、的心境。 2.選文第二段大量的運(yùn)用到了舉例論證，來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，這些舉例論證有怎樣的特色，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說(shuō)明。 用社會(huì)的名人舉例，使作者的觀(guān)點(diǎn)更有實(shí)際依據(jù)，更能使大家信服。從論證角度來(lái)看，麥克斯韋，布萊克的例子是從正面論證了作者的觀(guān)點(diǎn)，扶植年輕人的重要性。增強(qiáng)了論述的力量和說(shuō)服力。 3.全文講述了作者最重要的人生抉擇，這給我們帶來(lái)了哪些啟示，請(qǐng)談一談你的看法。 在工作中我們要善于把握機(jī)遇，勇于創(chuàng)造機(jī)遇，勇于嘗試，做出自己的抉擇；在態(tài)度上我們要勤奮好學(xué)，有刻苦鉆研的精神；在做人上，我們要有高尚的品質(zhì)以及愛(ài)崗敬業(yè)的精神等。 結(jié)構(gòu)梳理 主旨?xì)w納 本

10、文運(yùn)用大量的例子來(lái)證明作者的抉擇，表現(xiàn)了作者專(zhuān)一勤奮的態(tài)度和對(duì)未來(lái)年輕人的期盼，將一生的發(fā)展與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合，突出了他愛(ài)崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)。 藝術(shù)特色 1.主題鮮明，邏輯嚴(yán)密。 全文以作者一生中的重要抉擇為中心，講述了抉擇的重要性。行文邏輯性強(qiáng)，結(jié)構(gòu)緊湊，論證十分嚴(yán)謹(jǐn)，運(yùn)用大量名人來(lái)論證，通俗易懂，思路清晰。 2.情感真摯，語(yǔ)言詼諧幽默。 整篇文章都是作者的個(gè)人經(jīng)歷，流露出的感情真實(shí)并且訴說(shuō)了自己所經(jīng)歷的心酸與崛起；文章中語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣，給讀者帶來(lái)了真切的感受，吸引了讀者的注意力。 3.時(shí)間為序，詳略得當(dāng)。 作者訴說(shuō)自己的一生中第六次抉擇，表達(dá)了自己扶植年

11、輕人的決心，展示了作者在做出決定時(shí)的決心。 拓展遷移 貝爾納是法國(guó)著名作家，一生創(chuàng)作了大量的小說(shuō)和劇本，在法國(guó)影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行了一次有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一個(gè)題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)去搶救哪一幅？結(jié)果，在收到的上萬(wàn)份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎(jiǎng)。他 選擇是一種智慧的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫(huà)。獲獎(jiǎng)理由是：成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那一個(gè)，而是最可能實(shí)現(xiàn)的那一個(gè)。 素材解讀：選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。在人生的旅途中，我們應(yīng)該向貝爾納學(xué)習(xí)，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現(xiàn)實(shí)的平地上搭建自己的理想平臺(tái)，而不要在虛妄的幻想里營(yíng)造海市蜃樓！ 課后作業(yè) 1.閱讀《我一生中的八個(gè)重要抉擇》，了解作者其它幾個(gè)重要抉擇。 2.說(shuō)說(shuō)你曾經(jīng)有過(guò)什么重要抉擇，對(duì)你有什么影響。 聲 明 備注 教學(xué)反思： 審核人簽字：