《江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考語文二輪復(fù)習(xí)課時方案 綜合性學(xué)習(xí)（無答案） 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省東臺市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考語文二輪復(fù)習(xí)課時方案 綜合性學(xué)習(xí)（無答案） 蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 綜合性學(xué)習(xí) 專 題 內(nèi) 容： 第 一 課時（總第 1 課時） 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1．綜合運(yùn)用語文能力解決生活中的實(shí)際問題。 　 2．根據(jù)設(shè)置的情境和提供的資料，設(shè)計語文綜合性學(xué)習(xí)活動的簡單方案。 　 3．根據(jù)要求提取文字材料的重要信息，說明、歸納圖表所反映的主要內(nèi)容，并形成自己的認(rèn)識。 導(dǎo)學(xué)活動（以達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)作為貫穿全課活動的一根“紅線”，從助你補(bǔ)缺、給你定標(biāo)、請你點(diǎn)擊、引你運(yùn)用、為你指點(diǎn)、推你提升等6個環(huán)節(jié)去設(shè)計整個教學(xué)過程）： 命題形式 　取刊名、網(wǎng)名，發(fā)郵件、帖子，寫頒獎詞、串聯(lián)詞、創(chuàng)刊詞、導(dǎo)游詞，擬標(biāo)語、廣告詞、對聯(lián)，完成調(diào)查報告，設(shè)計活動方案，參加社會實(shí)踐

2、活動，出謀劃策、提建議，或者以圖表分析轉(zhuǎn)述的形式出現(xiàn)，或者轉(zhuǎn)述圖表所包含的內(nèi)容，或者探究現(xiàn)象，等等。 　 命題趨勢 搜集家鄉(xiāng)的名人逸事、名優(yōu)特產(chǎn)信息，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗人情；模擬辯論會，做主持人；出黑板報；寫編者按等。特別要關(guān)注當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問題，并力求擁有自己的看法，比如：如“讀書月”“地球一小時”“中國夢 ”“光盤行動”“釣魚島”“中國好聲音”“洋奶和中國食品”“中國式過馬路”等。 真題體驗 例1、　2007·河北　閱讀下面的文字，完成后面的問題。 　世界上許多國家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個星期日，泰國的

3、母親節(jié)是8月12日。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。 (1)假如我國的母親節(jié)已經(jīng)確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個宣傳主題。(字?jǐn)?shù)不限) 示例：營造綠色城市　呵護(hù)地球家園。 (2)假如從下面的候選人中推舉—人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰？寫出理由。 候選人：孟母(孟子的母親)　岳母(岳飛的母親)　冰心 _________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。 ______________________________________________________________________________________________

5、_______________________________________ _ 例2 　魯迅，中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵著一代又一代青少年茁壯成長。在初中語文教材中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了他的不少作品。為了展示學(xué)習(xí)成果，班上將開展“讀魯迅作品，學(xué)魯迅精神”的讀書活動，請你按要求完成以下任務(wù)。 　(1)辨識作品。 　小晴收集了魯迅的四篇作品，請你幫她選出不屬于《朝花夕拾》的一篇。(　　) 　 A．《從百草園到三味書屋》　　B．《故鄉(xiāng)》 　C．《父親的病》 D．《二十四孝圖》　

6、 (2)擬串聯(lián)詞。 　串聯(lián)詞一般需要在兩個環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，畫龍點(diǎn)睛，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢，把活動的兩個環(huán)節(jié)連接成一個有機(jī)的整體，恰到好處地調(diào)動活動的氣氛。本次讀書活動，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。小洋向同學(xué)們介紹了《五猖會》，接下來將由小云介紹《孔乙己》。 　請你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個同學(xué)介紹的內(nèi)容銜接起來。 (要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60—90字) 　

7、　 　 　 　

8、 (3)探究名言。 　下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請你分別用四字詞語概括。(概括出三種精神即可) 　名言一：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 　名言二：哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。 　名言三：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 　名言四：單是說不行，要緊的是做。 　名言五：時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 　　 　

9、 實(shí)戰(zhàn)演練： 1、三月春風(fēng)吹拂，我校全面掀起了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動，團(tuán)委決定面向全體同學(xué)招募一批“愛心天使”到敬老院去幫助孤寡老人。 （1）請你為這次學(xué)雷鋒活動擬一條富有 感染力的宣傳標(biāo)語。 （2）如你打算響應(yīng)校團(tuán)委的號召去作“愛心天使”，你將怎樣自薦？

