《語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì) (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì) (2)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)5個(gè)字，會(huì)寫2個(gè)字。 2.比較形近字，能從筆畫方面進(jìn)行區(qū)別。 3.正確書寫4個(gè)字，做到筆順正確。 4.會(huì)背誦《詠鵝》，初步理解意思。 5.學(xué)習(xí)兒歌，受到安全教育。 6.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫漢字，認(rèn)清字形、理解字義，學(xué)會(huì)運(yùn)用。按照“從上到下、先橫后豎”筆順規(guī)則書寫漢字。 2.正確朗讀、背誦古詩(shī)；在大人的幫助下正確閱讀短文。 教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí) 第一課時(shí) 【課時(shí)目標(biāo)】 1.會(huì)認(rèn)5個(gè)字，會(huì)寫2個(gè)字。 2.比較形近字，能從筆畫方面進(jìn)行區(qū)別。 3.正確書寫4個(gè)字，做到筆順正確。 【教具準(zhǔn)備】

2、生字卡片，田字格。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入：有個(gè)地方叫神秘島，聽說去過那里的人，回來后就會(huì)變得非常聰明能干，你們?cè)敢馊ヌ诫U(xiǎn)嗎？不過，神秘島路途遙遠(yuǎn)，必須過了三關(guān)才能到達(dá)呢！你們有信心嗎？ 今天，我就來學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地一”。（板書：語(yǔ)文園地一） 二、過關(guān)斬將 第一關(guān)：識(shí)字加油站。 （課件出示2） 1.讀一讀，教師范讀，領(lǐng)讀。 注意讀準(zhǔn)“數(shù)”“水”的讀法。 【設(shè)計(jì)意圖：讀懂謎語(yǔ)詩(shī)，認(rèn)識(shí)十個(gè)數(shù)字 ，積累和背誦詩(shī)歌，學(xué)會(huì)書寫漢字。】 2.想一想，這首詩(shī)描寫的是什么事物？（板書：雪花）你從哪些詞語(yǔ)猜到的？（“片、飛入、無(wú)數(shù)、飛入水中都不見”）（板書：片、飛

3、入、無(wú)數(shù)、飛入水中都不見 ） 3.圈一圈，用“○”圈出表示數(shù)字的詞語(yǔ)。 （一、二、三、四、五、六、七、八、九、十） 4.讀一讀，誦讀古詩(shī)。 以范讀、聽讀的形式誦讀謎語(yǔ)詩(shī)，將謎語(yǔ)詩(shī)讀準(zhǔn)確。 5.連一連。（課件出示3） 10 8 5 9 7 6 六 七 八 九 十 6.練習(xí)寫字。 教師示范書寫，并講解。 八：先撇后捺，捺的起筆要高，先頓筆，運(yùn)筆要順暢，收筆要頓一下。 十：先橫后豎，橫在橫中線上，豎在豎中線上。 學(xué)生先書空再嘗試書寫，教師點(diǎn)評(píng)。 第二關(guān)：字詞句運(yùn)用。 我們小朋友經(jīng)過努力，一個(gè)個(gè)都練就了一雙火眼金睛，順利通過了第一關(guān)，不過勝利之門才微微

4、向我們開啟，第二關(guān)能不能順利通過，可是通往“神秘島”的關(guān)鍵哦，加油吧！ （課件出示4） 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)3組形近字，掌握其音、形，會(huì)組詞運(yùn)用。】 1.讀一讀。 觀察每組形近字字形的不同之處是什么？ 預(yù)設(shè)： 第一組，“人”比“天”少了兩橫； 第二組，“口”比“田”少了一橫和一豎； 第三組，“日”比“目”少了一橫。 2.比一比，記一記。 你用什么辦法識(shí)記這些漢字？ （1） 減筆畫。 “人”加兩橫就是“天”，“口”加一橫一豎就是“田”，“日”加一橫就是“目”。 （2） 圖文對(duì)照。 （形狀就像“口”，“田”中有縱橫交錯(cuò)的田?。? （3）猜謎語(yǔ)。 如“

5、日”，高高掛在天空，發(fā)出萬(wàn)丈光芒，外形像個(gè)圓盤，好比一個(gè)火球。 （板書：形近字識(shí)記，減筆畫 圖文對(duì)照 猜謎語(yǔ)） 3.組詞練習(xí)。 人：老人 工人 天：天空 天下 口：口中 入口 田：農(nóng)田 田地 日：日子 日月 目：目光 目的 第三關(guān)：書寫提示。 第二關(guān)也順利通過了，神秘島已經(jīng)向我們招手了，讓我們?cè)偃ミ^最后一關(guān)吧！這一關(guān)又是什么呢？出示田字格中的字。 （課件出示5） 【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)兩組生字的書寫規(guī)則，先書空、再觀察，再描紅、書寫?！? 1.想一想，回顧寫字時(shí)的執(zhí)筆姿勢(shì)。 強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆姿勢(shì)： “執(zhí)筆離筆尖一寸，大約兩個(gè)手指距離；胸離桌

6、子一拳；眼離桌面一尺，大約一個(gè)手臂的距離?！? 2.書空同組的兩個(gè)漢字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ “二、三”書寫的筆順規(guī)則是“從上到下”；“十、禾”的書寫規(guī)則是“先橫后豎”。 （板書：從上到下 先橫后豎） 3.想一想，你還知道哪些字是按照“從上到下”或者“先橫后豎”順序?qū)懙模? 預(yù)設(shè)：“六、下、寫”等是按照從上到下的順序?qū)懙摹? 預(yù)設(shè)：“從、你、們”等是按照從左到右的順序?qū)懙摹? 4.寫一寫。 （1）觀察字的寫法，說說它們的筆順。 （2）練習(xí)寫一寫。 注意“禾”的寫法：第一筆是撇，要稍小，橫在橫中線以上，豎在豎中線上，撇捺要舒展。 三、放眼暢想 課件出示：小朋友，恭喜你順利過關(guān)！ 我們馬上要到達(dá)神秘島了，你覺得神秘島的景物會(huì)是怎么樣的呢？學(xué)生暢所欲言，在向往和憧憬中結(jié)課。 【課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】 一、認(rèn)一認(rèn)，連一連。 十 八 七 九 六 6 7 8 9 10 二、云 云 二 二 按照筆順規(guī)則，寫好下面的字。 禾 禾 十 十 從上到下： 先橫后豎 三、生字變魔術(shù)。加一筆，組成新字再組詞。 口 → （ ） 木→ （ ） 日 → （ ） 人→ （ ）