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1、 高中語(yǔ)文《人與物的對(duì)話》《老房子》同步練習(xí)蘇教版選修《現(xiàn)代散文選讀》 《老房子》 一、 選擇題 1.下列詞語(yǔ)中加線的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(　　) A.韻味/熨斗　　　警惕/袒裼　　　度德量力/暗度陳倉(cāng) B.崗位/天罡 笙歌/旌旗 意興盎然/興高采烈 C.穴位/戲謔 立即/既然 風(fēng)塵仆仆/前仆后繼 D.鐵鍬/悄然 彌漫/奢靡 創(chuàng)巨痛深/別創(chuàng)一格 答案：C 解析：【分析】A項(xiàng)，yùn，tì/xī，duó/dù;B項(xiàng)，gǎng/gāng，shēng/jīng，xìng;C項(xiàng)，xué/xuè，jí/jì，pú/pū;D項(xiàng)，qiāo/qiǎo，mí，chuāng/c

2、huàng。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的多音字字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。 2.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 當(dāng)下，文學(xué)批評(píng)與文學(xué)創(chuàng)作相得益彰的平衡局面漸被打破，批評(píng)離創(chuàng)作越來(lái)越遠(yuǎn)，作家只管寫(xiě)好自己的作品，批評(píng)家僅負(fù)責(zé)作品的評(píng)論。這種不良趨勢(shì)發(fā)展到極致，便是文學(xué)批評(píng)與文學(xué)創(chuàng)作成為兩張皮：原本是批評(píng)與創(chuàng)作的對(duì)話問(wèn)題，現(xiàn)在卻成為批評(píng)家一廂情愿的問(wèn)題。如何能鞭辟入里地評(píng)判作品的優(yōu)劣得失?的確是文學(xué)批評(píng)界需要深度思考的問(wèn)題。 A.相得益彰　　　 B.極致 C.兩張皮

3、D.鞭辟入里 答案：B 解析：【分析】A項(xiàng)，相得益彰：彼此幫助，互相補(bǔ)充，更能顯示出各自的好處。B項(xiàng)，極致：最高的境界、最高的造詣或成就、學(xué)識(shí)、才能，用于正面。C項(xiàng)，兩張皮：指的是相互之間原本存在必然聯(lián)系或依附關(guān)系的兩種事物發(fā)生游離而單獨(dú)存在。D項(xiàng)，鞭辟入里：形容分析透徹，切中要害。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。 3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(　　) A.他有說(shuō)不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過(guò)患難，共過(guò)生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢? B.出席今天紀(jì)念大

4、會(huì)的還有本市兩位已故市長(zhǎng)的子女以及一些文藝界的知名人士。 C.據(jù)了解，這種碳酸飲料是專門(mén)為年輕時(shí)尚一族設(shè)計(jì)的，其發(fā)布活動(dòng)也別出心裁地利用流行的身體彩繪來(lái)表達(dá)。 D.當(dāng)喧囂繁雜的都市生活和跟車(chē)輪一樣單調(diào)壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時(shí)候，朋友，請(qǐng)讀一點(diǎn)泰戈?duì)柊?，他?huì)讓陽(yáng)光重新灑滿你的胸膛。 答案：D 解析：【分析】A項(xiàng)，“和自己”之前缺介詞“與”。B項(xiàng)，“兩位已故市長(zhǎng)的子女”有歧義。C項(xiàng)，“活動(dòng)……表達(dá)”搭配不當(dāng)。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平

5、時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。 4.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 中國(guó)古代有“三不朽”思想，　　　　　　?！　　? 　　　。　　　　 　 　。 　　　　　　?！　　　　　?，　　　　　　。? ①立言便是學(xué)問(wèn)文章要有益于世，引導(dǎo)文化社會(huì)的發(fā)展 ②而作家搞創(chuàng)作并非僅僅自?shī)首詷?lè)那么簡(jiǎn)單 ③如果這個(gè)群體都宣稱對(duì)讀者沒(méi)有責(zé)任了，恐怕會(huì)令人心生憂慮 ④而作家群體，一直都是立言的重要人選 ⑤“立言”是其中之一 ⑥終有一天，你們會(huì)重新看明白，教化也是文學(xué)的一個(gè)基本功能 A.⑤④①③⑥②　　　 B.⑥④③①②⑤ C.⑥④①②⑤③

6、 D.⑤①④③⑥② 答案：D 解析：【分析】⑤承開(kāi)頭，①解釋⑤，④承①，④③相連，⑥②相連。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書(shū)，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語(yǔ)。 5.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 香溪河上的寶坪村，是王昭君的故鄉(xiāng)，這個(gè)看著并不起眼的　　　，卻孕育了一代絕色佳人。是清澈如玉的香溪河水的　　　，才使得昭君有了傾國(guó)傾城之貌和　　　之心?！　　](méi)有香溪河水，中國(guó)歷史上會(huì)不會(huì)少去昭君出塞這一頁(yè)呢?? A.村莊　滋養(yǎng)　秀色可餐　即使 B.鄉(xiāng)村　潤(rùn)澤　蘭質(zhì)蕙心　然而 C.

