《全國各地2013年中考政治真題分類匯編 七年級上冊 第二單元 認(rèn)識新自我 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國各地2013年中考政治真題分類匯編 七年級上冊 第二單元 認(rèn)識新自我 新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第二單元　認(rèn)識新自我 【2013內(nèi)江市】8、今年4月20日，雅安發(fā)生7.0級強烈地震。“微博力量”喚起公眾心底的“柔情”；@成龍V:大災(zāi)面前，我的心靈再次震撼，了不起的蘆山人，加油！我們在你們身邊。@海寧義工殘疾人愛心網(wǎng)V：把我們海寧人民的愛帶給雅安，愿大家平安！等等。這表明 ①國際社會采取積極行動關(guān)心幫助和支持弱勢群體 ②扶弱濟(jì)困、樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德 ③社會上處于弱勢地位的人們需要自強 ④相互尊重，相互關(guān)愛，這是我們的幸福所在 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 【2013云南八市】9．世界因生命而精彩，以

2、下看法不正確的是 ( B ) A．各種生命相互依存，息息相關(guān) B．人的生命具有獨特性，人是自然界的主宰 C．每一種生命都有其存在的意義和價值 D．人類要敬畏自然界的大小生命，與自然和諧共處 【2013德州】3.“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分國人集體闖紅燈現(xiàn)象的調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。這種行為是 ①對自己生命不負(fù)責(zé)任 ②缺乏規(guī)則意識、不文明的表現(xiàn) ③法不責(zé)眾心理作祟的結(jié)果 ④不道德的，但不違法 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【2013福州】9.華君武的漫畫《雞貴有自知

3、之明》，諷刺了一些人 A．輕易地放棄目標(biāo) B．不能夠正確認(rèn)識自己 C．因為害怕失敗而不敢嘗試 D．不善于通過實踐挖掘潛能 【2013安徽】 7.2012年11月25日，殲－l5艦載機研制現(xiàn)場總指揮羅陽在執(zhí)行任務(wù)時突發(fā)疾病，不幸逝世。工作30年來，他把全部的追求和心血都奉獻(xiàn)給了祖國的航空事業(yè)，為我國航空事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。羅陽的先進(jìn)事跡啟示我們 （ ） ①人生的意義在于對社會的奉獻(xiàn) ②生命是短暫的，需要倍加珍惜 ③承擔(dān)責(zé)任必須付出生命的代價 ④為社會作貢獻(xiàn)能延伸生命價值 A.①②

4、 B.①④ C.②③ D.③④ 【2013山東聊城】5.大學(xué)畢業(yè)，郭可江進(jìn)人北京興亞銀行做了一名理財規(guī)劃師。工作二年后，郭可江突然做出了令人吃驚的選擇——回老家種地。同學(xué)、同事、鄉(xiāng)親大都不贊成。他的母親也認(rèn)為：“我這一輩了就是盼望他能跳出農(nóng)村，到城市生活……”。此材料說明 （ ） A.初次就業(yè)沒有遠(yuǎn)大前途 B.社會分工不同，城市農(nóng)村有高低貴賤之分 C.從事任何職業(yè)都是光榮的 D.當(dāng)前人們的職業(yè)觀念是多樣化的 【2013湖北婁底】16.近年來，沙塵暴、強暴雨、強對流、高溫、

5、干旱、強臺風(fēng)等極端天氣頻發(fā)！據(jù)專家稱，上述極端天氣多是由于人們破壞動植物的生存空間等不合理的生產(chǎn)活動造成的。這說明 A.人類改造環(huán)境的能力非常強 B.生命是地球上最珍貴的財富 C.地球上的生命豐富多彩，但都很脆弱 D.如果隨意踐踏地球上的生命，最終受到傷害的還是自己 【2013山東聊城】11.郭可江從升學(xué)到就業(yè)，再到創(chuàng)業(yè)的成功之舉，發(fā)人深思。下面認(rèn)識存在錯誤的選項是 （ ） ①人生的意義不在于索取，而

6、在于接力奮斗和奉獻(xiàn) ②青年最富創(chuàng)造力，應(yīng)該把增強創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)造能力作為不懈的追求 ③從事任何事情都光榮，青年人要敢于大膽嘗試 ④創(chuàng)業(yè)是最大的就業(yè)，暮氣沉沉、精神缺乏是很難勝任的 A.①② B.①④ C.①③ D.②④ 【2013山東聊城】17．聊城市初中學(xué)生閆森，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠(yuǎn)定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，隨后將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻(xiàn)出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)。閆森的父母拿著兒子的照片，含淚說:“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我

7、們最大的心愿?！遍Z森父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考。下列說法你贊同的是 （ ） ①生命是可貴的，必須珍惜生命 ②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊 ③生命的意義不在長短，而在于對社會的貢獻(xiàn) ④創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會發(fā)展的需要也是實現(xiàn)生命價值的要求 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 【2013山東威?！渴舜蟠?、寧夏發(fā)電集團(tuán)六盤山基地檢修維護(hù)部主任尤天軍，用其26年的鉆研修成“工人教

