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1、 大班語言優(yōu)秀教案及教學反思《我，喜歡我自己》 活動目標： 　　1、了解自己的特點和長處，感受自己的與眾不同。 　　2、學會欣賞自己和同伴的優(yōu)點,增強自信心。 活動準備： 　　教師用具：青蛙圖片、錄音、故事課件。 　　幼兒用具：幼兒對自己特別之處和本領的記錄表 活動重難點： 　　重點：了解自己的特點，感受與別人的不同之處 　　難點：學會欣賞自己和同伴的優(yōu)點 活動過程： 　　一、介紹我自己(關注價值：通過互相交流等方式大膽的介紹自己的特別之處，感受自己的與眾不同。) 　　1、大班的小朋友們，今天我們幼兒園請來了很多客人老師，老師呀也請來了一位特別的朋友，請你們猜猜它

2、是誰(播放聲音：呱呱呱并出示青蛙圖片。) 　　2、你們知道青蛙朋友今天來干什么嗎青蛙說：我想和大班的孩子們做朋友!(鼓勵幼兒用完整的語句大膽向青蛙介紹自己特別的地方) 　　3、請你們也幫青蛙找找它身上特別的地方 　　小結：我們每個小朋友都有自己的特別的地方，青蛙也有自己的特別之處 　　二、欣賞故事我，喜歡我自己(關注價值：設置問題情景，引發(fā)幼兒思考和討論，通過故事欣賞和交流，知道我們每個人身上都有特別的本領，學會欣賞自己，樹立自信。) 　　1、青蛙聽了朋友的話也覺得自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很傷心，這是怎么一回事呢，我們一起來聽一聽。 　　2、聽了故事，你覺得小青蛙

3、為什么難受，還哭了呢(因為他說自己不會爬樹也不會飛。) 　　3、小松鼠不會飛，為什么他不像青蛙那樣難受呢 　　(小松鼠雖然不會飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會爬樹的本領，而青蛙卻沒發(fā)現(xiàn)。) 　　4、那青蛙有什么大本領呢你能安慰安慰他嗎 　　小結：其實，我們不用羨慕別人，因為我們大家都有自己的本領。 　　5、青蛙聽了你們的話，他說：對啊，我就是青蛙，會做青蛙做的事，大班的朋友喜歡我，我也喜歡我自己。青蛙回到池塘邊又呱呱呱地大聲唱呱呱呱地唱歌。 　　三、介紹自己的本領(關注價值：通過交流和記錄自己的大本領，激發(fā)孩子對自己和同伴的認可。) 　　1、青蛙認識到了自己身上的本領，所以它很高興，很喜歡

4、自己。大班的朋友們，你們發(fā)現(xiàn)自己的大本領了嗎 　　2、請幼兒介紹自己的本領并展示，欣賞自己和同伴的優(yōu)點。 　　小結：大班的朋友都有自己的大本領，真了不起。老師真喜歡你們，你們喜歡自己嗎那就讓我們學學小青蛙，一起大聲說：我，喜歡我自己。 　　自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很傷心，這是怎么一回事呢，我們一起來聽一聽。 　　3、聽了故事，你覺得小青蛙為什么難受，還哭了呢教案網(wǎng)(因為他說自己不會爬樹也不會飛。) 　　4、小松鼠不會飛，為什么他不像青蛙那樣難受呢(小松鼠雖然不會飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會爬樹的本領，而青蛙卻沒發(fā)現(xiàn)。) 　　5、那青蛙有什么大本領呢你能安慰安慰他嗎 　

5、　小結：其實，我們不用羨慕別人，因為我們大家都有自己的本領。 　　6、青蛙聽了你們的話，他說：對啊，我就是青蛙，會做青蛙做的事，大班的朋友喜歡我，我也喜歡我自己。青蛙回到池塘邊又呱呱呱地大聲唱呱呱呱地唱歌。 活動反思： 　　自信是幼兒健康人格發(fā)展的要素之一，它對人的認知、動機、情感和社會行為均會產(chǎn)生重要的影響，這就要求我們充分考慮幼兒的發(fā)展需求，保護每一顆幼小的心靈。通過這節(jié)教學活動，加強了幼兒的自信心，讓我進一步走進孩子的身邊，了解他們。如果給孩子充分交流的時間，更能達到教學效果。培養(yǎng)自信是本堂課的重點，自信是一個孩子非常需要的東西，有了自信能讓孩子發(fā)光發(fā)熱，缺少自己的孩子總是唯唯諾諾，我們要重視培養(yǎng)孩子的自信，方法很多種，渠道很多種。 3