7、村落　滋潤(rùn)　冰清玉潔　假如 D.鄉(xiāng)井　滋補(bǔ)　秀外慧中　盡管 答案：C 解析：【分析】“村莊”側(cè)重房屋連片;“鄉(xiāng)村”與“城鎮(zhèn)”相對(duì);“村落”側(cè)重人口聚居的地方;“鄉(xiāng)井”泛指家鄉(xiāng)，書(shū)面語(yǔ)色彩較濃。由此可以排除“鄉(xiāng)村”與“鄉(xiāng)井”，故排除B、D兩項(xiàng)?！白甜B(yǎng)”指供給養(yǎng)分，多與身體等搭配;“滋潤(rùn)”，指增添水分，使不干枯?！靶闵刹汀毙稳菖幼巳莘浅Ｃ利惢蚓拔锓浅?yōu)美，與“心靈”不搭配;“冰清玉潔”比喻高尚純潔。用于句中符合語(yǔ)境。故排除A項(xiàng)。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色

8、彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。 6.在文中橫線處填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(　　) 菜籽油含有亞油酸、亞麻酸、花生酸等三種人體　　　　的脂肪酸，還有油酸。菜籽油能　　　　膽固醇在小腸的吸收，還能促進(jìn)肝內(nèi)膽固醇的降解和排出，因此，它對(duì)　　　　心血管病的發(fā)生有一定作用。? A.必須　　抑止　　防治 B.必須 抑制 防止 C.必需 抑止 防治 D.必需 抑制 防止 答案：D 解析：【分析】“必須”只能作狀語(yǔ)，不能作定語(yǔ)，因此第一空只能是“必需”?！耙种啤焙汀耙种埂钡膮^(qū)別在語(yǔ)素

9、“制”和“止”上，“膽固醇在小腸的吸收”只能“(控)制”，不能“(制)止”，因此第二空只能是“抑制”。第三空所支配的賓語(yǔ)是“……的發(fā)生”，中心語(yǔ)是“發(fā)生”，“發(fā)生”只能“防止”，沒(méi)法“防治”。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生根據(jù)具體語(yǔ)境辨析同義詞的能力。做該題時(shí)，需要學(xué)生首先熟悉出題人提供的語(yǔ)言環(huán)境，然后仔細(xì)辨析意思相近的幾個(gè)詞語(yǔ)在搭配、感情色彩、語(yǔ)體色彩等等方面的細(xì)微差別，再用排除的方式得出正確答案。 7.下列各句中，加線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.凌南區(qū)雖地域狹窄、物產(chǎn)匱乏，但由于大力開(kāi)發(fā)綠色農(nóng)業(yè)，方寸之地，拓出了發(fā)展的大空間。 B.集訓(xùn)期間，我們?cè)谏钲谝∪齻€(gè)夜晚。在這幾天里，我

10、們可以忙里偷閑，理一理凌亂的思緒。 C.走進(jìn)來(lái)一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。 D.出色的莊稼漢，干練的機(jī)械師，槍法如神的士兵，妙筆生花的作家，他們都值得我們敬佩。 答案：A 解析：【分析】A項(xiàng)，“方寸之地”指人的心，此處為望文生義。B項(xiàng)，“忙里偷閑”指在忙碌中抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做別的不關(guān)重要的事，或者消遣。C項(xiàng)，“短小精悍”形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。D項(xiàng)，“妙筆生花”比喻杰出的寫(xiě)作才能。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意

11、思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。 8.下列各句中，加線詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.在施工過(guò)程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人員傷亡嚴(yán)重，救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場(chǎng)，克服困難搶救危重人員，并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理。 B.去年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座，幾十位科幻創(chuàng)作愛(ài)好者聆聽(tīng)了他的報(bào)告，會(huì)后我有幸向他垂詢了有關(guān)科幻創(chuàng)作的問(wèn)題。 C.一項(xiàng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查表明，無(wú)論他們?cè)谛３煽?jī)多么優(yōu)秀，走上工作崗位后都將面臨各種挑戰(zhàn)，需要用勤奮、智慧與堅(jiān)韌去應(yīng)對(duì)。 D.在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語(yǔ)言的人們會(huì)聚在這里，他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映，久久回蕩。

12、 答案：C 解析：【分析】A項(xiàng)，如期而至：指按照計(jì)劃或者規(guī)律，按時(shí)到來(lái)的事情。用來(lái)指災(zāi)禍來(lái)臨不當(dāng)。B項(xiàng)，垂詢：敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問(wèn)。使用對(duì)象錯(cuò)誤。D項(xiàng)，交相輝映：各種光亮、色彩等互相映照。用來(lái)指歌聲不當(dāng)。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。 9.下面語(yǔ)段中畫(huà)線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，特別是最近400年的突飛猛進(jìn)，大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明，不再神秘。人們不再敬畏自然，憑借手中的科學(xué)技術(shù)，肆意改變環(huán)境。人們漸生狂妄，爭(zhēng)相掠奪自

