《【中考命題研究】（云南）2016中考物理 分類集訓14 簡單機械及其特點》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【中考命題研究】（云南）2016中考物理 分類集訓14 簡單機械及其特點（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、分類集訓14　簡單機械及其特點 命題分類集訓 　杠桿 1．(2015曲靖模擬)如圖所示的工具中屬于費力杠桿的是(　C　) ,①核桃夾) 　　　,②船槳) ,③手推車)　　　　,④碗夾) A．①②　　　B．②③　　　C．②④　　　D．③④ 2．(2016改編)如圖所示，將邊長為10cm的正方體合金塊，用細繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點處，在B點施加力F1＝30N時，杠桿在水平位置平衡，合金塊對水平地面的壓強恰好為0。撤去F1，在B點施加力F2時，合金塊對地面的壓強為1.2×103Pa。(OB＝3OA，g取10N/kg) (1)畫出F2的力臂； (2)求合金塊的質(zhì)量； 解：由杠桿

2、的平衡條件：F動L動＝F阻L阻，則G＝F＝＝＝90N，根據(jù)G＝mg，所以m＝＝＝9kg (3)求F2的大小。 解：由于p＝，則F支＝pS＝1.2×103Pa×(0.1m)2＝12N，由于F2與OB的夾角為30°，所以F2的力臂L2＝OB，(G－F支)×LOA＝F2×L2，則：F2＝＝＝52N。 　滑輪 3．(2015麗江模擬)(1)如圖甲所示，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則這三個力大小關(guān)系是(　C　) A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＝F2＝F3 D．F1＞F2＝F3 (2)使用動滑輪沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時，如

3、圖乙所示，拉力分別為F1、F2、 F3，則三個力之間的關(guān)系是(　A　) A．F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＞F3 C．F1＝F2＝F3 D．F1＞F2＝F3 4．(2015大理模擬)如圖所示，分別用甲乙兩滑輪組提升重物。已知重物G1∶G2＝1∶2，滑輪重與物重之比G3∶G1＝1∶3，G4∶G2＝1∶4，若要在相同時間，將重物提升相同的高度，不計繩重與摩擦。則繩子自由端的速度v甲∶v乙＝__3∶2__，拉力F1∶F2＝__16∶45__。 　探究杠桿平衡條件 5．(2014昆明中考20題8分)在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置。 (1)調(diào)

4、節(jié)杠桿平衡時，都應該使它在__水平__位置平衡。根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應將平衡螺母向__左__(選填“右”或“左”)調(diào)整。 (2)掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡。此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__垂直__，掛鉤碼位置所對應的刻度值就等于__力臂__。 (3)某小組同學在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認為他們的做法是__錯誤的__。 (4)實驗的結(jié)果如下表所示。 動力 (F1/N) 動力臂 (L1/cm) 阻力 (F2/N) 阻力臂 (L2/cm) 3 6

5、6 3 2 5 5 2 4 2 2 4 3 6 9 2 3 4 2 6 4 4 2 8 甲同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂 乙同學分析實驗數(shù)據(jù)后認為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂 兩個同學都認為自己是對的，對方是錯誤的，那么你認為他們中正確的應該是__乙__同學。原因是__甲__同學的結(jié)論僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論。 (5)下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手擰螺母、用釘錘拔釘子，屬于費力的杠桿是__鑷子。 考點限時沖刺 (時間：60分鐘　滿分：100分

6、) 　　　　　　　　　　　　　　　　 一、選擇題(每小題4分，共32分) 1．(2015曲靖模擬)根據(jù)工作需要選擇合適的工具是勞動者的基本技能。要剪斷鐵絲等較硬的物體，下圖中的4種剪刀應選擇(　D　) ,A)　　,B)　　,C)　　,D) 2．(2015麗江模擬)下圖所示的工具中，屬于費力杠桿的是(　D　) ,A.起子)　,B.剪子)　,C.鉗子)　,D.鑷子) 3．(2015汕尾中考)如圖所示，用下列裝置提升同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是(　C　) ,A)　,B)　,C)　,D) 4．(2015荊州中考)如圖所示，婷婷同學用12N的水平拉力F拉滑輪

7、，使足夠長的木板A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運動，物體B相對于地面靜止，彈簧測力計的示數(shù)為2N。若不計滑輪重、彈簧測力計重、繩重和滑輪摩擦，則下列說法中正確的是(　C　) A．B受到的摩擦力大小為2N，方向為水平向左 B．木板A受到地面的摩擦力大小為2N，方向水平向左 C．拉力F做功的功率為1.2W D．在運動過程中若將拉力F增大，彈簧測力計的示數(shù)也將增大 5．(2015荊州中考)端午節(jié)彥君坐動車到荊州旅游，下列對相關(guān)的物理現(xiàn)象分析合理的是(　B　) A．彥君坐在飛馳的列車中認為自己是靜止的，她是以從身邊走過的列車員為參照物 B．火車站，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，

