《小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《方程的意義》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《方程的意義》.ppt（24頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、方程的意義,,,,平衡,,,平衡,,,100+x,,,,100+x,100g,100+x200,哪邊重些,50g,100g,100g,,,,,100g,100g,哪邊重些,100g,100+x,100+x300,50g,,,哪邊重些,,100g,100g,100g,50g,100+x,,,哪邊重些,100g,100+x250,100+x,平衡,像100+x=250這樣含有未知數(shù) 的等式稱為方程。,,x+5=18,x3=9,3x+7=22,5(x-2)=15,x+y=9,x+79,2+7=9,x+32,這些式子都是方程嗎？,x+x+x=15,,,,,,,,方程與等式之間的關(guān)系,可以用下圖來表示。

2、,,早在三千六百多年前，埃及人就會(huì)用方程解決數(shù)學(xué)問題了。在我國古代，大約兩千年前成書的九章算術(shù)中,就記載了用一組方程解決實(shí)際問題的史料。一直到三百年前，法國的數(shù)學(xué)家笛卡兒第一個(gè)提倡用x、y、z等字母代表未知數(shù)，才形成了現(xiàn)在的方程。,,,,,如果兩邊各放上2個(gè)茶杯，天平還保持平衡嗎？兩邊各放上同樣的1把茶壺呢？,,兩邊都拿掉1個(gè)花瓶，天平還平衡嗎？,1個(gè)花盆和（ ）個(gè)花瓶同樣重。,3,,等式兩邊都加上（或減去） 同一個(gè)數(shù)，等式仍然成立。,,左邊放上1瓶墨水，右邊放上2個(gè)鉛筆盒，天平還保持平衡嗎？,,1個(gè)排球和幾個(gè)皮球重量相等？,,,=,,等式兩邊都乘一個(gè)數(shù)（或除以一個(gè)不為0的數(shù)），等式仍然成立。,努力吧！,,,,,,,,,,下面哪些是方程，哪些不是方程？為什么？,4+3x=10,6+2x,7-x3,17- 8=9,8x=0,18x=2,,一個(gè)蘋果和幾個(gè)橘子重量相等？,,,,,看圖列出方程。,,,,,,,,x,73,166,用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。,（1）x加上35等于91。,（2）x的3倍等于57。,（3）x減3的差是6。,（4）7.8除以x等于1.3。,謝 謝,