《人音版音樂六上第5課《龍的傳人》ppt課件2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人音版音樂六上第5課《龍的傳人》ppt課件2.ppt（33頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課前預習,借助字詞典自己解決生字詞。 1.抄寫6-3-1，認會、寫會、知道意思。 2.自己選兩個詞語造句。 3.自己給這些生字中容易錯的字找個朋友，比比組詞。 把課文讀熟，并編上序號，知道講什么？ 1.思考課文是屬于什么類型的文章？應該按什么方法、什么順序寫？ 2.主要內容、作者的目的是什么？ 3.自己試試給文章編寫提綱。 搜集有關龍的工藝品（圖片、照片等）。 搜集帶有“龍”的地名、或特產(chǎn)。 搜集帶有“龍”的成語、俗語等。,欣賞歌曲龍的傳人,遙遠的東方有一條江,它的名字就叫長江,遙遠的東方有一條河,它的名字就叫黃河,雖不曾看見長江美,夢里常神游長江水,雖不曾聽見黃河壯,澎湃洶涌在夢里,古老的東

2、方有一條龍,它的名字就叫中國,古老的東方有一群人,他們全都是龍的傳人,巨龍腳底下我成長,長成以后是龍的傳人,黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,百年前寧靜的一個夜,巨變前夕的深夜里,槍炮聲敲碎了寧靜的夜,四面楚歌是姑息的劍,多少年炮聲仍隆隆,多少年又是多少年,巨龍巨龍你擦亮眼,永永遠遠地擦亮眼,永永遠遠地是龍的傳人,,龍的傳人,成都市錦江區(qū)大觀小學五、一班 高春華,檢查字、詞預習情況,數(shù)不勝數(shù),sh,左右,,,要會認的字,xio,bng,gng,q,din,肖,蚌,供,祈,殿,上下,左右,左右,,生肖,蚌龍,供奉,祈雨祈福,宮殿,數(shù),左右,左右,檢查字、詞預習情況,sh,左右,,,要會寫的字,xio

3、,bng,pi,dng,l,肖,蚌,佩,董,驢,上下,左右,左右,,生肖,蚌龍,佩服,古董,驢年馬月,飾,上下,左右,裝飾,檢查字、詞預習情況,心腹,f,左右,,,要會認的字,jj,hu,hung,po,ru,稼,禍,皇,袍,瑞,左右,左右,上下,,莊稼,禍福,皇帝,龍袍,祥瑞,腹,左右,左右,,數(shù),,,sh,sh,舉不勝數(shù),數(shù)量,學會本課多音字,肖,,,xio,xio,生肖,姓肖（只作姓時用）,供,,,gng,gng,提供,上供,辨析詞語,“崇拜”和“崇敬”：二者都有尊敬的意思，但程度有別。前者重些，有過分、過度的程度。后者則完全是褒義。 “權利”和“權力”：二者都表示可以支配、使用和控制的

4、權限，區(qū)別在于權利指依法應享受的權力和權限。詞意單一。而權力是多義詞，一般指政府機關和首腦有權力。 “數(shù)不勝數(shù)”和“舉不勝舉”：二者都形容多。區(qū)別在于前一個指數(shù)不過來，后一個指列舉不過來。,關于“龍”的成語,金龍獻瑞 龍鳳呈祥 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 生龍活虎 車水馬龍 來龍去脈 臥虎藏龍 乘龍快婿 望子成龍 畫龍點睛 群龍無首 葉公好龍 龍生九子 龍吟虎嘯 龍爭虎斗 龍馬精神 龍?zhí)痘⒀?龍盤虎踞 攀龍附鳳 龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。 斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空。杜甫 庭雪到腰埋不死，如今化作雨蒼龍。蘇軾 黑潭水深黑如墨，傳有神龍人不識。白居易,試一試，找近、反義詞,近義詞： 崇敬崇拜

5、龍騰虎躍生龍活虎 舉不勝數(shù)數(shù)不勝數(shù) 反義詞： 旱澇 豐歉 禍福 真實虛假,聯(lián)系上下文理解詞語意思,象征： 呼風喚雨： 至高無上： 龍騰虎躍：,用具體的事物表示某種特殊意義。,舊指神仙道士的法力?，F(xiàn)比喻人具有支配自然的偉大力量。,至：最。高到頂點，再也沒有更高的了。,象龍在飛騰，虎在跳躍。形容跑跳時動作矯健有力。也比喻奮起行動，有所作為。,學習課文龍的傳人,,圍繞題目你有什么疑問？,聽朗讀思考,這篇文章是屬于什么類型的文章？ 文章要向我們介紹什么內容？作者的目的又是什么呢？從哪兩個詞可以看呢？ 文章是怎么一步一步介紹的呢？,這篇文章是屬于說明文。 文章要向我們介紹中華民族的龍文化。作者的目的是抒

6、發(fā)中國人對自由完美的向往和追求，表達了作者作為龍的傳人的驕傲和自豪。（從“自豪”、“喜愛”兩個詞看出。） 文章是分四部分介紹的： 一、開篇點題，敘述了中國人與龍的密切關系。（1） 二、采用先分后總的形式，回答龍到底是什么。（2-3） 三、人們賦予了龍豐富的含義。（4-6） 四、點明中國人自稱”龍的傳人”的原因，和開頭呼應（7）,結合課文，理解問題,閱讀課文的二、三兩個部分。 （1）找出說明中國人自稱為“龍的傳人”原因的句子，用橫線勾畫出來。 （2）這兩個部分使用了哪些說明方法？ 請兩名同學讀讀開頭和結尾。 思考：這兩段有什么特點？有什么好處？又使用了什么說明方法呢？,遠古時代就有龍的傳說 是

