《高中語文 專題二 聲律風骨兼?zhèn)涞氖⑻圃娝臀喝f之京課件 蘇教選修《唐詩宋詞選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中語文 專題二 聲律風骨兼?zhèn)涞氖⑻圃娝臀喝f之京課件 蘇教選修《唐詩宋詞選讀》（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二聲律風骨兼?zhèn)涞氖⑻圃娝臀喝f之京文題解讀文本賞讀內(nèi)容索引文本拓展文題解讀李頎(？約753)，趙郡(今河南趙縣)人，家居潁陽(今河南登封西)。開元二十三年(735)考中進士，任新鄉(xiāng)縣尉，久未升遷，便辭官歸隱。李頎的詩歌成就主要在邊塞詩、描寫音樂的詩和贈別詩方面。能寫各種體裁的詩，尤以七言歌行和律詩見長。一、詩人名片魏萬魏萬李白的鐵桿粉絲李白的鐵桿粉絲魏萬后改名魏顥。他曾求仙學道，隱居王屋山。天寶十三載(754)，因慕李白名，一睹李白風采，南下到吳、越一帶訪尋，最后在廣陵(揚州)與李白相遇，計程不下三千里。李白很賞識他，臨別時專門為他寫了一首長詩。二、詩詞故事魏萬，是李頎的晚輩朋友。這首詩是李

2、頎為送魏萬西赴長安而作。三、文題背景文本賞讀1.按照所標出的節(jié)拍、韻腳字誦讀該詩，感知詩的內(nèi)容。一、誦讀，整體感知2.在前面的基礎上有感情地朗讀該詩。提示提示這首送別詩，首聯(lián)以“微霜”意象透露離別的傷感，后兩聯(lián)推想別后情景，“愁”字情語及寒天蕭瑟之景，很傷感。尾聯(lián)以長者口吻諄諄告誡，語重心長。提示秋夜微霜，摯友別離。面對云山之景，也只有惆悵，前路茫茫，黯然神傷。涼秋的九月，草木搖落，一片蕭瑟。人生也是這樣啊！何不把握這寶貴的時光，成就一番事業(yè)？畢竟年華易老，時不我待。二、悟讀，詩情畫境1.這首詩的前兩聯(lián)渲染了怎樣的氣氛？試結合詩句加以賞析。三、品讀，鑒賞評析答案答案答案這首詩的前兩聯(lián)渲染了深秋

3、時節(jié)蕭瑟的氣氛和送別時的傷感氛圍?！拔⑺薄ⅰ傍櫻恪秉c出時令正是深秋時節(jié)，大雁哀叫著南飛；“游子”、“離歌”點出正是送別之時，友人即將遠行。秋夜微霜，摯友離別，正因如此，“鴻雁”的叫聲才“不堪聽”。2.試鑒賞這首詩的尾聯(lián)的意蘊。答案答案答案“莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎”，詩人以長者的語氣，給魏萬以親切的囑咐。他諄諄告誡魏萬：長安雖是“行樂處”，但也不能放任自己沉迷其中；不要把寶貴的時光，輕易地消磨掉，要抓緊時機成就一番事業(yè)。可謂語重心長。答案答案詩人是把敘事、寫景和抒情交織在一起來寫的。如首聯(lián)，先說朋友要走，再說“昨夜微霜初渡河”，點明昨晚的景象，是一種倒敘的筆法。將深秋時節(jié)朋友告別的蕭瑟

4、氣氛渲染得極為凄清，敘事中有景，有情。如次聯(lián)兩句用了倒裝的手法，加深了描寫?！傍櫻恪?、“云山”是感官接觸到的物象，但出自“愁里聽”和“客中過”，即是由事見景，由景生情。尾聯(lián)則采用直抒胸臆的方法，體現(xiàn)了長輩對晚輩的關心愛護，過來人對后來者的警誡。語句凝練、含蓄，言有盡而意無窮。3.這首詩以長于煉句而為后人所稱道，請從敘事、寫景、抒情等方面任選一個角度，說說這首詩的煉句之妙。答案文本拓展閱讀下面這首詩，然后回答問題。琴歌琴歌李頎主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客。月照城頭烏半飛，霜凄萬樹風入衣。銅爐華燭燭增輝，初彈淥水后楚妃。一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。清淮奉使千余里，敢告云山從此始。注注 廣陵客

5、：這里指善彈琴的人。淥水、楚妃：均為琴曲名。清淮：地名，地近淮水。(1)第二聯(lián)描繪了一幅怎樣的圖景？結合全詩簡要分析其作用。答案答案描繪了一幅月光如水、城垣靜默、烏鵲驚飛、銀霜滿樹、木葉蕭蕭、寒風吹衣的凄切、幽邃的深秋月夜圖。與前兩句所傳達的歡快、融洽之情相比，這兩句低沉壓抑，以哀景反襯樂情，即便秋氣凜然、凄冷肅殺，但有酒有琴有知己就足以抵擋，為下文寫彈琴，以及琴曲之美做鋪墊。答案(2)有人評論：“李白聽蜀僧濬彈琴以形喻聲，韓愈聽穎師彈琴繪聲見情，然而，李頎的琴歌并未融情入聲?！蹦阃狻安⑽慈谇槿肼暋钡脑u論嗎？請說明理由。答案答案(示例)不同意。這首詩雖然沒有正面描摹琴聲，但從聽者的反應角度側面烘托出琴聲的優(yōu)美動聽和極強的感染力。“清淮奉使千余里”，奉命出使，客去清淮，離家萬里，懷鄉(xiāng)之情忽起?！案腋嬖粕綇拇耸肌?，人生苦短，官場奔波勞累，歸隱愿望萌生。雖然琴樂不是詩人所奏，但詩人的思鄉(xiāng)之情和歸隱愿望皆因琴聲而起，實為融情入聲。答案