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1、,,生活告訴自己“我能行”,,,沂水縣實驗中學 馮秀芝,,,生活告訴自己“我能行”,,,沂水縣實驗中學 馮秀芝,背景材料一：晚報故事,2012年8月12日北京晚報報道：一名女孩即將去外地上大學，要求母親給她買iPhone4s、iPad3和MaxBook “蘋果三件套”，但超過兩萬元的支出把母親氣哭了。女孩非常不滿：沒有這些別人會看不起我，我還有什么自尊?不給我買，就讓我在大學丟臉去吧.” （1）思考：這個女孩的自尊，你想要嗎？為什么？ （2）小組討論：你對自尊的理解。,做人要自尊,1、是什么-----自尊的表現(xiàn)。 2、為什么-----自尊的意義。 3、怎么做-----用行動應(yīng)的自尊。,,,,,

2、,,,點擊熱點 2012年9月10日，日本政府宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實施所謂“國有化”。日本政府的這一行徑是對中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴重侵犯，中國政府和人民對此表示堅決反對和強烈抗議。 針對此事件，你有什么想說的？,,,,堅決捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)，捍衛(wèi)國家尊嚴,,,,小小練習我能行 1贏得他人尊重的前提是（ ） A尊重他人 B自我尊重 C他人的尊重 D自信心和自豪感 2“敬人者，人恒敬之?！边@句古語說明的道理 是（ ） A要贏得他人的尊重，首先要尊重他人 B自尊的人最看中自己的人格 C自尊的人知榮知恥 D自尊是成功的基石,,,背景材料二：名人軼事 尼克松是我們極為熟悉的美

3、國總統(tǒng)。1972年，尼克松競選連任。由于他在第一任期內(nèi)政績斐然，所以大多數(shù)政治評論家都預(yù)測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。 然而，尼克松本人卻走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入對手的辦公室里安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，慘敗收場。 想一想：尼克松的失敗主要是缺失哪一種心理品質(zhì)? 談一談：這種心理品質(zhì)的重要性，以及如何培養(yǎng)這種心理品質(zhì)？ 議一議：自卑、自信與自負的區(qū)別是什么？,成功需自信,1、為什么-----自信的意義。 2、怎么做---

4、--樹立自信的方法途徑。,,,小小練習我能行 1、西楚霸王項羽認為自己力能舉鼎，有萬夫不當之勇，不聽取文臣武將的勸諫，結(jié)果是四面楚歌，垓下大敗，自刎烏江。項羽的失敗啟示我們 （ ） 人應(yīng)自尊，也應(yīng)自卑 傲氣不可有，傲骨不可無 驕傲使人落后 人應(yīng)該有一定的虛榮心 A B C D 2、關(guān)于自信與成功的關(guān)系說法正確的是 ( ) 自信是走向成功的基石 有自信就一定成功 成功離不開自信 自信是成功的必要條件 A B C D,,,背景材料三：古人故事 康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對他：“您當了一輩子高官，我們卻沒沾到一點光，好容易盼到您回家，你卻如此

5、不顧我們?！眲⑹a樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對子女說：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己?！睘榱藦氐紫⒆觽円蕾嚫改傅男睦?，他以十五兩白銀的價錢把橋賣給了官府。 劉蔭樞的所作所為深深地打動了他的子女。他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。 （1）讀了以上故事你有什么啟發(fā)？ （2）如何理解自立自強？自立與自強之間有什么關(guān)系？自立自強與自尊自信又有什么樣的聯(lián)系？,走自立自強之路,1、為什么-----少年需自立（自立的意義）。 2、怎么做--

6、---告別依賴走向自立（方法）。 3、為什么-----人生當自強（自強的意義）。 4、怎么做-----走自強之路（方法途徑）。 自立才能自強，只有自立自強，才能真正實現(xiàn)自尊與自信。,,,小小練習我能行 1、（2012年湛江十中考題）吳川女孩謝嫻患有先天性肌肉萎縮癥， 但是她忍受著病痛，自2004年以來在輪椅上創(chuàng)作了20多萬字的童話故事和優(yōu)美的詩歌，并多次獲獎和發(fā)表作品。她的身上體現(xiàn)了（ ） 自強不息的精神 意志堅強的品質(zhì) 積極向上的人生追求 誠實守信，勇?lián)^錯 A. B. C. D. 2. 一個人能否做到自立自強的重要標志是（ ） A對待一件事能堅持不懈 B能否獨立自主的做出決定 C