10、 2、請閱讀下面材料,這是一位護(hù)士與病人的對話，說說交談失敗、造成悲劇的原因是什么？ 在某醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院神經(jīng)科，一位新入院的病人問護(hù)士：“小姐，神經(jīng)科治的都是什么?。俊? 護(hù)士隨口答道：“多啦，都是難治的病。” 病人又問：“像我這樣的腦病大約多長時間能治好？” 護(hù)士不耐煩了，回答：“唉，你只管好

11、好養(yǎng)病得了，問這么多干啥。沒聽說嘛，神經(jīng)科神經(jīng)科，活的少死的多，剩下一個傻呵呵。” 這幾句話對病人無疑是晴天霹靂，使他感到求生無望，當(dāng)夜就跳樓自殺了。 原因： 如果你是那位護(hù)士，你該怎么說：

12、 3、初三（2）班開展了鹽城與全國市民圖書閱讀情況的對比研究，獲得了以下數(shù)據(jù)： 請認(rèn)真研讀統(tǒng)計表，你得到了那些信息？ 4、你如何看待網(wǎng)絡(luò)熱詞？

13、　　2011年8月9日，臺灣一檔綜藝節(jié)目《大學(xué)生了沒》中，表演者“miss lin”以夸張另類的造型、一口做作的英語、扭捏妖嬈的姿態(tài)和極度夸張搞笑的表演震撼了所有觀眾，其口頭禪“整個場面我要hold住”在網(wǎng)絡(luò)瘋傳，“hold住”一詞隨即走紅網(wǎng)絡(luò)，成為2011年度一個具有轟動效應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)熱詞，并引發(fā)網(wǎng)民的造句熱潮。此外“神馬”、“浮云”、“囧”、“圍脖”、“賣萌”、“悲催”……也風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)。 你的態(tài)度： 課后練習(xí)： 1、在歷史上孔子、孟子一向以“孔、孟”并

14、稱。《論語》《孟子》作為儒家學(xué)說的經(jīng)典，記載了孔、孟的社會理想、政治主張，以及他們在修身、交友和學(xué)習(xí)方面的見解。 下列句子反映了孔、孟怎樣的思想或見解？ ⑴得道者多助，失道者寡助。 ——《孟子》 答： ⑵志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。 ——《論語》 答：

15、 2、央視青歌賽的綜合知識考核一直倍受關(guān)注。有些歌手給出的錯誤答案堪稱“經(jīng)典”。 問：“杯水車薪”這一成語是什么意思？ 答：用一杯水作為給車夫的工錢。 問：“焚書坑儒”是什么朝代的事？ 答：宋朝的鐵木真。 問：“滿城盡帶黃金甲”是何朝代的哪位農(nóng)民起義領(lǐng)袖寫的詩？ 答：秦朝。李世民。 問：人類歷史上的“兩河文明”是指哪兩河？ 答：黃河、長江。 （據(jù)2008年4月10日《文摘報》） （1）探究一下，這一則材料反映了怎樣的問題？

16、 （2）對于上述材料所反映的問題，人們的認(rèn)識并不一致。有人說，歌手亟需提高自身的文化素質(zhì)；也有人說，術(shù)業(yè)有專攻，沒必要用這些“綜合知識”為難歌手。你怎么看？ 3、初中階段的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，近三年來，有很大的收獲，你能否將你這三年寫的作文進(jìn)行整理，準(zhǔn)備出版，你該怎樣進(jìn)行這項工作？請回答下面的問題。

17、 (1)你將按照什么編排體例進(jìn)行？ (2)你確定的書名叫什么？準(zhǔn)備選多少篇作文？ (3)你寫的序言大致包括哪些內(nèi)容？ (4)對任何一類材料，我們都可以選擇不同的角度進(jìn)行探究。下面提供了中國古代部分文學(xué)家的壽命統(tǒng)計資料，請寫出你探究的結(jié)果。 姓名 王勃 陳子昂

18、 李煜 李商隱 柳宗元 杜牧 孟浩然 司馬遷 韓愈 王昌齡 杜甫 王維 李白 陶淵明 范仲淹 蘇軾 歐陽修 王安石 李清照 辛棄疾 劉禹錫 白居易 賀知章 陸游 壽命 26歲 41歲 41歲 45歲 46歲 49歲 51歲 54歲 56歲 58歲 58歲 60歲 61歲 62歲 63歲 64歲 65歲 65歲 67歲 67歲 70歲 74歲 85歲 85歲 朝代 唐朝 唐朝 五代 唐朝 唐朝 唐朝 唐朝 西漢 唐朝 唐朝 唐朝 唐朝 唐朝 西晉 宋朝 宋朝 宋朝 宋朝 宋朝 宋朝 唐朝 唐朝 唐朝 宋朝 探究結(jié)果 4