8、授”；十八大代表、上海外高橋諮船有限公司班組長洪剛，憑借農(nóng)家子弟吃苦耐勞的勁頭，成為從田埂上走出的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人。據(jù)此回答第24、25題。 24．尤天軍和洪剛兩位十八大代表的事跡說明 （ ） A.學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻(xiàn)才能實現(xiàn)有價值的人生 B.推進(jìn)創(chuàng)新是當(dāng)前一切工作的中心 C.現(xiàn)代化建設(shè)需要大批創(chuàng)新型人才 D.只有終身學(xué)習(xí)才能培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì) 【2013湖北婁底】17.進(jìn)入九年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)一步加重，不少同學(xué)因升學(xué)壓力大、父母和老師的期望高，出現(xiàn)了焦慮、易怒、疲乏、記憶力減退等狀況。下列同

9、學(xué)的做法正確的有 ①同學(xué)甲：客觀分析成功失敗，正確對待自身優(yōu)缺點 ②同學(xué)乙：回家后盡情宣泄，以緩解過度的學(xué)習(xí)壓力 ③同學(xué)丙：適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率 ④同學(xué)?。簾o限延長學(xué)習(xí)時間，以增強自身實力 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 你會嗎？ 我會游泳，你會嗎？ 我會捉蟲，你會嗎？ （2013荊門市）18．漫畫《你會嗎？》表現(xiàn)了小雞和小鴨各逞其能，顯擺自己。這啟示我們 A．要全面認(rèn)識自己 B．要善于向別人學(xué)習(xí) C．要敢于向困難挑戰(zhàn) D．要認(rèn)識自我的潛能 答案

10、：A （2013年湖北省宜昌市）6. 總有一種力量讓人淚流滿面，用生命托舉殲-15的羅陽、工作到最后一刻的林俊德……2012年“感動中國”人物撥動著我們心靈深處的弦。他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I(xiàn)、他們的精神力量永遠(yuǎn)激勵著我們。對此認(rèn)識正確的是 A.為社會作出貢獻(xiàn)，可以讓生命價值得以延伸 B.個人利益比社會和集體利益更重要 C.普通人無法延伸生命的價值 答案：A （2013年紅河哈尼族彝族自治州）4．每個時代的青少年都有自己追逐的“星”。心理學(xué)家認(rèn)為“追星”是 A．追求華麗的外表 B．幼稚的表現(xiàn) C．盲目模仿 D．一種特殊的社會心理現(xiàn)象 【2013十堰】觀看

11、右邊漫畫，面對同學(xué)的議論，小麗的做法錯誤的是 A．要有坦蕩的胸襟 B．以其人之道，還治其人之身 C．檢點一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處 D．主動與議論自己的人多接觸、多溝通 （2013年福建省泉州市）10.“駿馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟；舍長以求短，智者難為謀?！边@啟示我們要（ ） ①揚長避短 ②夸大自己的長處，忽略自己的不足 ③正確認(rèn)識自己 ④客觀評價自己 A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③④ 答案：C （2013年福建省泉州市）

12、15.“中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分中國人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”。針對這一現(xiàn)象，下列認(rèn)識不正確的是（ ） A.這是不珍愛自己生命的行為 B.這是不道德的行為，但并不違法 C.這是盲目從眾心理影響的結(jié)果 D.這是法律意識淡薄、不文明的表現(xiàn) 答案：A （2013年福建省泉州市）16.2012年度感動中國人物羅陽，以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度獻(xiàn)身航空工業(yè)30載，用生命詮釋了“航空報國”的人生價值。他的事跡啟示我們（ ） ①應(yīng)該做一個有責(zé)任感的人 ②要充分利用有限的今天積極實現(xiàn)人生的價值 ③生命的意義

13、不在于內(nèi)涵，而在于長短 ④生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn) A.①②③　　　 　 B.①②④　　 C.②③④　　 　 D.①②③④ 答案：A 【2013湘潭市】明辨是非題 正確的選“A”，錯誤的選“B” 19．每個人都是不一樣的，適合別人的不一定適合自己。A B 【2013天津】23．（9分） “最美孝心少年”、“最美教師”、“最美司機”…… “最美”的他們用“最美的行動”詮釋了對生命的珍愛。 我們應(yīng)該怎樣珍愛生命？ 23．（9分） 永不放棄生的希望；肯定生命，尊重生命；延伸生命的價值。（9分） 【2013山東濟(jì)寧】2．2013年4月20日8時2分，四川雅安市蘆