7、對待任何事情自己說了算 D一意孤行的堅持自己的意見,,,背景材料四：發(fā)明家的故事 1914年12月深夜，愛迪生的制造設(shè)備被一場大火嚴重毀壞，他損失了約100萬美元和絕大部分難以用金錢來計算的工作記錄。第二天早晨，他在埋葬著他多年勞動成果的灰燼旁散步。這位發(fā)明家說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開始。”愛迪生的成就實在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。人生旅途，難免會有困難、坎坷抑或是沉重的打擊。面對這些，你可以傷心，你可以悔恨，但重要的是不能喪失面對它的勇氣，要有勇氣戰(zhàn)勝自己。 讀了以上故事，可以讓我們聯(lián)想到本單元的那些知識點呢？,風雨中我在成長,1、是什么

8、-----（1）人生難免有挫折。 （2）挫折是把雙刃劍。 2、怎么做-----挫而不折，積極進取。（戰(zhàn)勝挫折的方法）,,,小小練習我能行 1、俗語說：“人生不如意之事十之八九”所以，遇到困難和挫折是人生常事。這說明（ ） A失敗是成功之母 B人生難免有挫折 C挫折會引起人們心理上的反映 D做任何事都會有挫折 2、“吃一塹長一智”，“愈挫愈勇”這些話告訴我們，挫折能 （ ） 磨練人的意志，使人變的更堅強 激發(fā)人的斗志和進取精神 增強人的聰明才智 造成人精神上的煩惱和痛苦 A B C D,,,背景材料五：我們的故事 這次期中考試，是進入九年級的第一次大考，同學們都很重視，九年級三班

9、的小明考得不理想，究其原因，主要兩點：一是不能堅持每次及時認真地完成老師布置的作業(yè)；而是上課不能堅持專心聽老師講課，認識到自己的缺陷，小明下決心改掉缺點，下次一定考好，并制定了下半學期的學習計劃。 考后第一周，上課認真聽講，認真完成作業(yè)、、、 第二周開始，上課認真聽講，作業(yè)稍多的時候有應(yīng)付現(xiàn)象、、、 第三周，上課又有開小差的現(xiàn)象，作業(yè)應(yīng)付的次數(shù)增加，甚至有一次不會的作業(yè)抄了同桌的、、、 看到小明的這種狀態(tài)，老師家長非常的著急。 小明為什么會出現(xiàn)這樣的狀態(tài)？ 假如你們是小明的朋友，該怎么幫助他呢？,寶劍鋒從磨礪出,1、為什么-----堅強意志的重要意義。 2、怎么做-----在生活中磨煉自己。（

10、磨煉堅強意志的方法）,,,小小練習我能行 1、“墻頭草，隨風倒”這樣容易動搖的人，應(yīng)特別注意培養(yǎng)的心理品質(zhì)是 （ ） A善于自制 B堅持不懈 C富有主見 D處事果斷 2、司馬光“砸缸救人”的故事，表現(xiàn)了司馬光（ ） 機智勇敢 善于自制 堅持不懈 處事果斷 A B C D 3、“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸?！边@句話蘊涵的道理是 （ ） 敢于大膽行動的人才能成功 經(jīng)受的住磨練的人才能成功 有堅韌毅力的人才能成功 勇于克服困難的人才能成功 A B C D,,沖刺中考我能行 （2012年鹽城市中考）閱讀下列材料： 材料一：獲得 2011 年度“感動中國人物”的孟佩杰，5 歲時父母相繼去

11、世；8 歲時養(yǎng)母又因病癱瘓，從此，她獨自承擔起照顧養(yǎng)母的任務(wù)。2009 年被大學錄取后，孟佩杰不放心癱瘓在床的養(yǎng)母，決定“帶著母親上大學”。 材料二：汪某的母親很寵孩子，她苦苦支撐著兒子每年 30 多萬元的赴日留學開銷。而汪某一味依賴母親，并與母親在生活費的問題上產(chǎn)生矛盾，由于缺乏交流溝通，使得汪某的消極情緒一直處于累積狀態(tài)，終于在一次與母親的爭執(zhí)中拔刀將其刺傷。2012 年 3 月，法院作出宣判：被告人汪某犯故意傷害罪，判處有期徒刑 3 年 6 個月。 （1）試分別從道德、法律角度對孟佩杰和汪某的行為進行評析 （2）如要預(yù)防材料二中悲劇的發(fā)生，試對汪某的心理問題，提出心理調(diào)適方案。,,,,祝同學們學業(yè)有成、夢想成真！,