《作文訓(xùn)練 常懷敬畏之心 講評(píng).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《作文訓(xùn)練 常懷敬畏之心 講評(píng).ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、作文訓(xùn)練,常懷敬畏之心,風(fēng)僑堂上作文訓(xùn)練,一、作文題目 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 中央組織部部長(zhǎng)李源潮在2008年9月5日的一次講話中指出，當(dāng)干部要有敬畏之心，敬畏歷史，敬畏百姓，敬畏人生。其實(shí)，不僅是干部，我們每個(gè)人都需要對(duì)一些東西時(shí)常懷有敬畏之心，這樣才能使我們內(nèi)心充盈、寧?kù)o，并在行為上有所戒懼、節(jié)制，從而與外界形成良性互動(dòng)關(guān)系。 請(qǐng)以“常懷敬畏之心”為題，寫一篇文章，立意自定，除詩(shī)歌外文體自選，不少于800字。,,,,二、審題思路 （1）材料的審讀 這次作文采用“材料+標(biāo)題”的形式。標(biāo)題作文可以不用原作文材料，但原材料對(duì)作文的主題內(nèi)容、對(duì)象范圍及導(dǎo)寫等都有著重要的提示，因

2、此考生務(wù)必仔細(xì)審讀。從本則材料看，我們大致可以得到以下信息： 內(nèi)容?！耙丫次分摹?。 敬畏對(duì)象：“歷史、百姓、人生”；主體：“干部”、“每個(gè)人”。 敬畏的結(jié)果：“這樣才能使我們的內(nèi)心充盈、寧?kù)o，兵災(zāi)行為上有所戒懼和節(jié)制”。 意義：“從而與外界形成良性互動(dòng)關(guān)系”。,,,,,（2）作文題意的理解 心：思想，意念，感情。 “敬畏”意思是“又敬重又畏懼”，嚴(yán)肅對(duì)待，不隨意；“敬畏”給人最大的誤導(dǎo)是一個(gè)“怕”字，讓人生出畏懼心來(lái)。如此也就失去了“敬畏”一詞的內(nèi)在意蘊(yùn)。這里，“敬”，是一種心理態(tài)度。有一個(gè)成語(yǔ)“敬若神明”，可以讓人體會(huì)到“敬”字中舉過(guò)頭頂之態(tài)以示 “虔誠(chéng)”的含意。舉過(guò)頭頂，說(shuō)明所敬

3、之事的高大和重要?！拔贰?，懼，可以引申出“謹(jǐn)慎”的含意，小心翼翼的樣子，重視而不敢有絲毫怠慢?！熬次贰币辉~是事物在心理上的重要程度，以及對(duì)待事物的態(tài)度?！熬次贰本粗夭⒎浅Ｕ嬲\(chéng)，非常認(rèn)真地對(duì)待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事業(yè)”、“敬畏諾言” “懷”：懷有，保持，存在；“?！保航?jīng)常，不是一時(shí)。,,,,,,心：思想，意念，感情。 “懷”：懷有，保持，存在；“?！保航?jīng)常，不是一時(shí),立意角度參考,大到國(guó)事，小到生活細(xì)微，無(wú)敬畏心則會(huì)流于隨意而虛浮無(wú)力，難有成就。 國(guó)家不能敬畏人民，則會(huì)草菅人命而失民心；企業(yè)不能敬畏顧客，則會(huì)不擇手段，疏于為顧客負(fù)責(zé)而損害顧客利益，失去顧客信任。,,敬畏心

4、真誠(chéng)心，真愛(ài)心，對(duì)教育沒(méi)有敬畏心，則無(wú)視生命發(fā)展規(guī)律而誤人子弟；對(duì)自然沒(méi)有敬畏心，則無(wú)視萬(wàn)物和諧而殘酷踐踏；對(duì)工作沒(méi)有敬畏心，則無(wú)視責(zé)任而輕慢應(yīng)付，難有建樹(shù)；對(duì)生命沒(méi)有敬畏心，則無(wú)視生命健康，不以生命為珍貴，任欲損之，惰而不知養(yǎng)護(hù)，以至失神丟魄。敬畏心，讓人認(rèn)真于人事，對(duì)人對(duì)事，不知敬畏，則無(wú)誠(chéng)無(wú)信無(wú)孝無(wú)義無(wú)忠，輕率信諾卻難忠于信諾竭誠(chéng)于他人之事，沒(méi)有責(zé)任心，讓人難以放心交付大事。這樣的人終因失信而為人棄之。,,敬畏心不是謹(jǐn)小慎微，而是誠(chéng)于人事，尊重而認(rèn)真，有責(zé)任心。凡事懷一份敬畏心，則生命因?yàn)橛姓\(chéng)而厚重，得天地人和而坦然行走在世界而無(wú)害，溫潤(rùn)自得，受人尊敬。,議論文寫法示例,（1）并列式示例

