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1、團結友愛，和睦相處,周永樂,七五,請思考： 一滴水 如何才能不干涸？,培養(yǎng)集體意識和集體榮譽感，要懂得什么是集體，懂得個人與集體的關系，正確認識自己在集體中的位置和作用，認清自己對集體的責任和義務，從而自覺地關心集體、愛護集體，并把自己的言行與集體榮譽聯(lián)系起來，把自己融合于集體之中，最終把集體目標內化為個體目標。,,我是水滴，集體是大海,馬克思 “只有在集體中，個性才能獲得全面發(fā)展其才能的手段”，“一個人的發(fā)展取決于和他直接或間接進行交往的其他一切人的發(fā)展”。 心理學家勒溫： 一個人的行為是個性與環(huán)境中各種力量相互作用的結果，班級集體是學生個性所處環(huán)境，情景力場，它影響著學生的行為及個性

2、心理特征、道德規(guī)范和行為準則。 教育家馬卡連柯： 每當我們給個人一種影響的時候，而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。,名人名言,同學的話,團隊精神是一個班的靈魂。如果沒有了它，那這個班，這一個集體，就將會變成一盤散沙。這就如沒有柱的房子，經不起風吹雨打，用手一推就會倒下了。現(xiàn)在我們班的情況就跟那房子差不多，經不起多少的考驗。因為我們班還有不少人缺乏團隊精神，集體榮譽感和刻苦學習的精神。我們每一個同學就如房子的一塊磚頭，每一塊磚頭都必須要堅硬，牢固，才能使墻立在地上，即使風吹雨打也不倒。但現(xiàn)在有一部分同學因成績不理想，常常去干擾其他同學的學習；另一部分同學就是自己各方面都做得很好，但沒有去

3、幫助需要幫助的同學。我們不要只顧自己，而應盡自己的能力去幫助別人。千萬不要放棄這房子的任何一塊磚頭。 集體榮譽感和團隊精神就如房子里的石柱一樣，把整一個房子撐著，使它屹立不倒。我們應該每一分每一秒都想著這個班集體，什么是可以做的，可以為它增光；什么是不可以做的，對它會造成損害。我們應該把這個班集體搞得有聲有色，讓所有人都知道我們是優(yōu)秀的。 其實我們并不比別人笨，而是我們沒有抓緊自己，沒有盡自己最大的努力，沒有把精力集中到學習上，沒有把自己的榮譽和集體的榮譽連在一起。我們應團結友愛，互相幫助，一起去克服困難，攜手去創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體。,同學的話,“團結就是力量?！边@句耳熟能詳?shù)脑拺撊魏稳?/p>

4、都聽過了。對一個班集體而言，這是最基礎、最明確的宗旨。 團結的力量從何而來 一.同學間的互助互愛。 這是使班集體團結必不可少的一點。然而我們班出現(xiàn)的那些排斥、歧視同學的過分行為完全跟團結是背道而馳的。試問歧視生根，團結何在？難道1班的同學不認為這種行為是可恥的，而是光榮的嗎？每個人都有自己的尊嚴，故意去踐踏他人的尊嚴，難道就是1班的同學樂意做的事嗎？如果真是如此，我們豈不是一幫毫無良知的流氓？如果嘲弄、欺負同學只是為了娛樂，這不僅是可恥的，更是自私的。你們沒有易地而處想過別人的感受，只是為了笑一笑，可知別人的內心有多難受嗎？ 二.為集體服務、為集體爭光。 這會使班集體團結得到升華。同學們要

5、樂意為班集體服務，才有可能爭光。如果一個學生眼里沒有自己的班集體，只愛顧著自己的事，對做出損害班集體榮譽的事毫不在乎，為班集體干點事覺得吃虧說到底也是自私。 自私是多么可怕！它足以令一 個班集體象一盤散沙。希望我們1班的同學們剔除自私心，用一顆真誠的心愛著自己的班集體，讓這盤沙凝聚起來！,同學的話,如果我們再去歧視同學，那么我們就不會有一個團結友愛的集體，我們就不會再一起進步向上！大河有水小河滿，小河無水大河干！我們能同在一個班集體，這是我們的緣分。我們應該珍惜這份緣分，珍惜這份友誼。我們應該團結互助，一起努力向前！讓所有人都知道一年（1）班是一個團結的大家庭！ 集體是大眾力量的凝聚，集體