7、中華民族遠古時期崇拜的圖騰。 在中國人心目中，龍威力無比、變幻萬千、無所不能。 龍是至高無上的權力的象征。 龍又象征著自由歡騰和完美 象征著中國人對自由完美的向往和追求 （你能用適當?shù)年P聯(lián)詞語把原因說成一段話嗎？）,二、三部分原因,使用了打比方、列數(shù)字、舉實例的說明方法。,二、三部分說明方法,開頭和結尾,開頭提出疑問，結尾回答疑問，開頭與結尾相照應。 這樣寫的好處是：首尾呼應，使文章結構更緊湊。 開頭使用了舉例子、結尾使用了作比較的說明方法。,中國人為什么自稱“龍的傳人”？,因為在中國人的心目中，龍是威力無比 、變化萬千、無所不能的，它集各種動物于一身，又象征著自由歡騰和完美，象征著中國人對自

8、由完美的向往和追求，所以中國人自稱“龍的傳人”。,欣賞圖片,1、龍的傳人指的是哪些中國人？ （中國大陸、香港、澳門、臺灣、 海外華人等或者是五十六個民族） 2、哪些人最是思鄉(xiāng)？ （僑居海外的同胞）,拓展：考考你,我的中國心張明敏,河山只在我夢里祖國已多年未親近可是不管怎樣也改變不了我的中國心洋裝雖然穿在身我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切烙上中國印長江長城黃山黃河在我心中重千斤無論何時無論何地心中一樣親,龍的傳人王力宏,遙遠的東方有一條江,它的名字就叫長江.遙遠的東方有一條河,它的名字就叫黃河.雖不曾看見長江美,夢里常神游長江水.雖不曾聽見黃河壯,澎湃洶涌在夢里.,古老的東方有一條龍,它

9、的名字就叫中國.古老的東方有一群人,他們全都是龍的傳人.巨龍腳底下我成長,長成以后是龍的傳人.黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠遠是龍的傳人.,總結：,作為一個中國人都有一個共同的心愿，希望我們的祖國更加繁榮、昌盛，我們是祖國的未來和希望，建設祖國的重擔落在我們的肩上，我們要努力學習，刻苦鍛煉，培養(yǎng)能力，長大后為祖國做 貢獻，不辱沒“龍的傳人”這四個字。就讓這即將到來的春天為我們見證：今天，我們以二十一世紀的美好而努力學習，明天讓美好的二十一世紀為我們自豪！,張明敏,性別：男 ,出生年月：1956.09 國籍：中國 籍貫：香港 祖籍：福建 省 泉州市 晉江市 作品：鄉(xiāng)間的小路畢業(yè)生夢駝鈴我的中國心青

10、年人，中國心新世紀的太陽凡人戀曲塵緣懺悔 龍的傳人爸爸的草鞋中華民族三月里的小雨外婆的澎湖灣壟上行長城謠故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的風我是中國人又見柳葉青年輕人的心聲難尋舊時夢 一剪梅拜訪春天黃河愿人們擁有個名字-中國送你一把泥土冬戀蒙塵的巨龍 張明敏因為他擅長演唱具中華民族色彩的歌曲，有愛國歌手之稱，其演藝事業(yè)始于1979年。,不同時期臺灣愛國歌曲,上世紀八、九十年代： 費玉清夢駝鈴 、張明敏我的中國心 、龍的傳人 等 本世紀初現(xiàn)代流行樂壇： 周杰倫:龍拳 爺爺泡的茶 王力宏:龍的傳人（翻唱） * 你所知道的臺灣愛國歌曲還有哪些？,謝謝各位同學認真地學習！,讓我們?yōu)?的崛起一起加油!!!,課后練習,背

11、一背、寫一寫帶龍“的成語，看誰寫得最多。 讀拼音，寫詞語。 t n zhun sh q f hn lo h fn hun y zh o w shn 填一填空，再畫一畫。 代畫家 認為,龍集九種動物的特征于一身:“角似 ，頭似 ，嘴似 ，眼似 ，耳似 ，鱗似 ，須似 ，腹似 ，足似 ?！? 龍象征了中國人對自由完美的向往和追求， 中國人崇拜龍。 用下列字組詞，再各選一個合適的填在括號里。 象：（ ）（ ）（ ） 騰：（ ）（ ）（ ）,在老百姓的心目中，龍（ ）著自由歡騰和完美。 靜寂的草原立即熱鬧起來，顯出一片（ ）的景象。 根據(jù)課文內容判斷，對的打“”，錯的打“”。 在遠古時期，

12、中國就有龍的傳說。（ ） 龍是一種真實的動物，存在于人們現(xiàn)實的生活（ ） 在老百姓的心目中，龍是至高無上的權力的象征（ ） 西方的龍不同于中國的龍，西方的龍集各種能力于一身，象人們對自由完美的向往和追求。（ ） 巧填成語，使每橫行都帶有”龍“的成語。,抄寫關于“龍”的成語、俗語、詩句,金龍獻瑞 龍鳳呈祥 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 生龍活虎 車水馬龍 來龍去脈 臥虎藏龍 乘龍快婿 望子成龍 畫龍點睛 群龍無首 葉公好龍 龍生九子 龍吟虎嘯 龍爭虎斗 龍馬精神 龍?zhí)痘⒀?龍盤虎踞 攀龍附鳳 龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。 斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空。杜甫 庭雪到腰埋不死，如今化作雨蒼龍。蘇軾 黑潭水深黑如墨，傳有神龍人不識。白居易,準備好語文書11頁的筆下生花：以帶“龍”字的特產(chǎn)或地名寫一篇作文。例如游龍泉金龍長城,