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1、人教部編版七上名著《朝花夕拾》《西游記》復(fù)習(xí)題 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________ 一、名著閱讀 1．魯迅原名________，字________，________(原籍)，是中國(guó)現(xiàn)代偉大的(無(wú)產(chǎn)階級(jí)) _____ 、______和____________。 2．《朝花夕拾》最初在《____》發(fā)表時(shí)，題為《_____》，是魯迅先生 1926 年所作的 _____ 集，共___篇，是一部蘊(yùn)含著________和_____的作品。其中的 《______》 和 《______》 被選進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文

2、課本。 3．作者在《_________》文中指斥_____的危害“甚于洪水猛獸，非常廣大，也非常長(zhǎng) 久，能使全中國(guó)化成一個(gè)麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，接著將______，對(duì)比，引 出對(duì)自己幼時(shí)讀物的回憶，著重分析了《二十四孝圖》中____________________等孝道 故事，揭示了________。 4．在《瑣記》中提到離開(kāi)故鄉(xiāng)的原因是____ 。為了“尋別一類人們?nèi)ァ保?他起初選 擇了無(wú)須學(xué)費(fèi)的南京______，這個(gè)學(xué)堂四天教授_____ ，一天教授_____，因?yàn)楦械健安? 合適”和”烏煙瘴氣”，他隨后又考入了_____，在這個(gè)學(xué)堂里，他最喜歡

3、閱讀的一本 書是《______》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。 5．“在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自 己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的?！边@句話出自《____》。 本文記敘作者_(dá)_______：我_______，父親卻要我_____，讓我感到痛苦，表現(xiàn)了父親 ________，含蓄地批判了_______的不合理。 6．在《無(wú)?！芬晃闹恤斞柑岬剑簾o(wú)常有黑白兩種，白無(wú)常又叫___ ，黑無(wú)常又叫____， 人們喜愛(ài)的是 _____。無(wú)常是一種有人情味的鬼，他的來(lái)歷是_________。 7．魯迅在《

4、藤野先生 》一文中講述了在_______留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活,在這段經(jīng)歷中發(fā) 生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變：____ ，回國(guó)后，他將________掛在寓居的東墻上，深切表 達(dá)了對(duì)沒(méi)有民族偏見(jiàn)的、正直熱誠(chéng)的先生的懷念。 8．讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時(shí)侯最喜歡在________玩耍，在迎神賽會(huì)上他最 喜歡看的是______。童年時(shí)的魯迅有兩個(gè)愛(ài)好，一是 _____ ，二是_____。他的第一本 專屬個(gè)人的圖書是《______》，他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書本興 趣的圖書是《_________》，兩本書的來(lái)歷分別是_____________。 9．《朝花

5、夕拾》中的婦女形象不多，除了阿長(zhǎng)，還有一個(gè)____，她的形象出現(xiàn)在《____ 》 和《_____》中。她和魯迅的關(guān)系是______，小時(shí)候，魯迅認(rèn)為她是一個(gè)______的人， 試卷第 1 頁(yè)，共 6 頁(yè) 長(zhǎng)大后卻逐漸發(fā)現(xiàn)她______。在她的影響下，魯迅在父親病逝的時(shí)候做了一件令自己終 身不能釋懷的事___________。 10．澤著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)_____;先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此 感彷徨。 11．魯迅借動(dòng)物比喻人，表達(dá)出對(duì)資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)文人的辛辣諷刺的文章是《_______ 》； 斥責(zé)封建孝道不顧人命，教壞后人的文章是《______

6、__》。 12．表現(xiàn)封建教育對(duì)兒童天性壓制的文章是《________》和《________》；借眾鬼嘲弄 人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是 《______》；揭示一些徒有虛名、草菅人命的“名醫(yī)” 的文章是《______》；展現(xiàn)自己 走出故鄉(xiāng)，希望通過(guò)外出求學(xué)尋找到救國(guó)救民真理這一過(guò)程的文章是有《____》和 《_____》；在魯迅一生中始終不能忘懷的三個(gè)人是__________________ 。 13．根據(jù)以下提示寫出人物名稱： ⑴這是一個(gè)高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。（_________）

7、 ⑵黑瘦，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟 會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的。（_________） ⑶他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。（_________） ⑷他的臉是圓而胖的，一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引（。______ ） ⑸她生得黃胖而矮，說(shuō)話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者 點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖。（_________） ⑹她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無(wú)論鬧出什么亂子來(lái)，也決不去告訴 各人的父母。（______） 14．《瑣記》一文中寫了

8、幾件事，表達(dá)了對(duì)衍太太的不滿（ ） A．一件  B．兩件  C．三件  D．四件 15．《朝花夕拾》中，阿長(zhǎng)的性格給我們留下了深刻的印象，下列哪一個(gè)不是阿長(zhǎng)的性 格特點(diǎn)( ) A．迷信  B．不拘小節(jié)  C．馬虎  D．樸實(shí) 16．陳蓮河給魯迅的父親看病時(shí)所開(kāi)的藥引是什么（ ） A．一對(duì)螞蟻  B．一對(duì)蟋蟀  C．一包苦菜  D．都不是 17．《瑣記》中，衍太太對(duì)魯迅說(shuō)偷珠寶的事件后，她有沒(méi)有散布流言（ ） A．有  B．沒(méi)有 18．閱讀下面一段文字，回答

9、問(wèn)題。 其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)。在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒適自由， 試卷第 2 頁(yè)，共 6 頁(yè) 可是嚕蘇做作的事總比人間少。它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯話。蟲(chóng) 蛆也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇 殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理”“正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)? 止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話了，自然又是 一大進(jìn)步；能寫字作文了，自然又是一大進(jìn)步。然而也就墮落，因?yàn)槟菚r(shí)也開(kāi)始了說(shuō)空 話。說(shuō)空話尚無(wú)不可，甚至于連自己也不知道說(shuō)著違