13、然、破壞自然，把一個(gè)本不算大的地球折騰個(gè)底朝天。人類在發(fā)展中墮落，在違背自然中自掘墳?zāi)?。忤逆自然的人類將無(wú)法在大自然里頤養(yǎng)天年。 A.涇渭分明　　　　　　B.肆意 C.忤逆 D.頤養(yǎng)天年 答案： A 解析：【分析】涇渭分明：比喻界限清楚。用在此處不合語(yǔ)境。肆意：不顧一切由著自己的性子(去做)。忤逆：違抗，冒犯。頤養(yǎng)天年：保養(yǎng)年壽。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。 10.下列各句中，加線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

14、　　) A.看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因?yàn)檫@說(shuō)明我們開(kāi)發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質(zhì)好。 B.有些人剛?cè)〉靡稽c(diǎn)成績(jī)，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會(huì)有大的作為。 C.對(duì)那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導(dǎo)，還要給他們更多的鍛煉機(jī)會(huì)，使他們盡快地成熟起來(lái)。 D.開(kāi)發(fā)商們對(duì)商品房面積的計(jì)算方式一直諱莫如深，由此導(dǎo)致的開(kāi)發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟(jì)紛爭(zhēng)經(jīng)常發(fā)生。 答案：A 解析：【分析】A項(xiàng)，“汗牛充棟”，牛運(yùn)書(shū)時(shí)累得出汗，書(shū)多得存放時(shí)可堆至屋頂。形容藏書(shū)非常多。不能形容別的事物多。B項(xiàng)，“自命不凡”，自以為不平凡，比別人高明。C項(xiàng)，“少不更事”，年紀(jì)

15、輕，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么事情。指經(jīng)驗(yàn)不多。D項(xiàng)，“諱莫如深”，原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。 11.下列各句中，加線的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A.她到任后不久便發(fā)現(xiàn)這個(gè)部門(mén)人浮于事：多數(shù)人在完成任務(wù)后，以各種無(wú)聊的事情來(lái)打發(fā)時(shí)間，讓別人看起來(lái)自己很忙而不被說(shuō)三道四。 B.在工作中他們是好搭檔，在生活里他們是好哥們兒，每天耳鬢廝磨，感情別提多好了。 C.象棋人機(jī)大戰(zhàn)凸顯了計(jì)算機(jī)思維與人類思維的差別，觀戰(zhàn)的內(nèi)行覺(jué)得計(jì)算

16、機(jī)的走法其實(shí)也很普通，但我這個(gè)象棋方面的半瓶醋卻對(duì)個(gè)中奧妙困惑不已。 D.他性格內(nèi)向，不善與陌生人打交道，剛見(jiàn)到她的時(shí)候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會(huì)兒，也不知在說(shuō)些什么。 答案：B 解析：【分析】A項(xiàng)，人浮于事：指工作人員的數(shù)量超過(guò)工作的需要，事少人多。B項(xiàng)，耳鬢廝磨：指兩人的耳朵和鬢發(fā)相接觸，形容親密相處(多指小兒女)。對(duì)象錯(cuò)誤。C項(xiàng)，半瓶醋：比喻對(duì)某種知識(shí)或某種技術(shù)只略知一二的人，也說(shuō)半瓶子醋。D項(xiàng)，期期艾艾：形容口吃的人說(shuō)話不流利。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語(yǔ)的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語(yǔ)的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語(yǔ)的意思，多進(jìn)行相關(guān)地

17、練習(xí)。 12.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A.央視借助行政資源得來(lái)的公信力，如果不能保證用在服務(wù)公眾的正確途徑上，遲早有一天會(huì)隨著“廣告門(mén)”“侵權(quán)門(mén)”之類的許多“門(mén)”而揮霍殆盡。 B.兩千多年前的歷史典故和精妙學(xué)說(shuō)仿佛一條精神的河水在課堂之上款款流動(dòng)，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。 C.來(lái)自全國(guó)各地的捐款已經(jīng)達(dá)到20萬(wàn)元，這筆善款將全部用于這個(gè)孩子的生理以及心理康復(fù)的治療費(fèi)用。 D.對(duì)于部分社會(huì)成員之間收入差別懸殊問(wèn)題，要采取正確政策，保護(hù)合法收入，取締非法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入。 答案：A 解析：【分析】B項(xiàng)，“一條”與“河水”搭配不當(dāng);C項(xiàng)，句式雜糅，可去掉“費(fèi)用”;D項(xiàng)，成分贅余

18、，去掉“差別”。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。 13.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A.最近幾年，我省落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“節(jié)約與開(kāi)發(fā)并舉，把節(jié)約放在首位”，全省建設(shè)節(jié)約型社會(huì)工作初見(jiàn)成效。 B.手機(jī)博客是新的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方式，能向手機(jī)用戶提供寫(xiě)日志、瀏覽他人日志、搜索日志等新型的服務(wù)，但它對(duì)許多人還很陌生。 C.朝鮮藝術(shù)家這次來(lái)華表演的歌劇《紅樓夢(mèng)》，受到了中國(guó)觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評(píng)

