《七年級(jí)政治上冊(cè) 9_1 守護(hù)生命課件 新人教版（道德與法治）.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 9_1 守護(hù)生命課件 新人教版（道德與法治）.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、根據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國每年有320多萬人非正常死亡，其中中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)1.6萬。其中，約有20萬人死于藥物不良反應(yīng)，過勞死人數(shù)達(dá)60萬，約10萬人死于道路交通事故......,第九課 珍視生命,第一節(jié) 守護(hù)生命,守護(hù)生命需要做到哪些? (1)首先要關(guān)注自己的_____。 (2)需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的_____。,身體,精神,P100的案例中，小偉因?yàn)榻?jīng)常熬夜看比賽導(dǎo)致身體狀況變壞，甚至出現(xiàn)突然暈倒。 小偉的問題出在哪？ 針對(duì)小偉的情況，請(qǐng)結(jié)合自己的生活，談?wù)勆钪形覀儜?yīng)該怎么辦才能有利于自己的成長(zhǎng)呢？,探究與分享,一、愛護(hù)身體,（1） 關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對(duì)生命負(fù)

2、責(zé)任的態(tài)度。,1、愛護(hù)身體應(yīng)注意什么？,身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。,2016年6月7日下午，內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市烏拉特前旗一名參加高考的女生從高樓上跳下，經(jīng)搶救無效身亡。經(jīng)調(diào)查，跳樓女孩趙某某，系烏拉特前旗第五中學(xué)高三學(xué)生。其父母稱，女兒在下午14時(shí)許離家。在其微信朋友圈中發(fā)現(xiàn)，14時(shí)30分，趙某某在好友動(dòng)態(tài)中編發(fā)“再見，這個(gè)世界”的留言。,隨著年齡增長(zhǎng)、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要，如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí)，有的人經(jīng)不住一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為，甚至傷害自己的身體。成長(zhǎng)中的我們，不能不珍視自己的肉體生命。,（2）愛護(hù)身體要關(guān)

3、注自己的內(nèi)在感受,探究與分享, 背向煙火方向迅速撤離。 如果消防通道充滿煙霧，用濕毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前進(jìn)。 選擇最熟悉的逃生路線。 電器著火先切斷電源。,,（1）發(fā)生火災(zāi)：,雙手緊緊抓住把手，低下頭。 利用前排座椅靠背或兩手臂保護(hù)頭面部。 遇到翻車或墜車時(shí)，迅速蹲下身體，緊緊抓住前排座位的底部。 事故車輛行駛中，乘客不要盲目跳車，應(yīng)待車輛停下后再陸續(xù)撤離。,（2）發(fā)生交通事故：,（3） 在生活中，我們會(huì)面對(duì)些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握些基本的自救自護(hù)方法。,(1)我們每個(gè)人活著,除了要關(guān)注生理需要和身體健康,

4、還要過精神生活,滿足精神需求。(2)精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài),守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。,二、養(yǎng)護(hù)精神,3.守護(hù)生命還需要養(yǎng)護(hù)精神的原因：,探究與分享,像自由一樣美麗：猶太人集中營(yíng)遺存的兒童畫作,3、精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系：,（1）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。 （2）即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。,3、精神發(fā)育與物質(zhì)支持的關(guān)系：,（3）一方面，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。,探究與分享,在日常生活中，我們可以從哪些方面來豐富自己的精

5、神生活？說說你的體驗(yàn)和感受。,4、守護(hù)精神家園，傳承民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。,（1）人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化,每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。 （2）作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。,用中華文化養(yǎng)護(hù)精神,4、守護(hù)精神家園，傳承民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。,（1）人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化,每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。 （2）作為中國人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。,4、守護(hù)精神家園，傳承民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。,（3

6、）守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。,想一想,我們需要養(yǎng)護(hù)什么樣的精神品質(zhì)來充實(shí)我們的生命？,自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、誠實(shí)、正直、謙虛,以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。,【課堂小結(jié)】,1.下列行為或做法中，有益于自己生命與健康的是（ ） （1）積極參加運(yùn)動(dòng)（2）合理攝取營(yíng)養(yǎng) （3）經(jīng)常吸煙喝酒（4）預(yù)防傳染性疾病 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）,D,. 我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。因此（ ） （1）守護(hù)生命就是要關(guān)注自身的身體健康 （2）守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神 （3）守護(hù)生命要守護(hù)精神家園 （4）守護(hù)生命需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神 A（1）（2）（3）B（2）（3）（4） C（1）（3）（4）D（1）（2）（4）,B,3 . 掌握有效的逃生、急救知識(shí)和技巧，是科學(xué)避險(xiǎn)的關(guān)鍵。下列做法正確的有（ ）（1）遭遇雷雨天氣時(shí)，站在大樹下躲雨（2）去電影院或商場(chǎng)時(shí)，留心觀察安全出口、消防通道的位置（3）當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，可以通過跳樓等方式趕快逃離火場(chǎng)（4）遇到大雨或洪災(zāi)時(shí)，遠(yuǎn)離堰塘、河流等地點(diǎn)A（1)（2） B（3)（4） C（1）（3） D（2）（4）,D,再見,