10、心之論，則對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物， 實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”。假使真有一位一視同仁的造物主，高高在上，那么，對(duì)于 人類的這些小聰明，也許倒以為多事，正如我們?cè)谌f(wàn)生園里，看見(jiàn)猴子翻筋斗，母象請(qǐng) 安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺(jué)得不舒服，甚至于感到悲哀，以為這些多余的聰明， 倒不如沒(méi)有的好罷。然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異”，學(xué)著人們的說(shuō)話，隨俗 來(lái)談一談，——辯一辯了。 （1）段文字選自《_________》。《______》選自《______》?！冻ㄏκ啊肥囚斞该鑼慱_______ 的散文，共十篇。 （2）作者在文中“蟲(chóng)蛆、鷙禽猛獸”的目的是什么？

11、（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 19．你怎么評(píng)價(jià)范愛(ài)農(nóng)？ 20．作者憎恨貓的哪些特性？ 21．起初魯迅認(rèn)為范愛(ài)農(nóng)是怎樣一個(gè)人？ 22．文章寫了魯迅的兩次搖頭，分別是因?yàn)槭裁矗? 23．魯迅為什么對(duì)范愛(ài)農(nóng)是失足落水還是投水自殺表示懷疑？ 24．《父親的病》主要講的是什么內(nèi)容？ 25．魯迅寫《無(wú)?！肥菫榱吮磉_(dá)什么思想？ 26．你認(rèn)為藤野先生是個(gè)怎樣的老師？ 27．《西游記》，長(zhǎng)篇 _________ 小說(shuō)，有著歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間 ________ 的事件。 28．全書共______回，基本由兩個(gè)故事組成，________

12、，寫__________，表現(xiàn)的是孫悟 空對(duì)自由的無(wú)限追求和斗爭(zhēng)最終失敗的悲劇，體現(xiàn)出了人性的自由本質(zhì)與現(xiàn)實(shí)生活的約 束的矛盾處境。____________回總寫__________________，蘊(yùn)含著_________________ 的人生真諦。 29．全書共分三大部分：______________寫大__________ 的故事，是全書的________ 部分，表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；___________回寫唐僧的來(lái)歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥 府，交待取經(jīng)的緣起；______________寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)_____________，帶經(jīng) 試卷

13、第 3 頁(yè)，共 6 頁(yè) 回東土大唐 30．《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：__________、___________、__________、 ______________。 31．孫悟空的第一個(gè)師傅是_________，它的兵器原是大禹治水的 ________，又喚 __________，大鬧天宮后被如來(lái)佛祖壓在 __________，后受觀世音菩薩規(guī)勸皈依佛門， 唐僧為他取名__________。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為 ______________。 32．豬八戒又叫 _________，原為管理天河水兵的 ___________，

14、獲罪下凡，誤投豬胎， 曾占福陵山、云棧洞為妖，后經(jīng)菩薩點(diǎn)化，保唐僧取經(jīng)，得成正果，封為_(kāi)________。 33．沙僧也叫______，原為天宮中的______，被貶下界，在______為妖，后保唐僧取經(jīng)， 得成正果，封為_(kāi)_____。 34．白龍馬原是西海龍王之____________，因違逆父命被囚________，后化作_______ 馱負(fù)唐僧取經(jīng)，被封為_(kāi)__________。后在化龍池中得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天 華表柱上。 35．《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如__________ 、_______ 、___________、 ________

15、____。 36．古典文學(xué)名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是：_____________。 37．《西游記》全書共一百回，孫悟空自號(hào) ______________ 38．請(qǐng)寫出《西游記》中你印象最深的一個(gè)回目的題目：如，第七回 _____________ ； 第二十七回 _____________；第一百回________________。 39．寫出下列故事涉及的人物的名字。 《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果樹(shù)”的是______________；《西游記》中勸孫 悟空上天招安的是_____________；把孫悟空投入八卦爐中煉成火眼金睛的是

16、 _______________。 40．填人名，補(bǔ)足歇后語(yǔ)。 （1）（______________）照鏡子——里外不是人 （2）（______________）見(jiàn)高小姐——改換了頭面 （3）（______________）鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患 二、選擇題 41．“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛(ài)，主要原因是：（ ） A．形象好看 C．能勾攝惡人魂魄  B．活潑詼諧 D．公正的裁判是在陰間 42．《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是：（ ） 試卷第 4 頁(yè)，共 6 頁(yè) A．受到日本同

17、學(xué)歧視 C．要拯救國(guó)民的精神 B．先生不重視自己 D．學(xué)醫(yī)太難 43．選擇一個(gè)正確答案（ ） A．魯迅寫《范》只為了回憶過(guò)去，記住以及想念范愛(ài)農(nóng)。 B．范愛(ài)農(nóng)不喜歡甚至討厭自己的先生，因此在先生死時(shí)不主張發(fā)電報(bào)。 C．魯迅記憶中的范愛(ài)農(nóng)很壞。 D．《范愛(ài)農(nóng)》記敘的是魯迅在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段 44．下列文章不屬于《朝花夕拾》的是（ ） A．《風(fēng)箏》  B．《無(wú)?！?  C．《父親的病》  D．《藤野先生》 45．《朝花夕拾》中記敘魯迅為了尋“另一類的人們”而到南京求學(xué)經(jīng)過(guò)的是（ ）