19、價(jià)。 D.從以往強(qiáng)調(diào)普及義務(wù)教育，到今天強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我們可以清晰地看到實(shí)現(xiàn)教育平等正成為義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的大方向。 答案：D 解析：【分析】A項(xiàng)，賓語(yǔ)成分殘缺，應(yīng)為“貫徹‘節(jié)約與開(kāi)發(fā)并舉，把節(jié)約放在首位’的方針”;B項(xiàng)，主客顛倒，應(yīng)是“許多人對(duì)它還很陌生”;C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，在“給予了很高的評(píng)價(jià)”前加“觀眾”。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。 14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A

20、.多年來(lái)，廈航在兩岸直航中的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為其樹(shù)立了良好的品牌形象，其中全程閩南語(yǔ)服務(wù)、閩臺(tái)特色機(jī)上餐食、鐵觀音、烏龍茶飲充分贏得了廣大臺(tái)胞的肯定。 B.新城的規(guī)劃設(shè)計(jì)有水上舞臺(tái)、人造沙灘、紅樹(shù)林、觀光塔等景觀亮點(diǎn)，欲將其建成生態(tài)資源豐富、環(huán)境優(yōu)美、交通便捷、適宜人居住的現(xiàn)代化生態(tài)型。 C.當(dāng)晚，當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)論壇炸開(kāi)了鍋，許多目擊者在網(wǎng)上描述自己看到的情形，說(shuō)法不一。不明飛行物由于出現(xiàn)時(shí)間較短，目前未發(fā)現(xiàn)有市民拍下照片。 D.西天取經(jīng)的故事表現(xiàn)了神魔小說(shuō)的兩大主題——尋找與追求、斬妖與降魔。小說(shuō)《西游記》正是因?yàn)檫@樣的主題，才在當(dāng)時(shí)引起了轟動(dòng)并得到廣泛流傳。 答案：D 解析：【分析】A項(xiàng)，語(yǔ)序

21、不當(dāng)。“充分”應(yīng)放到“肯定”前面。B項(xiàng)，成分殘缺。缺少賓語(yǔ)中心詞，應(yīng)在“生態(tài)型”后面加上“城市”。C項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)。“由于”應(yīng)放到“不明飛行物”前面。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。 15.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是(　　) A.技術(shù)市場(chǎng)活躍與否，是科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要風(fēng)向標(biāo)。為培育技術(shù)交易市場(chǎng)，省科技廳在全國(guó)率先發(fā)布了“高校院所科技服務(wù)湖北經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展排行榜”。 B.記者從此次投資貿(mào)易

22、洽談會(huì)上了解到，由于西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，使中國(guó)西部的基礎(chǔ)設(shè)施、民生、生態(tài)都有了明顯改善。 C.這份“春風(fēng)送崗位”活動(dòng)宣傳材料提醒外出務(wù)工人員要到各級(jí)勞動(dòng)保障部門(mén)開(kāi)設(shè)的就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)求職，以避免合法權(quán)益不受侵害。 D.因?yàn)樽髡邲](méi)有很好地把握作品主題，單憑主觀想象，加入了許多不必要的情節(jié)和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和藝術(shù)性。 答案：A 解析：【分析】B項(xiàng)，成分殘缺?！坝捎凇膶?shí)施”，介詞結(jié)構(gòu)淹沒(méi)主語(yǔ)，去掉“由于”或后面的“使”字。C項(xiàng)，不合邏輯?！氨苊狻奔础笆共话l(fā)生”，與后面的“不受侵害”構(gòu)成雙重否定，雙重否定等于肯定，這等于說(shuō)，以使“合法權(quán)益”“受侵害”。去掉其中的“不”即可。

23、D項(xiàng)，搭配不當(dāng)。前面只說(shuō)了“作品主題”，后面卻出現(xiàn)了“思想性和藝術(shù)性”這一并列短語(yǔ)，一面和兩面不搭配。去掉“和藝術(shù)性”。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語(yǔ)病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語(yǔ)病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高做題能力。 二、填空題 16.按照要求，把下面三句話改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句，并保留原有信息。(可酌情增減詞語(yǔ)) ①《狂人日記》是中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)，收錄在短篇小說(shuō)集《吶喊》中。 ②魯迅是短篇小說(shuō)集《吶喊》的作者。 ③《狂人日記》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳

24、統(tǒng)。 以“《狂人日記》”為主語(yǔ)：____________________________________________________? 以“魯迅”為主語(yǔ)：____________________________________________________? 答案：收錄在魯迅短篇小說(shuō)集《吶喊》中的中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)《狂人日記》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。(或：開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)《狂人日記》收錄在魯迅的短篇小說(shuō)集《吶喊》中)|魯迅將他的開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)《狂人日記》收錄在他的短篇小說(shuō)集《吶喊