5、 常懷敬畏之心，就要始終敬畏自然。 常懷敬畏之心，還有始終尊重生命。 常懷敬畏之心,還應(yīng)該對(duì)文化有一種敬畏的態(tài)度。 命運(yùn) 集體 時(shí)間 企業(yè)發(fā)展規(guī)律,集中一點(diǎn)來(lái)論述的,常懷敬畏之心，我們從此有了節(jié)制 常懷敬畏之心，我們從此內(nèi)心充盈 常懷敬畏之心，我們從此有了目標(biāo),（2）層進(jìn)式示例。 即提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題： 何為常懷敬畏之心。 為何常懷敬畏之心。 如何常懷敬畏之心。,,從是什么分解,從是為什么分解,從是怎么樣分解,恰當(dāng)?shù)倪x材,自然界。不保護(hù)森林造成生態(tài)災(zāi)難，人類對(duì)環(huán)境的污染。 對(duì)生命。亂吃野生動(dòng)物如果子貍造成疾病流行。對(duì)動(dòng)物的掠殺造成災(zāi)難。 對(duì)歷史。德國(guó)總理驚世一跪，日本右翼否認(rèn)歷史，日

6、本律師尾山宏幫助中國(guó)受害者。 對(duì)人民。秦始皇對(duì)施行暴政，唐太宗對(duì)人民常懷敬畏之心，歷史上愛(ài)民帝王和官吏：范仲淹、蘇軾、包拯，周恩來(lái)、溫家寶。 對(duì)文化。季羨林、巴金 對(duì)祖國(guó)。屈原、蘇武、文天祥。 對(duì)消費(fèi)者。反例：特侖蘇、假藥假酒、毒牛奶正例：亨氏米粉、美國(guó)的烤面包店。,【優(yōu)秀例文1】 常 懷 敬 畏 之 心 敬畏之心是對(duì)世間事物心懷尊重的態(tài)度，以最起碼的道德底線規(guī)范自己、引導(dǎo)自己的行為，使自我心靈寧?kù)o、滿足，同時(shí)也使世界逐漸失去丑陋得一面。 在這注重物質(zhì)與消費(fèi)的今天，我們尤其需要常懷敬畏之心，處理好人與自然、人與人、人與社會(huì)的關(guān)系。,,,常懷敬畏之心，就要始終地敬畏自然。 在社會(huì)文

7、明不發(fā)達(dá)的的過(guò)去，我們用“天人合一”的觀念看待自然。這是一種敬畏的心理，于是我們做到了人與自然的和諧?？墒?，如今，當(dāng)我們忽視自然規(guī)律，不停向自然索求更多，排放更多時(shí)我們可有想過(guò)，這種漠視自然的態(tài)度會(huì)讓我們自吃惡果嗎？還記得因砍伐紅樹(shù)林而減弱了自然對(duì)人們的保護(hù)作用而使蘇門答臘的大海嘯釀成逾十萬(wàn)人的死亡的慘痛教訓(xùn)嗎？ 因此，我們面對(duì)自然時(shí)要時(shí)刻抱著敬畏之心，節(jié)制自己的生產(chǎn)、生活的行為與欲望，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。,,,常懷敬畏之心，還要始終地尊重生命。 特蕾莎修女對(duì)貧苦人們的愛(ài)就是處于她對(duì)生命的尊重，哪怕這個(gè)生命如此卑微。她曾把一個(gè)瀕臨死亡的老人帶回救護(hù)所，他躺在床上，緊緊地握住修女的手，說(shuō)：我