18、 A．《五猖會(huì)》  B．《瑣記》  C．《父親的病》  D．《無(wú)?！? 46．魯迅早年留學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的國(guó)家是（ ） A．日本  B．美國(guó)  C．蘇聯(lián)  D．英國(guó) 47．范愛(ài)農(nóng)和魯迅初次相識(shí)的地點(diǎn)是：（ ） A．東京  B．北平  C．橫濱  D．紹興 48．《朝花夕拾》中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子們”進(jìn)行 了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的是哪篇文章？（ ） A．《瑣記》  B．《無(wú)?！?  C．《二十四孝圖》  D ．《狗·貓·鼠》 49．下列

19、文章中不曾提及“長(zhǎng)媽媽”的篇目是：（ ） A．貓鼠  B．五猖會(huì)  C．孝圖  D．瑣記 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀《五猖會(huì)》片段，回答問(wèn)題。 ⑴因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船，已經(jīng) 泊在河埠頭，船椅，飯菜，茶炊，點(diǎn)心盒子，都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著，催他們 要搬得快。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背 后。 ⑵“去拿你的書來(lái)?！彼卣f(shuō)。 ⑶這所謂“書”，是指我開(kāi)蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們 那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其

20、時(shí)是七歲。 ⑷我忐忑著，拿了書來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下 去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 ⑸兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)： 試卷第 5 頁(yè)，共 6 頁(yè) ⑹“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看賽會(huì)。” ⑺他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。 ⑻我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記 著，——而且要背出來(lái)。 粵自盤古，生于太荒，首出御世，肇開(kāi)混茫。 ⑼就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了，那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行， 自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽(tīng)人說(shuō)，讀《鑒略》比讀《千字文》，

21、《百家姓》有 用得多，因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾拧Ｖ缽墓诺浇竦拇蟾?，那?dāng)然是很好的，然而 我一字也不懂?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！ “生于太荒”呵！…… ⑽應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完，家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽(yáng)照著西墻，天氣很晴朗。 母親，工人，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。在百 靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦 讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。 ⑾他們都等候著；太陽(yáng)也升得更高了。 50．請(qǐng)概括《五猖會(huì)》的主要思想內(nèi)容。 51．

22、選文開(kāi)頭寫家人為看五猖會(huì)做準(zhǔn)備的忙碌場(chǎng)景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了” 形成鮮明的對(duì)比，這樣寫的作用是什么？ 52．從選文中可以看出父親是一個(gè)什么樣的人？ 53．讀后你有什么感受？ 四、填空題 54．《西游記》的作者是_________，________代人。 試卷第 6 頁(yè)，共 6 頁(yè) 參考答案 1．周樹(shù)人豫才，浙江紹興人文學(xué)家、思想家革命家 【解析】 【詳解】 文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。死記硬 背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與魯迅有關(guān)的文學(xué)

23、常識(shí)。魯迅 （1881 年 9 月 25 日－1936 年 10 月 19 日），原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫山，后改豫 才，“魯迅”是他 1918 年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名， 浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 毛澤東曾評(píng)價(jià)：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！? 2．《莽原》 《 舊事重提 》，  回憶性散文 10  溫馨的回憶  理性的批判 《從百草園到三味書屋》 《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》 【詳解】 考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)

24、題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地 理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。此題考查的是與《朝花 夕拾》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄 魯迅于 1926 年創(chuàng)作的 10 篇回憶性散文，1928 年由北京未名社出版，現(xiàn)編入《魯迅全集》 第 2 卷。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地 反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。《從百草園到三味書屋》與《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》被選進(jìn)中 學(xué)語(yǔ)文課本。 3．《二十四孝圖》封建孝道小學(xué)生粗粗的《兒童世界》與別國(guó)的兒童用書的精美臥冰求鯉

25、 ， 郭巨埋兒、老萊娛親封建孝道的虛偽和殘酷，舊中國(guó)兒童的可憐。 【解析】 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《二十四孝圖》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。 此題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。《二十四 孝圖》是現(xiàn)代著名作家魯迅所寫，出自魯迅回憶性散文集《朝花夕拾》?！靶ⅰ笔侨寮覀惱硭? 想的核心，是千百年來(lái)中國(guó)社會(huì)維系家庭關(guān)系的道德準(zhǔn)則，是中華民族的傳統(tǒng)美德。元代郭 居敬輯錄古代 24 個(gè)孝子的故事，編成《二十四孝》。后來(lái)的印本都配上圖畫，通稱《二十四 孝圖》，成為宣揚(yáng)孝道的通俗讀物。而魯迅認(rèn)為二十四

26、孝圖主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。他 答案第 1 頁(yè)，共 14 頁(yè) 從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭 巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感。 4．躲避流言和中傷水師學(xué)堂英文漢文礦路學(xué)堂《天演論》 【解析】 【詳解】 做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì) 涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書名及 書中的重要人物的名字。此題考查的是與《瑣記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)?！冬嵱洝酚洈⒆髡呒业? 衰落后，飽受世人的冷眼而終于走上

27、了與封建主義決絕的道路。《瑣記》記敘魯迅為了尋找 “另一類的人們”而到南京求學(xué)的經(jīng)過(guò)。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂(后改名為雷電學(xué) 校)和礦路學(xué)堂的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了 最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對(duì)，如饑似渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探 求真理的強(qiáng)烈欲望。 5．《五猖會(huì)》兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的沖突急于看戲背書對(duì)兒童心理的無(wú)知封建教育制度 的 不合 【解析】 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《五猖會(huì)》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。此題 的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總

28、結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答?！段宀?huì)》是 魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事。這篇文章描述了兒時(shí)父子之間一場(chǎng)微妙的 沖突，“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻難，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜，含 蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說(shuō)出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時(shí)的無(wú)奈和厭 煩。 6．活無(wú)常死無(wú)常白無(wú)常民間傳說(shuō) 。 【解析】 【詳解】 閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱 讀體驗(yàn)。 《無(wú)常》描述兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)?！毙蜗?，說(shuō)明“無(wú)?！? 這個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直公正

