《“開學(xué)第一課”敬畏生命、獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“開學(xué)第一課”敬畏生命、獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任教案設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、“開學(xué)第一課”敬畏生命、獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任教案設(shè)計(jì) “開學(xué)第1課” 畏敬生命、獨(dú)立思考、承當(dāng)責(zé)任 教案設(shè)計(jì) 1、教學(xué)目標(biāo)： 1、 幫助學(xué)生進(jìn)1筆了解新型冠狀病毒肺炎的有關(guān)知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生經(jīng)為生命，珍重生命。 　　2、 正面引導(dǎo)學(xué)生，建立榜樣意識(shí)、家國情懷。 　　3、 指點(diǎn)學(xué)生以積極的心態(tài)學(xué)習(xí)生活，勇往直前。 　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻資料 2、教學(xué)進(jìn)程： （1）了解病毒 共克新冠 播放視頻資料，了解并掌握防疫知識(shí)。 　　如1般癥狀：多見發(fā)熱、乏力、逐步出現(xiàn)呼吸困難，部份患者早期癥狀輕微，無發(fā)熱現(xiàn)象。 　　 （2）預(yù)防沾染病的措施 （3）畏敬生命 孩子們，面對(duì)這樣突如

2、其來的疫情，你了解到哪些奮斗在1線的英雄？ 出示課件，學(xué)生了解鐘南山、李蘭娟院士、單霞、佘沙等的英雄業(yè)績。 　　在大災(zāi)大難眼前，生命是多么脆弱。截止日前，這場瘟疫已帶走了兩萬多人的生命。在痛的同時(shí)我們也感到生命的堅(jiān)強(qiáng)，疫情橫流，黨和政府把人民的生命健康放在第1位，動(dòng)用全國的人力、物力、財(cái)力，堅(jiān)決打贏抗疫戰(zhàn)爭，挽救人民的生命健康。武漢危機(jī)、湖北危機(jī)，從全國抽調(diào)4萬余名醫(yī)護(hù)工作者投到抗疫線。我為那些救濟(jì)工作者感到自豪和自豪，我敬佩他們。10天時(shí)間建立兩座容納千人的醫(yī)院，建立“方 艙 醫(yī)院”，實(shí)現(xiàn)應(yīng)收盡收，應(yīng)治盡治。 　　生命至上，自己的生命是重要的，他人的生命一樣重要。在抗疫斗爭中，在治療

3、大軍中有鐘南山這樣的老人，本該在家里享受天倫之樂，與兒孫1起度過快樂時(shí)光，國家需要，人民的生命遭到危脅，義無返顧，明知山有虎，偏向虎山行。有人民哪里有需要，我就在哪里的人民解放軍。有1群“非典時(shí)你們保護(hù)我們，今天我們來保護(hù)你們”的90后。 　　新冠肺炎患者在關(guān)愛自己的身體康復(fù)后，關(guān)愛他人的生命，自愿捐出血漿為用于醫(yī)治其他病人，到3月3日，全國有768人次捐獻(xiàn)血漿。1個(gè)人捐400毫升的血漿，可以夠2到3個(gè)人使用。血漿成功收集后，送往血液中心，進(jìn)行血液檢測和冠狀病毒核酸檢測、血液制備和分裝等工作。完成所有流程后，送往臨床醫(yī)療機(jī)構(gòu)，用于醫(yī)治新冠肺炎重癥、危重癥患者，提高患者救治率。畏敬生命，就要

4、關(guān)愛他人生命，大家好才是真的好。 　　畏敬生命，不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身旁的每個(gè)人。山西第102批支援湖北醫(yī)療隊(duì)，美滿完成黨和政府的援鄂任務(wù)，可以原地休整了，171名隊(duì)員卻簽下請(qǐng)戰(zhàn)書，轉(zhuǎn)戰(zhàn)雷神山醫(yī)院，整建制接收了和兩個(gè)病區(qū)、94張病床。他們每一個(gè)人都愿意繼續(xù)留在武漢，愿意把自己的全部氣力都貢獻(xiàn)給武漢。他們用行動(dòng)詮釋對(duì)生命的畏敬。對(duì)生命的畏敬就是自覺自愿地為他人生命服務(wù)。 　　生命哲學(xué)家史懷譯說過：“善是保存和增進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！?我們畏敬生命，善待生命。不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身旁的每個(gè)人。 　　

5、（4）承當(dāng)責(zé)任 醫(yī)生，替我們?cè)跊_鋒陷陣；科研者，爭分奪秒在破解病毒；記者，沖到1線帶來最新消息；執(zhí)勤者，拼盡全力站好每班崗。 　　1. 同學(xué)們，現(xiàn)在我們最應(yīng)當(dāng)做甚么呢？ 2. 讀書有何用？ 龍應(yīng)臺(tái)：“孩子，我要求你讀書用功，不是由于我要你跟他人比成績，而是由于，我希望你將來會(huì)具有選擇的權(quán)利，選擇成心義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中成心義，你就有成績感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)；成績感和尊嚴(yán)，給你快樂?！?3.孩子們，我們馬上升入初中，你認(rèn)為自己該如何學(xué)習(xí)呢？ 1、態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成 每周提早下載課程表，嚴(yán)格依照個(gè)人作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與生活。 　　提

6、早10分鐘進(jìn)入課堂，候課。候課時(shí)可做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，也可進(jìn)行相干學(xué)科預(yù)習(xí)。 　　上課時(shí)，積極回答問題，不要有“鴕鳥心態(tài)”，英勇直面自己。 　　課后高質(zhì)量完成過作業(yè)，認(rèn)真書寫，按時(shí)上傳，并及時(shí)糾錯(cuò)。不懂要學(xué)會(huì)請(qǐng)教，做到不恥“上”問。 　　（備注：老師每節(jié)課課前課末都要兩次統(tǒng)計(jì)在線率，嚴(yán)查不在線學(xué)生名單，課中詳細(xì)記錄回答問題數(shù)。） （2）聽課進(jìn)行時(shí)。 　　下周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師不定時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽課，了解班級(jí)學(xué)習(xí)情況，催促每個(gè)孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。 　　4、問題 居家學(xué)習(xí)是考驗(yàn)每個(gè)孩子和我們班集體的時(shí)刻，只有管理好做為班級(jí)1分子的自己，才能構(gòu)成強(qiáng)有力的班集體，嗷嗷叫的把班集體。如果現(xiàn)在的你，還不能轉(zhuǎn)變思想，各種不自律，各種糊弄假學(xué)，就會(huì)遙遙落后，不要偽裝努力，學(xué)習(xí)不會(huì)陪你演戲。 　　 （5）寄語 孩子們，等你長大了，如果你愿意學(xué)醫(yī)…… 孩子們，等你長大了，如果你愿意走上科研道路…… 孩子們，等你長大了，如果你愿意從政…… 孩子們，等你長大了，你們會(huì)從事各行各業(yè)…… 奔跑吧！Boys and girls！ （6）附《安城小學(xué)防控演練》，供大家觀看學(xué)習(xí)，和老師1起做好充分準(zhǔn)備。