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1、分類集訓(xùn)1　聲現(xiàn)象 　聲音的產(chǎn)生和傳播 1．(2015云南中考9題1分)2015年3月1日，南京地鐵3號線正式通車。列車車輪上新增了降噪環(huán)，有效降低過彎道時輪軌摩擦發(fā)出的聲響，這是在__聲源處__(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲。 2．(2014云南中考10題2分)聲音是由物體__振動__產(chǎn)生的。噪聲會影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要。公路兩旁的隔音墻是在__傳播途中__(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲。 　聲音的特性與噪聲 3．(2015昆明中考11題2分)打電話時，我們僅憑聲音就可判斷對方是誰，這是通過聲音的__音色__進(jìn)行判斷的

2、；從手機中聽到對方的聲音，是由于手機的喇叭__振動__產(chǎn)生的。 4．(2014昆明中考11題3分)經(jīng)?？粗醒腚娨暸_“新聞聯(lián)播”節(jié)目的觀眾，只需聽聲音就知道是誰在播音，這是觀眾根據(jù)聲音的__音色__進(jìn)行判斷的；人能聽到的聲音的頻率范圍是__20__Hz～20000Hz；靠近居民區(qū)的高速公路兩旁一般都安裝有隔音墻，這是在聲音__傳播過程中__減弱噪聲。 5．(2013云南中考10題1分)樂隊演奏時，指揮能準(zhǔn)確分辨出各種樂器聲，是因為不同樂器發(fā)出的聲音的__音色__不同。 　超聲波與電磁波 6．(2014曲靖中考9題1分)手機的聲控密碼鎖解鎖時，只能由設(shè)置語音密碼的人說出密碼才能打開手機，這

3、種語音密碼記錄的是人聲音的__音色__特性；手機是通過__電磁波__來傳遞信息的。 7．(2015玉溪五中模擬)閱讀短文并回答下列問題。 超聲波及其應(yīng)用 人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。 超聲波具有許多奇異的特性：空化效應(yīng)——超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產(chǎn)生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學(xué)診斷等。 (1)超聲波的頻

4、率范圍是__高于20000Hz__； (2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有__能量__； (3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是由于__真空不能傳聲__； (4)若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波到接收回聲所用時間為4s，那么該處海洋的深度為__3000__m。 考點限時沖刺 (時間：60分鐘　滿分：100分) 一、選擇題(每小題4分，共32分) 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2015海南中考)小華時輕時重地敲擊鼓面，這樣做主要是改變鼓聲的(　A　) A．響度 B．音調(diào) C．音色

5、 D．速度 2．(2015天津中考)“女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是聲音的(　A　) A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度 3．(2016云南原創(chuàng))中國海事第一艦“海巡01”輪配備有強聲設(shè)備?？蛇b控定向遠(yuǎn)距離發(fā)射高達(dá)150分貝的警示音、語音等聲波。根據(jù)以上信息，下列說法中錯誤的是(　C　) A．聲波具有能量 B．聲音在15℃空氣中傳播的速度是340m/s C．“150分貝”是指所產(chǎn)生聲音的音調(diào) D．護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲 4．(2015武漢中考)關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是(　D　) A．聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān) B．超聲波和次聲波

6、統(tǒng)稱聲音 C．人聽到聲音是否響亮只跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度有關(guān) D．聲不僅可以傳遞信息，還可以傳遞能量 5．(2015貴州改編)黔東南素有“百節(jié)之鄉(xiāng)，歌的海洋”的美譽。圖所示是黎平縣雙江鄉(xiāng)鼓樓前節(jié)日的情景，遠(yuǎn)在山外的游客也能聽出是吹奏蘆苼，他們是根據(jù)聲音的什么判斷的(　A　) A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．振幅 6．(2015武威改編)下列關(guān)于聲音說法正確的是(　D　) A．成語“聲如洪鐘”描述的是聲音的音色 B．聲音傳播的速度一定是340m/s C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的 D．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲響度不同而音調(diào)是相同的 7．

7、(2015昭陽模擬)下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是(　D　) ,)　,) ,)　,) 8．2014年5月第十七屆科博會在北京召開，中外多款智能機器人齊亮相，如圖是幼教機器人正和小朋友比賽背唐詩，下列有關(guān)說法正確的是(　C　) A．機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的 B．機器人的聲音可以在真空中傳播 C．能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同 D．機器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s 二、填空題(每空2.5分，共40分) 9．(2015昆明云大附中模擬)根據(jù)圖中所示的實驗圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容。 如圖：音叉發(fā)出的聲音不同，小

8、球被彈開的幅度不同，說明：__響度與振幅有關(guān)__。 10．(2015玉溪五中模擬)用力撥動琴弦和輕輕撥動琴弦是為了改變聲音的__響度__。吹笛子時，我們通過堵住不同位置的孔來改變笛聲的__音調(diào)__。 11．(2016原創(chuàng))在我國的一些俗語和成語中，有很多都描寫了聲音的一些特征，比如我們經(jīng)常說“震耳欲聾”是指聲音的__響度__，而“曲高和寡”是指聲音的__音調(diào)__。“聲音刺耳”反映了聲音的__音調(diào)__很高。 12．(2015大理下關(guān)一中一模)樂音的三個特征是音色、響度和__音調(diào)__。節(jié)日晚會上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些生活中人們熟悉的聲音，其實他主要是模仿聲音的__音色__。深更半夜

9、，如果播放的音樂聲很大，那么對鄰居來說，此時的樂音就成了__噪聲__。 13．把正在發(fā)聲的音叉插入水中，會看到如圖甲所示的現(xiàn)象，說明聲音是由物體的__振動__產(chǎn)生的。如圖乙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的鈴聲越來越小，由此推理可以得出：__真空__不能傳聲。 14．(2016原創(chuàng))控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)優(yōu)雅滄州”的重要舉措。居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從__聲源處__減弱噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的__響度__(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。 15．(2015泰州中考)把正在發(fā)聲的音叉插入水中，水面激

10、起了水花，說明發(fā)聲物體在__振動__；中考考場附近禁止機動車鳴笛，這是從__聲源處__控制噪聲。 16．(2015安徽中考)許多男生在變聲期后，說話時聲帶振動的頻率比以前低，因而聲音的__音調(diào)__會降低。 三、實驗探究題(共2個小題，17題8分，18題20分，共28分) 17．(2015唐山模擬)為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是：__發(fā)聲的物體在振動__。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：__在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體__。 18．(1)小華把耳朵緊貼在桌面上。小明在另一端輕敲桌面，小華也能聽到是因為__固體能傳聲__。 (2)小明把一個鬧鈴放入鐘罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機從鐘罩向外抽氣時，聽到的鈴聲會逐漸__減弱__，這說明真空__不能__(選填“能”或“不能”)傳聲。實驗過程中，達(dá)不到一點聲音都聽不到的效果，這是因為__玻璃罩內(nèi)不能完全抽成真空(或懸掛鬧鐘的線能夠傳聲)__。