8、是因為人與行駛的列車之間的空氣流速大，壓強小 C．動車減速進站時，桌子上的水杯向前滑動，是因為速度減小，水杯受到的慣性減小 D．彥君在九龍淵觀看了場面激烈的龍舟賽，參賽選手使用的船槳是省力杠桿 6．(2015龍東中考)簡單機械在我們的生活中應用很廣泛，下圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式(不計機械重和摩擦)，其中不省力的是(　C　) ,A) ,B) ,C) ,D) 7．(2015河北21題)(多選)用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度。若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是(

9、　ABD　) A．F1大于F2 B．F1和F2做的功一定相等 C．甲、乙的機械效率不相等 D．繩子自由端移動的距離不相等，物體運動的時間可能相等 8．(2015麗山模擬)(多選)我市環(huán)衛(wèi)工人用垃圾夾撿垃圾，結(jié)構(gòu)圖如圖所示，拉繩的一端固定在手把上，另一端穿過空心管與兩夾爪的一端相連。當用力捏手把時，夾爪在拉繩的作用下可夾持物體，同時彈簧被壓縮；當松開手把時，夾爪在彈簧的作用下恢復原狀。以下分析正確的是(　ABD　) A．手把是省力杠桿 B．垃圾夾結(jié)構(gòu)中包含多個杠桿 C．彈簧的作用是使垃圾夾在不使用時夾爪處于閉合狀態(tài) D．使用垃圾夾撿垃圾方便快捷但不能減少環(huán)衛(wèi)工人對垃圾做的功

10、 二、填空題(每空4分，共28分) 9．(2015內(nèi)江中考)使用動滑輪可以__省力__，但不能改變動力的方向；使用定滑輪不能省力，但可以改變動力的__方向__。 10．(2015臨滄模擬)如圖是運動員在空中降落時的圖片。請回答下列問題： 降落傘打開后，最終勻速降落。運動員在勻速降落過程中，機械能如何變化？答：__減小__。 11．(2015北京中考)圖中是挖井時從井中提升沙土的杠桿示意圖。杠桿AB可以在豎直平面內(nèi)繞固定點O轉(zhuǎn)動。已知AO∶OB＝3∶2，懸掛在A端的桶與沙土所受的重力為200N，懸掛在B端的配重所受的重力為80N。當杠桿AB在水平位置平衡時，加在配重下面繩端

11、的豎直向下的拉力F是__220__N。 12．(2015菏澤中考)用一桿秤稱得物體的質(zhì)量是2kg，如圖所示。根據(jù)桿秤上秤鉤、提紐和秤砣三者的位置關(guān)系，估測出秤砣的質(zhì)量大約是__0.5__kg。 ,(第12題圖))　,(第13題圖)) 13．(2015龍東中考)如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計)，O為支點，A處掛一重為100N的物體，為保證杠桿在水平方向平衡，在中點B處沿__F2__(選填“F”、“F1”或“F2”)方向施加一個最小的力為__200__N。 三、作圖與實驗探究題(14題6分，15題16分，共22分) 14．(2015萊蕪中考)如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下(F2未畫

12、出)處于平衡狀態(tài)。O為支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖。 　　略　 15．(2015蘇州中考)物理實驗復習時，小美和小麗在探究有關(guān)杠桿平衡的問題： (1)小美先將杠桿調(diào)至水平位置平衡，在左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后，杠桿的__左__端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置，只需將__取下左側(cè)2個鉤碼掛到右側(cè)鉤碼下方__即可。 (2)小麗還想探究當動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖乙所示。小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至

13、水平位置平衡。你認為原因是__水平位置時動力臂為零，杠桿不可能平衡__。 (3)他們認為(2)問中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為__FL__。 ,圖甲)　　　,圖乙) 四、綜合題(18分) 16．(2014河北中考)小明做俯臥撐時(如圖所示)，可將其視為一個杠桿，重心在O點。他將身體撐起時，地面對兩腳尖的支持力為250N，兩腳尖與地面的接觸面積為60cm2，雙手與地面的接觸面積為300cm2。 (1)畫出以B為支點時重力的力臂l。 解：以B為支點時重力的力臂為B點到重力作用線的垂直距離。 (2)如果小

14、明的兩腳尖對地面的壓強與雙手對地面的壓強之比為5∶2，地面對雙手的支持力為多少？ 解：因為物體間力的作用是相互的，支持力和壓力是一對相互作用力，所以F腳＝F腳支＝250N，則兩腳尖對地面的壓強p腳＝，雙手對地面的壓強p手＝，因為p腳∶p手＝5∶2，所以∶＝5∶2，則F手＝＝＝500N。F手支＝F手＝500N (3)小明在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上升的距離都為0.36m，則他1min內(nèi)克服重力所做的功為多少？ 解：由杠桿的平衡條件：F1l1＝F2l2，以B為支點時，F(xiàn)腳支×AB＝Gl①，以A為支點時：F手支×AB＝G(AB－l)②，將F腳支＝250N、F手支＝500N、AB＝1.5m代入①②式解得：G＝750N，l＝0.5m，肩部上升的距離為h肩＝0.36m時，重心上升的距離為h重，則由三角形相似知識得：h重＝＝＝0.24m，小明1min內(nèi)克服重力所做的功：W＝nGh重＝30×750N×0.24m＝5400J。