29、的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得 不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中，對(duì)打著“公理”、“正義”旗 答案第 2 頁(yè)，共 14 頁(yè) 號(hào)的“正人君子”予以了辛辣的諷刺。《無(wú)?！贰獰o(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí) 候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打 了四十大棒。文章在回憶無(wú)常的時(shí)候，時(shí)不時(shí)加進(jìn)幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)所謂正人君子的諷刺，虛幻的 無(wú)常給予當(dāng)時(shí)魯迅寂寞悲涼的心些許的安慰。《無(wú)?！吠ㄟ^(guò)無(wú)常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人” 對(duì)比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人

30、的丑惡面目《無(wú)?！分?， 從無(wú)常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無(wú)常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生 活中那些虛偽的知識(shí)分子，入木三分。無(wú)常來(lái)歷于民間傳說(shuō)。 7．日本仙臺(tái)棄醫(yī)從文藤野先生的照片 【解析】 【詳解】 零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒(méi)有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來(lái)，這些文學(xué)常識(shí) 就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與《藤野先生》 有關(guān)的文學(xué)常識(shí)?！短僖跋壬肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅于 1926 年在廈門大學(xué)時(shí)所寫的一篇回憶性 散文。這篇散文作者通過(guò)對(duì)留學(xué)日本生活時(shí)的回憶，以深切懷念之情，熱烈贊頌藤野先生

31、辛 勤治學(xué)、誨人不倦的精神及其嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的作風(fēng)，特別是他對(duì)中國(guó)人民的誠(chéng)摯的友誼；同時(shí)， 通過(guò)棄醫(yī)從文情節(jié)，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義思想以及同帝國(guó)主義勢(shì)力斗爭(zhēng)的戰(zhàn)斗精神。 8．百草園無(wú)常收集圖書描繡像?！?24 孝圖 》《山海經(jīng) 》長(zhǎng)輩饋贈(zèng) 長(zhǎng)媽媽送的 。 【解析】 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。具體是考查對(duì)《朝花夕拾》有關(guān)要點(diǎn)內(nèi)容的概括。此 題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。如魯迅小時(shí) 侯的樂(lè)園“百草園”；迎神賽會(huì)上喜歡看的無(wú)常；童年時(shí)的魯迅有兩個(gè)愛(ài)好，分別是收集圖 書和描繡像。此題還考查了他的第一

32、本專屬個(gè)人的圖書和收集書本興趣的圖書及來(lái)歷。 9．衍太太《 父親的病 》《 瑣記 》同一門的鄰居和藹虛偽自私在父親臨死的時(shí)候大聲喊父 親的名字讓父親走得不安生。 【解析】 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、 主要情節(jié)要了解掌握。細(xì)讀《朝花夕拾》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回 答即可?！冻ㄏκ啊分械膵D女形象。深受封建思想毒害的婦女形象有阿長(zhǎng)和衍太太。還考 答案第 3 頁(yè)，共 14 頁(yè) 查了人物形象的出處及衍太太的性格特征、相關(guān)情節(jié)。 10．吶喊 【詳解】

33、 考查對(duì)聯(lián)的相關(guān)內(nèi)容，也是對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查。對(duì)聯(lián)寫的是魯迅。從下聯(lián)的“彷徨”可知上 文空格應(yīng)填“吶喊”。對(duì)聯(lián)運(yùn)用了雙關(guān)、反問(wèn)、比喻、夸張等修辭手法。 11．《 狗·貓·鼠 》《 二十四孝圖 》。 【解析】 【詳解】 了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求， 一步一步回答即可。此題考查的是《狗·貓·鼠》《二十四孝圖》的主題?！豆贰へ垺な蟆肥? 現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于 1926 年創(chuàng)作的一篇散文。這篇散文首先回?fù)袅恕艾F(xiàn)代評(píng)論派”對(duì)作者 “仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段。而《二十四孝圖》主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。

34、 他從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和 “郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感。 12．《 從百草園到三味書屋》《五猖會(huì) 》《 無(wú)?！贰?父親的病 》《 瑣記》《藤野先生 》阿 長(zhǎng)、藤野先生 ，范愛(ài)農(nóng) 。 【解析】 【詳解】 重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。此 題考查的是《朝花夕拾》相關(guān)的篇目的內(nèi)容。如《從百草園到三味書屋》《五猖會(huì)》表現(xiàn)封 建教育對(duì)兒童天性壓制；嘲弄和鞭撻“正人君子們”是《無(wú)?！罚粚懖葺讶嗣摹懊t(yī)”的 是《父親的病》等，還考查了魯迅一生中始終不能忘

35、懷的三個(gè)人物。 13．⑴（ 范愛(ài)農(nóng) ）⑵（ 藤野先生 ）⑶（ 壽鏡吾先生 ）⑷（陳蓮河）⑸（ 阿長(zhǎng) ） ⑹（衍太太 ） 【解析】 【詳解】 考查通過(guò)根據(jù)人物描寫來(lái)判斷人物形象的能力。如“高大身材，長(zhǎng)頭發(fā)，眼球白多黑少的人” 是范愛(ài)農(nóng)的個(gè)性化肖像?！昂谑?，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書”我們自然想 起了藤野先生?！耙粡埶幏缴?，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引”自然想到了庸醫(yī) 陳蓮河?！包S胖而矮，說(shuō)話時(shí)喜歡切切察察，還豎起第二個(gè)手指”是阿長(zhǎng)特有的外貌與行為。 答案第 4 頁(yè)，共 14 頁(yè) 14．C 【詳解】 主要