8、一生活得像條狗，如今我活得像個(gè)人，謝謝你！”尊重人的生命，視他人與自我生命平等，看到每個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)，而不因他的種族、財(cái)富、地位、學(xué)識(shí)等而鄙視他、漠視他。特蕾莎修女用敬畏生命的準(zhǔn)則使自己成為“上帝的沉思者”，獲得內(nèi)心的寧?kù)o與滿足，也用自己的一生踐行這個(gè)準(zhǔn)則，用“用偉大的愛(ài)做小小的事”的理念喚起全世界的良知。這就是常懷敬畏之心的最高體現(xiàn)了。 因此，我們要常懷敬畏之心，敬畏每一個(gè)生命，平等地關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人。,,,,,,常懷敬畏之心，還應(yīng)該對(duì)文化有一種敬畏的態(tài)度。 季羨林回憶自己的梵文老師西克先生時(shí)，說(shuō)他雖然年過(guò)八十，但仍然認(rèn)真地指導(dǎo)他唯一的學(xué)生，并把傳承自己畢生之學(xué)給一個(gè)異國(guó)學(xué)生看作他余

9、生神圣的使命。我想，這就是一個(gè)真正學(xué)者的態(tài)度：負(fù)責(zé)任地研究、謹(jǐn)慎地傳承。這與當(dāng)今一些對(duì)傳統(tǒng)文化毫不懷抱敬畏態(tài)度，戲說(shuō)歷史的“學(xué)者”形成鮮明的對(duì)比。 因此，我們要常懷敬畏之心，敬畏知識(shí)與學(xué)問(wèn)、文化與傳統(tǒng)，這也是學(xué)問(wèn)的生命所在。,,,,,無(wú)論是對(duì)自然、對(duì)生命，還是對(duì)知識(shí)，我們都要常懷敬畏的心理，不要縱容自己逾越那條道德準(zhǔn)線，讓自己的行為始終與起碼的道德操守、人的良知相一致。否則，我們不僅背叛了自己，也造成世界的混亂、無(wú)序。 人啊，還是要常懷敬畏之心，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，才能使自己的內(nèi)在與外在和諧，使人與人之間達(dá)到和諧！ 【評(píng)分】2222953,【點(diǎn)評(píng)】這篇文章最大的優(yōu)點(diǎn)在于緊扣題目

10、行文，切合題意。本次作文中，絕大多數(shù)同學(xué)知道要寫“敬畏或敬畏之心”，但大多數(shù)考生只籠統(tǒng)提到了“常懷敬畏之心”，不知道怎樣在選例和用例上突出“常懷”二字。而本文在“?！弊稚蟿?dòng)了腦筋，在選例、用例、“點(diǎn)例”上突出“常懷”二字，使文章在眾多并列式結(jié)構(gòu)議論文中脫穎而出。,四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （一）參照高考的評(píng)分細(xì)則（等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)） 基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生所選文體的要求。 發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)4個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，只需一點(diǎn)突出，即可按等評(píng)分，直至滿分。 出現(xiàn)錯(cuò)別字，l2個(gè)不扣分，3個(gè)扣l分，4個(gè)扣2分，5個(gè)扣3分，6個(gè)以上(含6個(gè))扣4分。重復(fù)的不計(jì)。

11、不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣l分。 不足300字的文章作四等評(píng)分，最多給20分。不給發(fā)展分，不再扣字?jǐn)?shù)分。,,對(duì)同學(xué)們作文符合題意的補(bǔ)充說(shuō)明 1、同學(xué)們只寫出了“敬畏或敬畏之心”，判基本符合題意。（三等） 2、同學(xué)們只籠統(tǒng)提到了“常懷敬畏之心”，而重點(diǎn)寫“敬畏之心”，判符合題意。（二等） 3、同學(xué)們既表達(dá)了“敬畏之心”又突出表達(dá)了“常懷”，判切合題意。（一等） （每一等級(jí)可以分上中下三個(gè)層次，如一等有一等上25-24，一等中23，一等下22-21，其他等級(jí)類推。）,,行文,（一）記敘文寫法示例 寫一個(gè)人自幼養(yǎng)成敬畏之心，長(zhǎng)大后在一個(gè)重要事件上，關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有犯錯(cuò)。（正面立意） 寫一個(gè)人自幼養(yǎng)成敬畏之

12、心，長(zhǎng)大后在一個(gè)重要事件上，關(guān)鍵時(shí)刻丟失了敬畏之心，結(jié)果釀成大錯(cuò)。（反面立意）,【優(yōu)秀例文2】 常 懷 敬 畏 之 心 高三 我是新到任的A市市長(zhǎng)，對(duì)A市了解并不多，只知其治安混亂，經(jīng)濟(jì)落后，是一個(gè)“難治市”。今天將要召開(kāi)第一次市常委會(huì)，聽(tīng)說(shuō)委員們準(zhǔn)備了不少新議案，我要好好聽(tīng)聽(tīng)，對(duì)如何治理，我心中還沒(méi)底呢。但記住，常懷敬畏之心。 會(huì)上，規(guī)劃局長(zhǎng)提到：“我建議將市北邊的林地改造成耕地，以解決我市糧食問(wèn)題?！? “然而那是我市僅有的一片林地，不可以以犧牲環(huán)境為代價(jià)啊。”我回答。,“有哪個(gè)地方建設(shè)經(jīng)濟(jì)不開(kāi)荒砍林？何況改為耕地后利益大大，不僅能自足，或許還能外銷他市。呵，