6、是聰明才智的結晶，集體的成敗取決于每一個個體。我們只有熱愛集體，才能發(fā)揮自己的作用。 在這個世界上的每一個人都是平等的。如果讓歧視這種不良的風氣在班中形成了，那樣我們這個班就不再有凝聚力，就會如有一盤散沙，風一吹就散了。一個集體的團結就不只是個人或數(shù)個人的團結而已，一個集體與每一個人都是密切相關的，集體的團結也是要靠每一個人的。所以，從你做起，從我做起，伸出你充滿愛心的雙手，關心幫助班中需要幫助的同學，并為集體的榮耀爭一口氣。 有凝聚力的集體靠大家共同建立，大家都是朋友！,同學的話,大家都是同一個班的同學，為什么你要如此捉弄別人呢？換了是你被捉弄，你會好受嗎？請不要把自己的快樂加在別人的痛

7、苦之上。人人都是平等的，我們要平等對待，不要其實別人。 我們一班的同學應該克服那些壞毛病，團結一致，互助互愛，努力學習，和諧共處，爭取做德智體全面發(fā)展的好學生，令一班成為令人稱贊的班集體。,“團結就是力量”這句名句能流傳萬世，是因為它的道理是不可質疑的。要一個班集體團結一致，就不可以有歧視的存在。人無完人，每一個人都有自己的缺陷，包括你自己，所以你沒有權利去歧視別人。,有什么資格去歧視別人？憑什么去歧視別人？其實別人的人才是最低賤的。一個班要團結，就先要在班上消除歧視。如果連平等待人都辦不到，那還有什么團結可談呢？我是1班的一份子，我自問很愛這個班，我也希望班上的每一個人都能相親相愛，關心對

8、方，愛護對方。我希望班上每一個人都能成為朋友，大家一起學習，一起成長。雖然1班的成績現(xiàn)在不太好，但是如果連最基本的集體榮譽感也沒有，那就叫人太失望了。 希望我們一起努力，使1班成為一個讓我們驕傲的班。,同學的話,一個班集體需要凝聚力，而凝聚力往往就是靠一些小事凝聚起來的。在班集體這個大家庭里，每個人都是平等的。沒有人有藐視別人，排斥別人的權利。相反，我們還應該團結友愛，互幫互助。每個人都有自己的長處和不足的地方。歧視別人的同學，請你換個位置思考，將心比心。如果全班同學都疏遠你，你會覺得好受嗎？中國有句古語說得：“己所不欲，莫施于人”。希望在以后的時間里，我們的每一位同學都能做到互相幫助，為建

9、設一個和諧的班集體而努力。我相信只要用心，就一定能達到。 團結，可以說是一個熟悉得不能再熟悉的詞，這個詞從我們懂事 就常?？梢月牭?。團結的重要性相信大家都清楚，舉一個例說，一根棍子很容易被折斷，十根棍子就很難被折斷，這就是團結的力量。就本班來說，大部分同學都是團結的，只有個別的同學主張自我主義。只要這幾個同學能意識到自己的錯誤，一個團結的班集體就會誕生。,從初一開始，我們都想有一個團結的集體。但一個學期過去了，第二個學期又來了，我們仍象一盤散沙，仍然有排斥別人的現(xiàn)象。但這其實不我們想要的，我們需要的是一個能讓人感受到溫暖、感受到關懷的班集體。 我覺得一個有凝聚力的班集體的形成，靠的是全班同

10、學的團結友愛、互相幫助、互相激勵。有了團結的班集體，我們才能夠在溫暖和諧的大家庭中健康快樂地成長。,同學的話,我們能夠在同一個班一起學習，是緣分。既然是緣分使我們在一起，何不相親相愛？非得要讓“歧視”出現(xiàn)不可呢？ 歧視別人的同學，捉弄人，很好玩吧！你試過被別人捉弄嗎？也許你會說：“別人取笑我，I dont care。”不是向著你的死穴刺去的，你當然不知道有多痛。你知道嗎？傷了人的自尊心比傷了人的身體更令人痛苦。如果在別人的傷口上撒一把鹽，這更是雪上加霜。為什么你們就不會換個位置來思考。假如有一天，你的靈魂和他的換了，讓你也來嘗試一下那樣的滋味。我想，你會更軟弱，更受不了打擊。,就拿體育課來說