36、考查對(duì)課文理解，名著賞析等考點(diǎn)的理解?！冬嵱洝芬晃闹袑懥巳拢簯Z恿我們吃冰 打旋子、讓我看不健康的書、偷家里的首飾。 15．C 【詳解】 考查阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。阿長(zhǎng)是一個(gè)饒舌多事，粗俗，不拘小節(jié)，善良，真誠(chéng)，無(wú)知，熱愛(ài)關(guān) 心孩子的人的典型的農(nóng)村婦女形象?！榜R虎”不是阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。 16．B 【解析】 【詳解】 考查對(duì)文章內(nèi)容的積累。陳蓮河給魯迅的父親看病時(shí)所開(kāi)的藥引是一對(duì)蟋蟀。原文：蘆根和 經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來(lái)沒(méi)有用過(guò)。最平常的是“蟋蟀一對(duì)”，旁注小字道：“要原配， 即本在一窠中者。”似乎昆蟲(chóng)也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。

37、 17．A 【解析】 【詳解】 考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。原文中衍太太對(duì)魯迅說(shuō)偷珠寶的事件后，她散布了流言。此題主要 考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和分析能力，激發(fā)學(xué)生名著的興趣。 18．（1）《狗貓鼠》 《狗貓鼠》 《朝花夕拾》  回憶童年生活 （2）目的是在與“蟲(chóng)蛆和鷙禽猛獸”作對(duì)比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在 光天化日之下。 （3） 作者是對(duì)“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤慨之情。 【詳解】 （1）文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。 重點(diǎn)記

38、憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死 記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《朝花夕拾》有關(guān)的篇目 （《狗貓鼠》）、文體（回憶童年生活的散文）。 （2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。具體考查作者在文中“蟲(chóng)蛆、鷙禽猛獸”的目的。首先要答 出這是一種對(duì)比寫法?！跋x(chóng)蛆和鷙禽猛獸”與“正人君子”產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比，目的是揭露 答案第 5 頁(yè)，共 14 頁(yè) “正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂?？煞治觥跋x(chóng)蛆也許是不干凈的，但它們并沒(méi)有自命清 高”“鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)‘公 理

39、’‘正義’的旗子”等句。 （3）考查對(duì)文章思想感情的把握?！跋x(chóng)蛆和鷙禽猛獸”與“正人君子”的對(duì)比，揭露了“正 人君子”還不如“蟲(chóng)蛆和鷙禽猛獸”。這是對(duì)“正人君子們”辛辣的嘲罵，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈 的憤慨之情?？梢钥闯鲷斞笎?ài)憎分明的性格。 19．愛(ài)憎分明，為人正直 【解析】 【詳解】 考查對(duì)名著人物形象的理解。范愛(ài)農(nóng)是—位覺(jué)醒的知識(shí)分子，愛(ài)憎分明，為人正直。但是無(wú) 法在黑暗社會(huì)立足。他無(wú)法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無(wú)法像 N 先生一樣忘卻， 所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。魯迅疑心范愛(ài)農(nóng)是自殺的。 20．貓偷魚(yú)肉，深夜在樹(shù)上大叫 【解析】

40、【詳解】 在《狗·貓·鼠》這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行：貓偷魚(yú)肉，深夜在樹(shù)上大叫。這篇 文章取了“貓”這樣一個(gè)類型，尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人。 21．非常冷漠，十分膽小，對(duì)師長(zhǎng)無(wú)情，與人背道而馳。 【解析】 【詳解】 考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。原文“中國(guó)不革命則已，要革命，首先就必須將范愛(ài)農(nóng)除去”，起 初魯迅認(rèn)為范愛(ài)農(nóng)是一個(gè)冷漠、膽小、對(duì)師長(zhǎng)無(wú)情、與人背道而馳的人。所以開(kāi)始魯迅對(duì)范 愛(ài)農(nóng)很不滿。 22．第一次是因?yàn)殛P(guān)吏從范愛(ài)農(nóng)一行人等的行李中翻出繡花弓鞋，有損國(guó)體。第二次是因?yàn)?讓座“雍容揖讓”“分出尊卑”，顯得封建。 【解析】

41、 【詳解】 考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第一次是日本關(guān)吏例行檢查旅日留學(xué)生的行李，翻出一雙繡花的弓 鞋，魯迅搖頭，認(rèn)為有損國(guó)體。第二次是那些新來(lái)的旅日留學(xué)生（包括范愛(ài)農(nóng)在內(nèi)），在火 車上讓起座位，互相作揖，分個(gè)尊卑，禮儀未畢，火車已開(kāi)，結(jié)果一起跌倒。魯迅搖頭，認(rèn) 答案第 6 頁(yè)，共 14 頁(yè) 為顯得封建。魯迅先生的這兩次搖頭，意義在于表明他對(duì)這批旅日留學(xué)生的迂腐，假道學(xué)， 并非真心求新知強(qiáng)國(guó)的行為感到相當(dāng)失望。 23．魯迅對(duì)范愛(ài)農(nóng)之死的懷疑實(shí)質(zhì)上是魯迅對(duì)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的控訴，揭露了辛亥革命的不 徹底性。 【解析】 【詳解】 考查對(duì)名著內(nèi)

42、容的理解。魯迅認(rèn)為是投水自殺：范愛(ài)農(nóng)會(huì)游水；1912 年 5 月 9 日范愛(ài)農(nóng)給 魯迅一信：“如此世界，實(shí)何生為，蓋吾輩生成傲骨，未能隨波逐流，唯死而已，端無(wú)生理”。 說(shuō)明范愛(ài)農(nóng)不滿黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。由此魯迅控訴黑暗的社會(huì)，揭露了辛亥革命的不徹底性。 此題要從社會(huì)環(huán)境的角度分析。 24．作者回憶兒時(shí)為父親治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種 表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。 【詳解】 考查對(duì)《父親的病》的主要內(nèi)容的把握。父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文 章重點(diǎn)回憶了魯迅兒時(shí)“名醫(yī)”為人們(包括他