25、》中。(或：魯迅是收錄了開(kāi)創(chuàng)中國(guó)新文學(xué)的革命現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)《狂人日記》的短篇小說(shuō)集《吶喊》的作者) 解析：【分析】把短句變換成一個(gè)長(zhǎng)句，要注意不能改變這幾個(gè)短句的原意，而且還得保證句子要符合人們的語(yǔ)言習(xí)慣，邏輯上不能出錯(cuò)。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生句式變換的掌握情況。把長(zhǎng)句變成短句時(shí)，首先根據(jù)句式特點(diǎn)弄清長(zhǎng)句包含的所有要素；其次要求每個(gè)短句通順、無(wú)語(yǔ)病；最后要涉及長(zhǎng)句中的所有要素，不能有遺露。 17.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 ①萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。　　　　　　　　，　　　　　　　　。? (杜甫《登高》) ②　　　　　　　　，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇

26、。　　　　　　　　，留戀處，蘭舟催發(fā)。? (柳永《雨霖鈴》) ③斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，　　　　　　　　，　　　　　　　　。? (辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》) ④　　　　　　　　，　　　　　　　　，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。? (蘇軾《赤壁賦》) 答案：艱難苦恨繁霜鬢|潦倒新停濁酒杯|寒蟬凄切|都門(mén)帳飲無(wú)緒|金戈鐵馬　|氣吞萬(wàn)里如虎|壬戌之秋|七月既望 解析：【分析】名句默寫(xiě)的要求是不能填漏字、添字，更不能填錯(cuò)字。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無(wú)誤的默寫(xiě)出來(lái)。 18.

27、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 書(shū)籍，可以是生活中的太陽(yáng)，? ①? ?。將書(shū)籍當(dāng)做太陽(yáng)的人，大都在白天讀書(shū)。將書(shū)籍當(dāng)做月亮的人，喜歡在晚上讀書(shū)。白天讀書(shū)的人，? ②?? ?；晚上讀書(shū)的人，意在將夢(mèng)想變成守望。陽(yáng)光下讀書(shū)，夢(mèng)在書(shū)外；月光下讀書(shū)，? ③? ?。 答案：①也可以是生活中的月亮；②志在將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；③夢(mèng)在書(shū)中 解析：【分析】在做題時(shí)，要注意所擬寫(xiě)的語(yǔ)句與上下文咋i邏輯上保持一致，要前后銜接。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏

28、輯聯(lián)系，便可得出答案。 19.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 楚天千里清秋， 　　　　　　　　　。 　　　　　　　　　，獻(xiàn)愁供恨， 　　　　　　　　　。落日樓頭， 　　　　　　　　，江南游子。 　　　　　　　　，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)， 　　　　　　。 答案：水隨天去秋無(wú)際|遙岑遠(yuǎn)目|玉簪螺髻|(zhì)斷鴻聲里|把吳鉤看了|登臨意 解析：【分析】名句默寫(xiě)的要求是不能填漏字、添字，更不能填錯(cuò)字。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無(wú)誤的默寫(xiě)出來(lái)。 20.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。 ①　　　　　　　　，哀民生之多

29、艱。 (屈原《離騷》) ②天下云集響應(yīng)，　　　　　　　　。? (賈誼《過(guò)秦論》) ③固知一死生為虛誕，　　　　　　　　。? (王羲之《蘭亭集序》) ④　　　　　　　　，秋水共長(zhǎng)天一色。? (王勃《滕王閣序》) ⑤女?huà)z煉石補(bǔ)天處，　　　　　　　　。(李賀《李憑箜篌引》) ⑥　　　　　　　　，身世浮沉雨打萍。? 答案：長(zhǎng)太息以掩涕兮|贏糧而景從|齊彭殤為妄作|落霞與孤鶩齊飛|石破天驚逗秋雨|山河破碎風(fēng)飄絮 解析：【分析】名句默寫(xiě)的要求是不能填漏字、添字，更不能填錯(cuò)字。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫(xiě)名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并

30、且還要準(zhǔn)確無(wú)誤的默寫(xiě)出來(lái)。 三、 問(wèn)答題 21.閱讀下面的文字，完成1～4題。 白發(fā)上津城 梅　潔 小時(shí)候，就隱約聽(tīng)父親說(shuō)過(guò)湖北鄖西有個(gè)“朝秦暮楚”的地方，可少小離家，光陰荏苒，歲月滄桑，再?zèng)]問(wèn)津。長(zhǎng)大后才知人們已經(jīng)把這個(gè)“古成語(yǔ)”作為對(duì)愛(ài)情不專一的貶損詞。 接鄖西鄒龍權(quán)電話時(shí)，我就問(wèn)，鄖西是不是有個(gè)“朝秦暮楚”的地方？鄒龍權(quán)說(shuō)：有呀，上津就是。 我說(shuō)，我去上津看看好嗎？鄒龍權(quán)說(shuō)當(dāng)然可以，我老家就是上津的。 沒(méi)去上津時(shí)，只知“朝秦暮楚”是個(gè)成語(yǔ)，去了上津，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)秦楚千年相依的古地！這不，我們?nèi)ド辖虻能?chē)子停在了秦人聚集的陜南古漫川，漫川鎮(zhèn)的執(zhí)政者們把我們領(lǐng)到一片開(kāi)闊場(chǎng)地，