11、吧，有時候大家跑步，起它班沒跑的同學也沒閑著，在旁邊喊著“加油”，而我們呢，不但沒有鼓勵隊友，還有人在一旁指手劃腳的說某某人跑步姿勢不好看、某某人跑得好慢在運動會上，有些同學空手而回，一些會說：“什么都拿不到，參加什么運動會啊?！蔽蚁耄壕退闼ㄋ┛帐侄鴷?，但他（她）也為班作了奉獻、出了汗水啊。你覺得自己那么厲害，為什么不去參加，為班奉獻，為班添光彩呢？ 要使1班強大起來，就要靠大家一起努力。我們要消除歧視、團結友愛。我愛我的班集體。,同學的話,我認為班集體中是不應該存在歧視的。我們都是同學，應該互相幫助，而不是你討厭我，我嫌棄你的。我們應該團結起來，把我們的班的綜合成績提高。其實大家都明

12、白歧視別人是不對的，只是有些同學明知故犯，故意用歧視同學來作為突出他自己的手段。如果是你被別人歧視，那你會好過嗎？歧視是極其不道德的行為。希望歧視別人的同學都能認識到所犯錯誤的嚴重。,為什么不能營造一個暖烘烘的班集體呢？我相信，沒有人是希望生活在一個冷冰冰的、布滿猙獰笑臉的集體中的。 其實，只要每一個人獻出一份愛心，擁有一份真心，拿出一份熱心，就可以造就一份溫暖溫暖自己、溫暖別人、溫暖集體。 愛自己的集體，是每一個在這個集體的人應盡的義務；真誠地接受集體中的每一個成員，是履行這項義務的基礎。,同學的話,同學，就是一同學習的人。既然是一同學習，當然是要互助互愛，共同進步。一個有力量的集體，一

13、定離不開團結。因此我們要做到：別人有了困難，應該義不容辭地去幫助他；要有集體榮譽感，肯為班作貢獻。當班被學校表揚時，我們應該感到光榮，繼續(xù)努力；當班被學校批評時，我們應該感到羞恥，自我檢討，改正錯誤。 有些同學可能認為：“班差有什么所謂，我自己好就行了?！庇钟行┩瑢W可能認為：“我反正都這么差了，班好又怎么樣呢?！逼鋵嵾@兩種想法都是錯的。因為如果班差，成績好的同學會受到成績差的同學的影響，不思上進。如果班好，成績差的同學會意識到自己的拖了班的后腿，努力把成績趕上去。 班集體，不是屬于個人的，而是屬于全體同學的。如果要班集體好，就必須每個人都要出一份力。,同學的話,同學們首先要認識到團結就是力

14、量，以及每一位同學都沒有理由去歧視別人。因為同學之間本應有著一種互相幫助的精神，每一人都有自己的優(yōu)點，每一個人都有值得別人學習的地方。其實在你有困難時，幫你更多是朋友。那為何這些友誼不能在同學之間產生呢？ 大家生活在同一個班集體里，就應該互相幫助。不能因為任何原因去排斥別人或捉弄別人。試想想，如果被排斥的是你自己，你又會怎樣呢？旁觀者也不能但沒回事，你既然覺得同學這樣做不對就應該站出來告訴他，而不是用敢怒不敢言來當借口。如果我們再不互相幫助，各顧各的學習，對班集體漠不關心。那我們的班將會是一個最糟糕的班。 我們要盡快改掉這些毛病，凡事站在別人的立場想一想，為班集體想一想。,歧視，對一個集體

15、來說是會“傳播”的。到了每個同學都歧視別人時，我們班的人就會變成自大、不可一世和看不起他人的“歧視”近視者。請摘下“歧視”的眼鏡吧！當你摘下它時，你一定會覺得原來我們的班也會很美好。,同學的話,我們需要一個良好的班集體。因為它對我們的成長有很多積極的影響，它有助于我們形成集體主義精神、義務感、責任感、主動精神，有助于我們形成良好的組織紀律型，培育奮發(fā)向上的情操。而建立一個良好的班集體，靠的是大家的凝聚力。 班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標團結在一起。心往一處想、勁往一處使。一個有凝聚力的班集體的形成，需要大家團結一致。俗話說：“眾人拾柴火焰高”。只要我們互相幫助、互相激勵，就可以