43、的父親)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的 行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開(kāi)方等種種表現(xiàn)：他們?cè)诤醯闹挥心切┥硗庵?-錢。為了錢，他們竟然 對(duì)已經(jīng)死去的人開(kāi)高達(dá) 200 大洋的醫(yī)藥方，還說(shuō)這只是小病，馬上就會(huì)好的!就這樣，他們 果然治死了很多人(包括魯迅父親)。父親被“名醫(yī)”——那些江湖庸醫(yī)治死，成了魯迅心中 一生的痛。由此揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。 25．諷刺人間沒(méi)有公正，惡人不得惡報(bào)，所謂的“正人君子”根本不是公正的代表。 【解析】 【詳解】 考查對(duì)《無(wú)?！分黝}思想的把握?！稛o(wú)?！芬晃拿枋龅氖亲髡邇簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)

44、上所見(jiàn)的“無(wú)?！毙蜗?，說(shuō)明“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象深受民 眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘 夾議中，對(duì)打著“公理”“正義”旗號(hào)的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。 26．治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不拘小節(jié)，沒(méi)有民族歧視，關(guān)愛(ài)年輕人，為人正直的人。 【解析】 【詳解】 考查藤野先生的人物形象特點(diǎn)。藤野先生是一個(gè)生活簡(jiǎn)樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人誠(chéng)懇、熱情，對(duì) 答案第 7 頁(yè)，共 14 頁(yè) 學(xué)生嚴(yán)格要求，沒(méi)有民族偏見(jiàn)的日本學(xué)者。藤野先生是一個(gè)正直的日本知識(shí)分子。文中所描 寫的思想性格主要有兩

45、方面的特點(diǎn)。一是他熱愛(ài)中國(guó)和中國(guó)人民，對(duì)中國(guó)人民懷有真誠(chéng)友好 的感情；二是他樸素勤謹(jǐn)，熱愛(ài)科學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)致。在他對(duì)待魯迅的態(tài)度上，這兩方面 是不可分的。至于他想知道中國(guó)女人裹足的究竟，也是為了從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)明這一作法愚 蠢，幫助中國(guó)人民驅(qū)除這一落后事物。他與魯迅分別時(shí)的依戀、悲哀、惋惜的感情流露，更 能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。 27．章回體神話玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng) 【解析】 【詳解】 文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記 憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背 作

46、者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。此 題考查了《西游記》的體例（章回體神話小說(shuō)）及主要事件（玄奘遠(yuǎn)出西域取經(jīng)）。 28．100 第 1 至 7 回寫孫悟空出世至大鬧天宮第 8 至 100 回唐僧師徒歷經(jīng)八十一難，去西天 大雷音寺取經(jīng)，人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功的人生真諦。 【解析】 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、 主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí) 記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。細(xì)讀《西

47、游記》，把握原著的回?cái)?shù)并分出兩個(gè) 部分（孫悟空出世至大鬧天宮；唐僧師徒歷經(jīng)八十一難去西天大雷音寺取經(jīng)）及其蘊(yùn)含的道 理（人必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功），根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行回答即可。 29．前 7 回大鬧天宮精華 8—12 回第 13 回—100 回寫唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng) 81 難和師徒終 成正果，帶經(jīng)回東土大唐 【解析】 【詳解】 本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的積累能力。第一部分是第一至第七回，寫孫悟空的出身和大鬧三 界的故事；第二部分是第八至第一百回，寫唐太宗入冥，交代取經(jīng)故事的緣由；寫孫悟空、 豬八戒、沙僧三人護(hù)送唐僧到西天取經(jīng)，一路上師徒四眾斗妖斬魔，

48、經(jīng)歷了九九八十一難（實(shí) 際上只有七十七難，前四難是在取經(jīng)以前），歷盡千辛萬(wàn)苦，終于到了西方天竺國(guó)靈山，見(jiàn) 答案第 8 頁(yè)，共 14 頁(yè) 到了佛祖如來(lái)，取得了真經(jīng)，護(hù)送回東土，四人也修成了正果，變成了佛。 30．東勝神洲、西牛賀洲、南贍部洲、北俱蘆洲。 【解析】 試題分析：本題考查對(duì)課外閱讀的掌握情況，培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀。以考促讀。做這種題， 熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時(shí)死記硬背。此題 考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片 段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀

49、體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。 此題考查的是與《西游記》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 31．菩提祖師定海神針，如意金箍棒，五行山，孫行者斗戰(zhàn)勝佛。 【解析】 【詳解】 考查對(duì)《西游記》孫悟空有關(guān)內(nèi)容的把握。此題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀 與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。菩提祖師，《西游記》中的一位祖師級(jí)人物，收孫悟空為 徒，傳授他七十二般變化、筋斗云，但菩提祖師卻要求孫悟空出師后不能提起師門狀況。孫 悟空的兵器是大禹治水的定海神針，別稱如意金箍棒。五行山是孫悟空被如來(lái)佛祖壓制的地 方。后又被唐僧為他取名孫行者，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

50、 32．豬悟能天蓬元帥凈壇使者。 【解析】 【詳解】 考查對(duì)《西游記》豬八戒有關(guān)內(nèi)容的把握。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶 做，愛(ài)占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷，難分?jǐn)澄?。他?duì)師兄的話言聽(tīng)計(jì)從， 對(duì)師父忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下汗馬功勞，是個(gè)被人們喜愛(ài)同情的喜劇人物。豬八戒 又叫豬悟能。原為管理天河水兵的天蓬元帥，取經(jīng)后封為凈壇使者。 33．沙悟凈  卷簾大將，  流沙河為妖  金身羅漢。 【詳解】 考查對(duì)《西游記》沙僧有關(guān)內(nèi)容的把握。沙僧，又叫沙和尚、沙悟凈，在書中也稱黃婆，土 母、