31、那里并排矗立著二百多年前秦楚兩地人各建的古戲樓。秦人的戲樓簡(jiǎn)約、雄渾，楚人的戲樓精巧、華麗。真有點(diǎn)像一對(duì)秦楚相好，在這里牽手百年。 蒼莽秦嶺，不僅是中國(guó)南北氣候的分界線，也是秦楚兩種不同文化的揖別地。 我們?cè)诼ü沛?zhèn)穿街走巷。我問(wèn)鄖西朋友，為什么在陜西地界停下？朋友說(shuō)，這里離上津只有十幾分鐘的路程。來(lái)上津參觀的人，必領(lǐng)到漫川，去漫川參觀的人必領(lǐng)來(lái)上津，這已成慣例。啊，秦楚不再戰(zhàn)爭(zhēng)！啊，鄂陜息息相依！ 走進(jìn)上津，才知上津這個(gè)有著1 800歲的古城是多么的老，老得白發(fā)千丈！老得只想讓人跪地揖手仰凝。走進(jìn)上津，才知道蝸居在秦嶺深處的楚塞秦關(guān)在中國(guó)歷史上是怎樣地舉足輕重！如果從建安二十四年(公元

32、219年)曹丕在這里建平陽(yáng)縣算起，1 800年里，上津曾14次設(shè)縣、6次設(shè)郡、2次設(shè)州，歷史太垂顧漢江邊這塊彈丸之地了！ 上津北枕秦嶺，南臨漢水，金錢(qián)河穿城飄逸而過(guò)。這里自古就是兵來(lái)將去、戰(zhàn)馬鳴嘶的軍事重鎮(zhèn)，也同時(shí)是一個(gè)舟楫穿梭、商賈云集的商貿(mào)榮城。三國(guó)時(shí)，曹操部將就在此扼守中原關(guān)口，南宋年間，岳飛和金兀術(shù)部將在這里殺聲震天，元初忽必烈把這里設(shè)為囤糧基地。六千里迢迢的金元蒙古人，居然占領(lǐng)上津前后達(dá)80年之久！以至于后來(lái)的李自成、王聰兒、新四軍……上津飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷。 唐代杜牧有詩(shī)：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)?！鄙辖蛉酥溃?dāng)年給楊貴妃送荔枝的船就是在他們

33、那里起岸，然后由騎士打馬飛奔，送入長(zhǎng)安宮的。也由此，唐玄宗派八品令官把守上津驛站。 上津人還說(shuō)，長(zhǎng)安是13朝古都，歷朝歷代從江南選送美女進(jìn)皇宮的船隊(duì)，經(jīng)長(zhǎng)江、漢水?dāng)?shù)月的水上勞頓到達(dá)上津之后，已人困馬乏，紛紛上岸休息，之后轉(zhuǎn)陸路穿秦嶺到長(zhǎng)安。而無(wú)數(shù)江南女子上岸后乘機(jī)進(jìn)入上津、鄖西民間，千年的美女逃遁，使鄖西一代一代女子都天生麗質(zhì)。鄂西北自古至今都流傳著一句諺語(yǔ)：“要吃米到竹溪，要娶媳婦到鄖西?！睉?yīng)該是對(duì)這一歷史事象的注釋。 上津古城長(zhǎng)寬僅二三百米，周長(zhǎng)也僅1.2千余米，不足誕生我的鄖陽(yáng)古城的三分之一，但它東西南北四邊城門(mén)上的鎏金大字“連鄖”“通漢”“達(dá)楚”“接秦”，已足以顯示它通連四海的屬性

34、。 走在似乎有些固若金湯的城墻上面，凝望城下黑瓦土墻、飛檐斗角的老街，心中倏忽一顫：這是鄂西北最后一座古城了，也是中國(guó)最后四座保留完好的古城之一了！千年的鄖陽(yáng)府城、鐵打的均州古城都已在南水北調(diào)工程中沉沒(méi)了。保護(hù)好上津古城吧，權(quán)當(dāng)是為中國(guó)千年的文化留下一瞥最后的回眸。 前些時(shí)，收到上津26歲的鎮(zhèn)長(zhǎng)陳林的電子信件，他在信中寫(xiě)道：“……還記得我嗎？鄖西縣上津鎮(zhèn)的那個(gè)小陳鎮(zhèn)長(zhǎng)，在你眼里或許我還是一個(gè)‘伢’。你們是我所見(jiàn)到的最好的作家，溫文爾雅、學(xué)識(shí)廣博，敬意油然而生。我必須得感謝你們來(lái)上津，這是上津人民的榮幸，更是我的榮幸……”他告訴我他又有了作家夢(mèng)，說(shuō)這夢(mèng)是見(jiàn)到我們之后才有的。 我立即給“伢”