13、人有多大膽，地有多大產(chǎn)?！? 我被他的話鎮(zhèn)住了，確實(shí)許多地方都?xì)Я指牡兀欢泻媒Y(jié)果嗎大自然不是任人宰割的，這樣最終都會(huì)遭報(bào)復(fù)的，怎能不敬畏自然？污染了再治理那損失可大了！大躍進(jìn)的時(shí)候不就是因?yàn)橛腥硕▌偬斓乃枷耄`背客觀規(guī)律，才導(dǎo)致了往后的三年饑荒嗎？居然現(xiàn)在還提“人有多大膽，地有多大產(chǎn)?！蔽蚁耄俾?tīng)聽(tīng)下個(gè)議案吧。 “這個(gè)等我們討論一下。下一個(gè)！”,“這個(gè)等我們討論一下。下一個(gè)！” 城建局長(zhǎng)提議建設(shè)一個(gè)巨大的雕像，只與人民公園，作為我市的標(biāo)志，也作為我市的政績(jī)工程。 這個(gè)提議還好，“預(yù)算耗資多少？” “約三百萬(wàn)?！? “造價(jià)這么高，如何負(fù)擔(dān)得起？”我驚訝。 “這怕什么，建好了可以在公

14、園設(shè)門票，一張五十，再將他設(shè)為什么教育基地，規(guī)定中小學(xué)生必須去，這不很快收回成本。” 天??！用人民的稅收建大雕像，卻還要封閉公園，收取門票，價(jià)格不菲。五十元，中小學(xué)生如何付得起？這哪是為人民服務(wù)，分明是搜刮百姓財(cái)產(chǎn)嘛。這怎么可以！,會(huì)上委員們的建議都讓我吃驚，他們的敬畏之心哪去了？我終于知道A市貧窮混亂的原因了。 會(huì)后，社保辦主任滿臉堆笑地走上前來(lái)，在我耳邊低聲說(shuō)：“市長(zhǎng)，我有個(gè)提議，將我市退休年齡延后至65歲吧?！薄盀槭裁?？”我又吃一驚，“勞動(dòng)力不足嗎？” “嘿嘿，不是，不是，這社保金就是可以付少點(diǎn)?！彼荒樁研?，眼神詭異。我一聽(tīng)，不禁怒火上竄，恨不得立馬免他的職。這些人怎么了？然而我

15、壓制著憤怒，說(shuō)：“這個(gè)明天會(huì)上再議。“ 看來(lái)，還得從思想抓起。,第二天的會(huì)議上，我一字一頓地說(shuō)：“有人說(shuō)，沒(méi)有信仰的人是可怕的，因?yàn)樗麄內(nèi)菀资ゾ次分?，?nèi)心才能平靜，社會(huì)才會(huì)和諧。同志們，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，請(qǐng)大家常懷敬畏之心，敬畏自然，敬畏百姓?！? 他們似乎被我這番話敲醒了一般，行動(dòng)起來(lái)。五年后，A市已躍居省內(nèi)強(qiáng)勢(shì)。市委們會(huì)心一笑“常懷敬畏之心！” 【評(píng)分】2222953,【點(diǎn)評(píng)】本次作文中，寫記敘文的同學(xué)，最主要的問(wèn)題是不點(diǎn)題，或只是在文章結(jié)尾輕描淡寫提一句，這對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)這是很危險(xiǎn)的，令人覺(jué)得所寫事例用來(lái)套另外一些題目也完全可以，如“尊重”、“謙虛”等。而本文圍繞“常懷敬畏之心”選擇三個(gè)事例，從敬畏自然和敬畏百姓兩個(gè)角度來(lái)組織文章，結(jié)尾用“常懷敬畏之心”的成效再一次突出“常懷”的意義，文章切合題意。此外，本文描寫細(xì)膩、生動(dòng)，善于通過(guò)肖像描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫來(lái)塑造人物形象，是一篇成功考場(chǎng)作文。,