51、刀圭，五行屬土，俗稱沙和尚、沙僧。原為天宮玉皇大帝的卷簾大將，因?yàn)槭植恍⌒? 打破了琉璃盞，觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪，危害一方，專吃過(guò)路人。 后經(jīng)觀音點(diǎn)化，賜法號(hào)悟凈，一心歸佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘法師（又稱唐三 藏或唐僧，俗名陳祎）西天拜佛求取真經(jīng)。取經(jīng)后封為金身羅漢。 答案第 9 頁(yè)，共 14 頁(yè) 34．三太子小白龍鷹愁澗，白馬馱八部天龍廣力菩薩 【解析】 【詳解】 考查對(duì)《西游記》白龍馬有關(guān)內(nèi)容的把握。西游記中的白龍馬是西海龍王的三太子。因縱火 燒毀玉帝賞賜的明珠而被西海龍王上天告忤逆，要被斬首。后因南海

52、觀世菩薩出面才免于死 罪，被貶到蛇盤山鷹愁澗等待唐僧取經(jīng)。之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點(diǎn)化，變身為 白龍馬，皈依佛門，載乘唐僧上西天取經(jīng)，最終修成正果，被升為南無(wú)八部天龍廣力菩薩（又 稱八部天龍馬）。后在化龍池得復(fù)原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。 35．三打白骨精 、鬧天宮 、真假美猴王、三借芭蕉扇。 【解析】 【詳解】 考查對(duì)《西游記》中膾炙人口的故事的把握?！段饔斡洝分饕獙懱粕热宋魈烊〗?jīng)，一路降 妖伏魔，走過(guò)十萬(wàn)八千里，前后十四年，歷經(jīng)九九八十一難，終于取回真經(jīng)的故事。其中膾 炙人口的故事非常多。如孫悟空大鬧天宮、真假美猴王、三借芭

53、蕉扇、大鬧五莊觀、偷吃人 參果等精彩的故事。 36．古典大鬧天宮。 【解析】 【詳解】 考查孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)。最具反抗精神的故事情節(jié)是“大鬧天宮”，大鬧天宮 最是肆意妄為之舉，遭到十萬(wàn)天兵天將圍剿。雖然圍住了孫悟空，但卻無(wú)法收服，后玉帝， 傳旨上西方請(qǐng)佛老降伏?！按篝[天宮”突出了他熱愛(ài)自由、勇于反抗的精神。 37．美猴王 【解析】 【詳解】 考查對(duì)《西游記》孫悟空有關(guān)內(nèi)容的把握。孫悟空自號(hào)美猴王。美猴王是他剛當(dāng)上猴王的時(shí) 自封的稱號(hào)。 38．八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿；尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王徑回東土 五圣成

54、真。 【解析】 【詳解】 答案第 10 頁(yè)，共 14 頁(yè) 考查對(duì)《西游記》中印象最深的回目的標(biāo)題。第七回“八卦爐中逃大圣 五行山下定心猿”是 寫孫悟空被二郎神捉住后，天兵神將使盡方法殺他都無(wú)可奈何，被太上老君投入八卦爐中煉 了 49 天，練成了火眼金睛，大鬧天宮，被如來(lái)壓在五行山下。第二十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”是寫“白骨夫人”首先變成一個(gè)花容月貌的女子，來(lái)山上送飯還愿。接著 變成一個(gè)老婦人前來(lái)尋找女兒。最后變成一個(gè)老公公前來(lái)尋看女兒和妻子。第一百回“徑回 東土 五圣成真”是寫四眾回到長(zhǎng)安，受到唐太宗和眾官歡迎。次日，

55、太宗升朝，作《圣教 序》以謝唐僧取經(jīng)之功。如來(lái)授唐僧為旃檀功德佛；孫悟空為斗戰(zhàn)勝佛；豬八戒為凈壇使者； 沙僧為金身羅漢；白龍馬為八部天龍馬。了解情節(jié)內(nèi)容有助于記住回目的標(biāo)題。 39．孫悟空  太白金星  太上老君 【解析】 此題考查學(xué)生對(duì)名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力， 平時(shí)要注意多閱讀，多積累，多識(shí)記。熟讀名著《西游記》，識(shí)記其故事情節(jié)，即可解答此 題。孫悟空在“大鬧五莊觀”中，將人參果樹(shù)推到；在“大鬧天宮”中，太白金星勸孫悟空 上天招安；太上老君把孫悟空投入八卦爐中，煉了七七四九天，最后，孫悟空

56、煉成了火眼金 睛。 點(diǎn)睛：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。名著的考查越來(lái)越深入，因此名著的學(xué)習(xí)要注意 積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道 一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈 來(lái)，得心應(yīng)手。 40．（1）豬八戒（2）豬八戒（3）孫悟空 【解析】 【詳解】 考查由《西游記》衍生的歇后語(yǔ)。此題要求根據(jù)原著內(nèi)容，填寫謎面（《西游記》中人物） 的能力。如“豬八戒”照鏡子——里外不是人?！柏i八戒”見(jiàn)高小姐——改換了頭面?！皩O悟空” 鉆進(jìn)鐵扇公主肚里——心腹之患。