35、回信：“……我和我們一行真的不能忘記上津，不能忘記很年輕的小陳鎮(zhèn)長(zhǎng)——請(qǐng)恕我不稱呼你‘陳鎮(zhèn)長(zhǎng)’，我怕把你叫老了！我很驚訝古老得如白須仙翁般的上津，有你這樣一位童顏稚子坐鎮(zhèn)！也許正是這一老一小，才真正是上津的生命所在?！? (選自2010年6月11日《人民日?qǐng)?bào)》) （1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是(　　) A．文章開(kāi)頭巧妙地用成語(yǔ)引出要寫(xiě)的上津古城，意在讓人們?cè)趯?duì)上津古城的了解中消除對(duì)這個(gè)詞作為“對(duì)愛(ài)情不專一的貶損”意思的誤解。 B．作者對(duì)比描寫(xiě)了去上津車(chē)停古漫川見(jiàn)到的秦楚兩地人各建的古戲樓，借此突出秦楚兩種不同的文化，并表明秦楚兩地是千年相依、百年?duì)渴值墓诺亍? C．

36、作者用“老得白發(fā)千丈”形容有一千八百年歷史的上津古城，既顯現(xiàn)了這座歷史古城的滄桑和衰老，也表達(dá)了作者對(duì)這座歷史古城的無(wú)比景仰之情。 D．作者引用杜牧詩(shī)句并講述鄂西北諺語(yǔ)來(lái)由，既欲揭露封建統(tǒng)治者生活的腐朽荒淫，又表明上津這座古城在連接秦楚交通地位上的重要作用。 E．作者無(wú)意具體描寫(xiě)上津古城的景物，卻展示了它東西南北四邊城門(mén)的“連鄖”“通漢”“達(dá)楚”“接秦”四組鎏金大字，顯示它通連四海的作用，與杜牧詩(shī)句和鄂西民諺的表現(xiàn)作用構(gòu)成了呼應(yīng)之勢(shì)。 答案： AD （2）作者是怎樣圍繞“白發(fā)上津城”中的“白發(fā)”二字來(lái)寫(xiě)上津城的？作者著墨上津的“白發(fā)”為什么先寫(xiě)在漫川時(shí)見(jiàn)到的秦楚兩地人各建的古戲樓？

37、答案：緊扣“古老”二字，把重點(diǎn)放在上津城一千多年來(lái)作為軍事重鎮(zhèn)和交通要道的舉足輕重的位置上來(lái)進(jìn)行述說(shuō)，突現(xiàn)上津古城自古飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷和在交通運(yùn)輸上發(fā)揮重要作用的歷史。通過(guò)寫(xiě)戲樓呈現(xiàn)秦楚兩種不同文化相揖讓的百年?duì)渴志跋蠛投蹶兿⑾⑾嘁赖木跋?，以之與上津古城飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷的千年歷史形成鮮明對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一派和諧安定景象的贊美之情。 （3）作者走在上津城的城墻上，凝望城下時(shí)“心中倏忽一顫”。這“一顫”表現(xiàn)了作者怎樣的內(nèi)心世界？作者又是以什么寫(xiě)法來(lái)呈現(xiàn)這種內(nèi)心世界的？ 答案：表現(xiàn)出了作者對(duì)怎樣保護(hù)好上津千年文化古城的憂患意識(shí)。作者運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比襯托的方式，將千年的鄖陽(yáng)府城和均州古城的沉沒(méi)與眼

38、前的上津古城聯(lián)系在一起，以表現(xiàn)自己情感上要“保護(hù)好上津古城”的憂患意識(shí)。 （4）結(jié)尾作者在給上津鎮(zhèn)26歲的鎮(zhèn)長(zhǎng)的信中說(shuō)：“我很驚訝古老得如白須仙翁般的上津，有你這樣一位童顏稚子坐鎮(zhèn)！也許正是這一老一小，才真正是上津的生命所在。”回信內(nèi)容耐人尋味。請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容，對(duì)回信文字所含的意蘊(yùn)作出探究。 答案：白須仙翁的上津，童顏稚子的鎮(zhèn)長(zhǎng)，一老一小的鮮明對(duì)比，不僅說(shuō)明千年古城的生命在延續(xù)，并且充滿了生氣和活力，而且形象地表現(xiàn)出了中國(guó)傳統(tǒng)文化的沿革、繼承和發(fā)展。這樣的結(jié)尾，作者一掃前文中走在古城墻上“心中倏忽一顫”所流露出來(lái)的沉重的憂慮情思，展現(xiàn)出的是眼前從年輕鎮(zhèn)長(zhǎng)身上看到的千年古城將永葆青春的一片光

39、明景象，透露出的是作者對(duì)中國(guó)千年傳統(tǒng)文化繼承發(fā)展的美好未來(lái)前景無(wú)比憧憬的開(kāi)闊胸襟。 解析：【分析】A項(xiàng)中“消除……誤解”的理解不合文意。實(shí)際上引用這個(gè)成語(yǔ)是因?yàn)樽髡咭獙?duì)上津這座一千多年中在“秦嶺深處的楚塞秦關(guān)的舉足輕重的位置”的中心議題來(lái)進(jìn)行借題發(fā)揮。D項(xiàng)中“既欲揭露封建統(tǒng)治者生活的腐朽荒淫”的理解不合文意。作者的引用主觀上無(wú)此意圖，僅是詩(shī)中客觀上反映了詩(shī)人的意向，本文作者要表現(xiàn)的是上津古城在歷史上發(fā)揮的重要作用。只有通讀全文，根據(jù)題干的問(wèn)題在文中的相應(yīng)位置找到相關(guān)的信息，然后進(jìn)行仔細(xì)的分析組合，得出答案。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文章中重要詞語(yǔ)以及文中引發(fā)學(xué)生的思考的能力。 22.在下面

