《江蘇省南京市六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)初級中學九年級英語上冊《Unit 1 Main Task》學案（無答案） 牛津版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省南京市六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)初級中學九年級英語上冊《Unit 1 Main Task》學案（無答案） 牛津版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 江蘇省南京市六合區(qū)馬鞍鎮(zhèn)初級中學九年級英語上冊《Unit 1 Main Task》學案（無答案） 牛津版 一、學習目標 1.了解信函的格式及推薦信的結構 2.學會用組織觀點并用例子證明其合理性 3.學會寫信的主體內容 4.學會寫一封推薦信。 二、課前預習 1．預習課本P21-22, 能根據音標正確拼讀P21-22上的單詞。 2．預習課本P21-22,試著完成P21-22上的空格內容。 3．根據P 22課文內容，回答下列問題。 1). Why do Kitty and Mille think David will be an excellent chairperson?

2、 2). Why do they say David is a very confident person? 3). How do you like David? 4．翻譯下列詞組。 1). 獲得滿分 _________________ 2). 做額外的工作 __________________ 3). 在第一周 __________________ 4). 加入計算機俱樂部 ________________ 5). 個人品質 __________________ 6). 向某人解釋某事 ________________ 7). 暑期作

3、業(yè) __________________ 8). 害怕在眾人面前發(fā)言_______________ 9). 學生會 ___________________ 10). 推薦某人當主席___________________ 三、 課堂活動 1.小組討論P21答案 2.根據p21 流程圖口頭描述人物的性格特點 四、知識點撥 1. We are writing to recommend David as the new chairperson of the students’ Union. 我們正在寫信推薦David作為學生會的新主席。 recommend 的意思是

4、“推薦”，常用結構是“recommend sb. as …推薦某人作為……”， “recommend sb. for …推薦某人參評……獎項” 和“recommend sb. sth. = recommend sth. to sb, 向某人推薦……”。例如： 1) We all recommend Simon as the monitor of our monitor. 譯: _____________________________ 2) I would like to __________ Daniel __________ the Most Helpful Student Award

5、. 我愿意推薦Daniel參評最佳助人為樂獎。 3) Can you recommend me some books on Chinese history? 你能給我推薦幾本有關中國歷史的書籍嗎？ 練一練：翻譯下列句子。 1). 工人們都推薦王雷作為工廠的領導人。 2). 我們愿意推薦Ricky參評最佳主持人獎。 3). 他給我推薦了一本好小說。 2. Since he’s so hard-working, he would not mind doing extra work for the Students’ Union. 既然他這么勤奮，他應該不會介意去為學生會做些額外的工

6、作。 mind作為動詞此處意思是“介意，在乎，反對”，常用于疑問句和否定句中，后面接名詞、代詞或動名詞做賓語。例如： 1) I hope you do not mind the old umbrella. 我希望你不要介意帶這把舊雨傘。 2) Would you mind my opening the window? 你介意我打開窗戶嗎？ 注意它的答語：反對時用肯定回答，同意時用否定回答。 練一練：單項選擇。 ( ) 1 Would you mind my ______ your bike? A. use B. to use C. using D. used (

7、 ) 2 --- Would you mind my turning on the TV? --- _________. A. Yes, I would. B. Certainly C. Of course not D. No, I don’t 五、課堂鞏固 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours sincerely All the students in Class One 六、課后作業(yè) 1.熟讀P22的文章 2.完成評價手冊P15-16【課堂活動】和【課后鞏固】部分 2