57、每一個(gè)歇后語(yǔ)都有一個(gè)精彩的故事。了解情節(jié)內(nèi)容有助于 記住歇后語(yǔ)的語(yǔ)句。 41．D 【詳解】 本題考查文章內(nèi)容。無(wú)常這個(gè)鬼而人理而情爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g 沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而公正的裁判是在陰間。故選 D。 答案第 11 頁(yè)，共 14 頁(yè) 42．C 【解析】 【詳解】 C．有誤。因?yàn)樽髡咴谌毡玖魧W(xué)期間看到中國(guó)的留學(xué)生作為日本人的小丑、笑柄卻還未曾發(fā) 覺(jué)，又因?yàn)樵谟^看日本人屠殺中國(guó)民眾的幻燈片時(shí)，“偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵 探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人”，所以深感中國(guó)人的病

58、并非醫(yī)學(xué) 可以救治的，而是要從心靈深處震撼他們。所以選 C。 43．D 【解析】 【詳解】 A《范愛(ài)農(nóng)》追敘了作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng) 在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命徹 底的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。B“不喜歡甚至討厭自己的先生”錯(cuò)。 不主張發(fā)電報(bào)，是范愛(ài)農(nóng)覺(jué)得清政府對(duì)他們的電報(bào)沒(méi)有任何反映，就算是發(fā)了也不會(huì)有任何 效果，范愛(ài)農(nóng)當(dāng)時(shí)很清醒的看清了世界的本質(zhì)，再加上他這個(gè)人非常直，對(duì)事情不想著用什 么來(lái)掩飾自己，直接說(shuō)了出來(lái)。C“范愛(ài)農(nóng)很壞”

59、錯(cuò)。范愛(ài)農(nóng)是眾多懷有激烈的愛(ài)國(guó)熱情的 戰(zhàn)士之一，他是個(gè)思想激進(jìn)、個(gè)性倔直、不趨炎附勢(shì)的正直青年。 44．A 【詳解】 《風(fēng)箏》選自散文詩(shī)集《野草》，體裁是散文。其它幾項(xiàng)都選自《朝花夕拾》。故選 A。 45．B 【詳解】 試題分析：考查文學(xué)常識(shí)?！冬嵱洝窇洈Ⅳ斞笧榱藢ふ摇傲硪活惖娜藗儭倍侥暇┣髮W(xué)的經(jīng) 過(guò)。作品描述了當(dāng)時(shí)的江南水師學(xué)堂(后改名為雷電學(xué)校)和礦務(wù)鐵路學(xué)堂的種種弊端和求知 的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧 老輩反對(duì)，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。所以選B 項(xiàng)。

60、46．A 【詳解】 考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。魯迅早年留學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的國(guó)家是日本?！短僖跋壬肥且黄貞浬? 文，選自魯迅散文集《朝花夕拾》。文章講述了魯迅從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)的幾個(gè)生活片段。 答案第 12 頁(yè)，共 14 頁(yè) 47．C 【解析】 試題分析：范愛(ài)農(nóng)和魯迅初次相識(shí)的地點(diǎn)是橫濱。《范愛(ài)農(nóng)》，出自魯迅的《朝花夕拾》。是 魯迅的一篇回憶性散文，于 1926 年 11 月 18 日創(chuàng)作。《范愛(ài)農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó) 后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革 命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了

61、對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情 和悼念。 48．B 【詳解】 《無(wú)?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)常”形象，說(shuō)明“無(wú)常”這個(gè)“鬼 而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡 報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。所以選 B 項(xiàng)。 49．D 【詳解】 考查對(duì)名著內(nèi)容的把握。不曾提及“長(zhǎng)媽媽”的篇目《瑣記》。長(zhǎng)媽媽”這個(gè)人物在《朝花夕 拾》中的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《五猖會(huì)》《狗、貓、鼠》《二十四孝 圖》均出現(xiàn)過(guò)。 50．《五猖會(huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、

62、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》 的掃興而痛苦的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童的傷害 ，批判了封建思想習(xí)俗的不合理。 51．烘托父親讓我背書給我?guī)?lái)的痛苦感受，突出文章的主題思想。 52．父親是一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)。 53．家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子的心理，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)制學(xué)習(xí)是收不到預(yù)期的效果 的 ……類似即可。 【分析】 50．考查對(duì)文章主題的把握?！段宀?huì)》是《朝花夕拾》中的第四篇，主要記敘“我”對(duì)兒 時(shí)急切盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦詩(shī)經(jīng)時(shí)“我”的痛苦感受。封建 的教育方式扼殺了孩子的天性，而作者對(duì)這種做法是非常不

63、滿的。 51．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。運(yùn)用對(duì)比的寫法，突出我被迫背書前后的心情變化，表現(xiàn)了“我” 對(duì)父親不能理解兒童真實(shí)心情的傷感與困惑，對(duì)封建教育不動(dòng)聲色的批判。用這一情節(jié)烘托 答案第 13 頁(yè)，共 14 頁(yè) 父親讓我背書給我?guī)?lái)的痛苦感受，突出文章封建的教育方式扼殺了孩子的天性的主題。 52．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ) 言、動(dòng)作、心理等描寫或其他的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從父親讓我背書等情節(jié)中可 概括出父親是一個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。 53．言之成理即可?？蓮纳鐣?huì)環(huán)境的角度分析，當(dāng)時(shí)天真爛漫的兒童無(wú)法能敵得過(guò)封建禮制 的淫威，而現(xiàn)今社會(huì)封建禮制已經(jīng)打破，講求平等自由，講求尊重關(guān)愛(ài)，講求和諧溝通，善 于表達(dá)自己的人才獲得理解、寬容。也可從家長(zhǎng)應(yīng)了解孩子的心理，要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí) 興趣的角度作答。 54．吳承恩  明代 【詳解】 《西游記》是中國(guó)古代第一部浪漫主義章回體長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。作者吳承恩（約 1500-1582 年）， 字汝忠，號(hào)射陽(yáng)居士，又稱射陽(yáng)山人，明代文學(xué)家。 答案第 14 頁(yè)，共 14 頁(yè)