40、一段文字①②③處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 全球智能手機(jī)市場(chǎng)需求呈現(xiàn)疲軟態(tài)勢(shì)，今年二季度出貨量為3． 395億只，同比增幅15%，創(chuàng)6年來(lái)新低。????? ①??????? ，全球移動(dòng)數(shù)據(jù)流量仍持續(xù)高速增長(zhǎng)，2014年增長(zhǎng)69%。這一冷一熱表明，智能移動(dòng)??????? ②??????? 。造成這種現(xiàn)象的主要原因是3G市場(chǎng)飽和——智能手機(jī)市場(chǎng)總體占有率已經(jīng)較高， ?????③?????? ；而隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的興起和普及，智能應(yīng)用市場(chǎng)有著廣闊的增長(zhǎng)空間。 答案：參照示例：①與此形成對(duì)照②正從購(gòu)買(mǎi)熱轉(zhuǎn)向使用熱③未來(lái)進(jìn)一步增長(zhǎng)的空間有限 解

41、析：【分析】擬寫(xiě)的句子要和上下文在邏輯上保持一致。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。 23．認(rèn)真觀察下面一幅漫畫(huà)，為其擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題（不超過(guò)4個(gè)字），并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)85個(gè)字。 ? 答案：標(biāo)題：垂釣、等待、各顯神通、愿者上鉤、望眼欲穿等。②寓意要點(diǎn)提示：諷刺了一些官員以權(quán)謀私、坐享其成的腐敗現(xiàn)象。 解析：【分析】河邊有一只兔子、一條狗和一個(gè)當(dāng)官的，它們各自拿著魚(yú)鉤在釣魚(yú)，魚(yú)餌分別是胡蘿卜、骨頭和公章，有一條魚(yú)已經(jīng)躍上水面。根據(jù)圖畫(huà)的內(nèi)容，它的寓意應(yīng)該是

42、愿者上鉤、各顯神通等的意思，更是諷刺了社會(huì)上那些以權(quán)謀私、坐享其成的腐敗現(xiàn)象。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)題干提供的圖畫(huà)的內(nèi)容以及寓意的理解分析思考能力，要求學(xué)生在做該題首先要看懂圖畫(huà)內(nèi)容，不能放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，并且仔細(xì)思考圖畫(huà)的意圖。 24．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 “國(guó)家”是中華傳統(tǒng)文化獨(dú)有的概念，國(guó)與家緊密相連、不可分離。修身齊家治國(guó)平天下，修身為首要，治國(guó)從治家開(kāi)始。只有修好身，??? ①?? ?。中國(guó)人講的家既指家庭，又包括家族，家族內(nèi)外長(zhǎng)幼有序，講究道德禮儀。??? ②?? ?：孝悌忠信禮義廉恥。這“八德

43、”就是中華文化的DNA，滲透到中華民族每一個(gè)子孫的骨髓里。迄今為止，還沒(méi)有哪個(gè)人敢挑戰(zhàn)這八個(gè)字。家國(guó)情懷和修齊治平、崇德重禮的德治思想，把社會(huì)教化同國(guó)家治理結(jié)合起來(lái)。要尊重自己的歷史文化，把握文化根脈，取其精華、去其糟粕，堅(jiān)守和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，??? ③?? ?。 答案：①才能理好家治好國(guó)②中華傳統(tǒng)文化的核心是“八德”③讓民族文化生命得以延續(xù) 解析：【分析】所擬寫(xiě)的語(yǔ)句應(yīng)該和上下文在邏輯上保持一致。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)按照語(yǔ)境銜接語(yǔ)句的能力。要求學(xué)生做題時(shí)要非常的細(xì)心，抓住題干里的提示詞語(yǔ)，分析選項(xiàng)語(yǔ)句之間的邏輯聯(lián)系，便可得出答案。 25．下面是第22屆國(guó)際歷史科學(xué)大會(huì)形象標(biāo)識(shí)的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出除文字外的構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)80個(gè)字。 ? 答案：該圖由祥云、漢畫(huà)像車(chē)馬構(gòu)成。祥云體現(xiàn)中國(guó)文化元素，漢畫(huà)像車(chē)馬寓意歷史的車(chē)輪，展示著歷史與文明的演進(jìn)；整個(gè)圖形體現(xiàn)了東方思想和民族氣韻。 解析：【分析】仔細(xì)觀看圖畫(huà)可知，上面的漢馬車(chē)就象征著歷史的車(chē)輪，祥云代表這中國(guó)的文化，它的寓意應(yīng)該是展示著歷史的文明。整個(gè)圖形體現(xiàn)了東方思想和民族氣韻。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)題干提供的圖畫(huà)的內(nèi)容以及寓意的理解分析思考能力，要求學(xué)生在做該題首先要看懂圖畫(huà)內(nèi)容，不能放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，并且仔細(xì)思考圖畫(huà)的意圖。 34