16、使我們班成為一個溫暖、和諧、真誠、向上的大家庭。,我們這一代的人太“懂得”什么是好處、利益，而缺少先輩們?yōu)閯e人著想和樂于助人的精神。 有時有些男同學會欺負女同學。就算只是嬉鬧，但萬一出了意外的話，這責任誰來負責呢？而且男同學這一做法，對班風也有一定的影響。 還有，一些同學課堂上喜歡大聲發(fā)表自己的“高見”，可能他認為是樂音，但在大多數(shù)同學的耳朵聽起來是噪音。有時老師講到重點或難點時，被這些聲音蓋過了，特別是后排的同學就更加聽不到了。這不僅僅是紀律的問題，還會影響同學們的成績和班的平均分。所以希望這些同學在這個問題上好好反思。,身邊的故事,這里有沒有你？,歧視同學甚至戲弄同學的；,不關心集體甚

17、至做出損害集體榮譽的事的；,同學被老師表揚，不加以鼓勵反而起哄的；,本班同學參加比賽，在旁漠不關心甚至不想別人關心的；,課堂上故意大聲回答問題，影響別人聽課的；,做練習、作業(yè)時碰到難題時，不經思考就馬上問同學，或干脆抄別人的；,同學有不懂的問題請教你，不予理睬或干脆給別人抄作業(yè)本的；,上課聽不懂時，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺的；,被老師叫起來，一問三不知；,自習課不認真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人的；,要改正,家長的話,歧視是一種極差的行為。希望同學們都不要歧視別人。這樣班的凝聚力才會有進步。希望1班能成為初一年級甚至全校的一個先進班。,去掉妒忌心，進行良性競爭，才能共同進步。,同學之間

18、應該禮讓、搞好團結。長大你會明白同學之情可貴！,同學們之間應該團結友愛，共創(chuàng)和諧的大家庭。,學會包容是融入集體和社會必不可少的。,要刻苦學習，不斷提高自己，同時要努力培養(yǎng)集體的團隊精神，共創(chuàng)佳績。,恥笑別人，惡意戲弄別人的人不配做景賢的學生，免得污染其他同學。每個人都有爹媽所生的，子女被人恥笑、戲弄，父母心里比孩子還難過。對那些喜歡恥笑別人、戲弄別人的同學，我深惡痛絕！試問這些同學，若你當眾被人將衣服剝光，感受如何？,有共同的奮斗目標。班集體的目標由班主任和全班同學一起討論確立推動班集體不斷向前發(fā)展。 組成了分工明確、互相配合的學生干部隊伍。學生干部是班主任的有力助手，學生干部在工作中能夠不

19、斷提高自身修養(yǎng)，并努力使自己成為對集體有更大貢獻的一員。 集體成員都呈現(xiàn)出蓬勃向上的趨勢，學習風氣濃厚，有正確輿論和良好的班風 ，同學們積極樹立集體主人翁思想。 同學們自覺地關心集體、愛護集體，并且同學之間要和睦共處，形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關心的和諧的人際關系和集體氛圍。,怎樣才是良好的班集體,身邊的故事,這里有沒有你？,老師犧牲時間幫助你復習，你不但感激反而埋怨、不耐煩,考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題；,明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不肯虛心接受批評；,肆意揮霍父母的血汗錢，一味追求物質享受；,從不記得父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界

20、最可憐的人就是自己；,浪費寶貴時間，來到學校只想著談天講笑話；,參加競選落選了，就覺得自己總不如別人、不思進?。?要改正,班集體的奮斗目標： 具體為：德育方面，做一個有素質學生，團結同學，樂于助人，為班級爭光，不為班級抹黑；智育方面：盡心盡力學習，提高成績，讓任課老師對我們有信心，讓家長稱心；體育方面：提高達標率，強健體魄；美勞等其他方面：露一手，顯示我們的心靈手巧。,我們都在同一條船上，如果沒有目標，任何風向都不是順風。,長風破浪應有時，直掛云帆濟滄海。,（4）強調全面發(fā)展，并且敢于創(chuàng)造，善于創(chuàng)造。,（3）相信“我們能行”，并努力爭取達到“我們能行；,（2）承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；,（1）首先要消除歧視，學會互助、合作，共同進步，打好團結的基礎；,倡議,（1）三比三不比：不比基礎比進步；不比聰明比刻苦；不比闊氣比志氣。,口號,（2）八句話： 相信自己行，才會我能行； 別人說我行，努力才能行； 你在這點行，我在那點行； 今天若不行，明天爭取行； 能正視不行，也是我能行； 不但自己行，幫助別人行； 相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行。,說說自己的故事,加油！?。?加油?。?！,加油?。?！,我盡我力為班添光彩！,希望一年一班全體同學,！,Thank you!,