14、山縣發(fā)生7．0級地震。災(zāi)難就是動員令，災(zāi)情就是集結(jié)號。從中央到地方，從政府到民間，無數(shù)人迅速投入到搶險救援的戰(zhàn)斗之中。 【溫暖】地震發(fā)生后，中共中央總書記習(xí)近平立即作出重要指示：要求把搶救生命作為首要任務(wù)，千方百計救援受災(zāi)群眾；國務(wù)院總理李克強第一時間來到蘆山地震重災(zāi)區(qū)察看災(zāi)情，指導(dǎo)抗震救災(zāi)。他強調(diào)，現(xiàn)在第一位的任務(wù)是救人，一刻不能停，要把廢墟的邊邊角角都搜遍。 (1) 黨和政府把搶救生命作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)表明了什么? (3分) 【感動】在這場抗震救災(zāi)戰(zhàn)斗中，涌現(xiàn)了許多“最美人物”：曾在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智，懷著感恩的心，奔赴蘆山地震災(zāi)區(qū)當(dāng)起了志愿者，戴著假肢送糧、送

15、衣、送發(fā)電機、搭帳篷；貴州籍志愿者汪策在向蘆山地震災(zāi)區(qū)運送救災(zāi)物資的途中被墜石砸中，經(jīng)搶救無效不幸去世…… (2)上述志愿者向我們傳遞了哪些“正能量”?(3分) 2．(1)①人最寶貴的是生命，生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提，生命的價值高于一切。②黨和政府堅持以人為本、立黨為公、執(zhí)政為民。③黨和政府對人民生命高度重視和負(fù)責(zé)，關(guān)愛和尊重生命，保護(hù)了人民的生命健康權(quán)。(3分) (2)熱心公益，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會；積極承擔(dān)責(zé)任；關(guān)愛他人，尊重他人生命；懂得感恩等。(答出其中的3點即可得3分) （2013荊門市）32．（8分）分析下列材料，并回答問題。 2013年4月2

16、0日8點02分，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強分別作出重要指示，要求抓緊了解災(zāi)情，把搶救生命作為首要任務(wù)。地震發(fā)生后，廣大熱心人士，積極捐款捐物，支援災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。 （1）黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么要求在抗震救災(zāi)工作中 “把搶救生命作為首要任務(wù)”？（2分） （2）請分別從生命價值、公民義務(wù)和社會責(zé)任的角度分析廣大熱心人士通過人力物力支援抗震救災(zāi)的行為。（6分） 答案：32、（8分） (1)生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利；國家重視保護(hù)公民的生命健康權(quán)。（從國家性質(zhì)或其他合理答案回答亦可酌情給分，2分）

17、 (2)①（體會、追求）延伸生命的價值；生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)。②廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步。③只有人人都盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好幸福的生活。④主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。⑤承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，有利于營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。⑥在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以升華。（每點2分，分別從生命價值、公民義務(wù)和社會責(zé)任三個角度作答即可，重復(fù)同角度觀點不超過2分。6分） 【2013德

18、州】9．何玥——2012年度感動中國人物。家境貧寒的她，平時對自己很節(jié)檢，但對有需要的人又特別大方。當(dāng)學(xué)校組織大家給患重病同學(xué)捐款時，當(dāng)注川發(fā)生地震時，她總是捐出自己的全部零花錢。被查出腦瘤后，學(xué)校為她捐款，她卻要父親捐給更需要的人。在忍受病痛折磨、面對死亡恐懼的彌留之際，她仍然想到要幫助別人，決定將自己的器官捐獻(xiàn)給需要的人。在何玥走完短短12載的生命歷程后，她的一肝兩腎成功植入三名患者體內(nèi)。何明的無私舉動，打動了無數(shù)中國人。 為什么何玥的無私舉動打動了無數(shù)中國人? 富有愛心，樂于助人;恩擇患者，造福社會;在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)了自己的生命價值。 【2013溫州市】24.（8分） 【折翅舞者】2

19、008年汶川地震:當(dāng)舞蹈教師廖智在廢墟里超過26小時獲救后。卻面臨著截肢的殘酷現(xiàn)實。經(jīng)過這場生死劫難，她對生命有了全新的感悟。她說：“雙腿截肢了。我依然能跳舞！” 【美麗綻放】2013年蘆山地震:廖智趕赴搶險救災(zāi)一線做志愿者。她戴著假肢為災(zāi)民送糧、送衣、搭帳篷。她說:“因為我經(jīng)歷過地震，我最了解震后的同胞現(xiàn)在最需要什么?！? 從汶川到蘆山，曾經(jīng)的受助者成為了志愿者，廖智的行為感動了無數(shù)人。被很多人譽為“最美志愿者”。 根據(jù)上述材料，回答問題： (1）廖智對待生命的態(tài)度對你有何啟發(fā)？（4分） (2）作為“最美志愿者”，她美在哪里？(4分） (l）要珍愛自己的生命，面對困難和掛折，我們要磨礪生命的意志，提升生命的價值；要善待其他生命，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，我們應(yīng)盡自己所能伸出援助之手． (2）承擔(dān)社會責(zé)任、與人為善等言之有理的答案均可。 6