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1、走近魯迅,文學常識,魯迅，原名，字豫才，現代偉大的______家、家。中國文化革命的主 將。作品有小說集_____________ ，散文集 ___________，散文詩集___________,歷史小說 代表作品有,周樹人,文學,思想,吶喊彷徨,朝花夕拾,野草,,,故事新篇。,,1902年，魯迅去日本學 ，后來作出了 決定，要用筆作武器，喚醒1918年5月，他以“魯迅”筆名，發(fā)表中國現代文學史上第一篇白話小說 ，揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文學運動的基石。,醫(yī)學,棄醫(yī)從文,,,狂人日記,,,阿Q正傳等,民眾覺悟，改變國民精神。,,魯迅,野草,選自,

2、,預習反饋 整體把握,,三件事: 1.”我”毀壞小兄弟做的風箏。 2、多年后“我”看了一本外國關于兒童的書。 3、“我”向小兄弟道歉，但他已不記得了。,走近魯迅牽住那一根線！ 走進風箏解剖這一個風箏！,,再讀文本,1、依次圈出表現“我” 情感的詞語（形容詞和動詞）和表示情感產生原因的內容。,合作探究,（建議：從個人和社會等方面考慮）,探究作者情感成因,,1、作者對弟弟做風箏的態(tài)度為什么這么不近情理？,2、文中三處寫到“我”心情“沉重”的原因。,3、弟弟對風箏的態(tài)度有沒有變化？反映了什么,,主題探究,魯迅的話： 往昔的歐人對于孩子的誤解，是以為成人的預備，中國人的誤解，是以為縮小的成人。直到近來

3、，經過許多學者的研究，才知道孩子的世界，與成人截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)展，所以一切設施，都應該以孩子為本位。 我們現在怎樣做父親,如何理解“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使”這句話？,,,,難點探究,文中哪些內容依然無法理解,現在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久已逝去的兒時的回憶，而一并也帶著無可把握的悲哀。 我們不如躲到肅殺的嚴冬中去罷但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常寒威和冷氣。,但此時地上的楊柳已經發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點綴相照應，打成一片春日的溫和。我現在在那里呢？四面都還是嚴冬的肅殺，而久經訣別的故鄉(xiāng)的久經逝去的春天，卻就

4、在這天空中蕩漾了。,你知道魯迅希求什么？僅是覺悟者無法彌補的悲哀嗎？課文結尾魯迅感受到的“寒威”僅是 “四圍的嚴冬”嗎？“嚴冬”和“春天”各象征了什么？,,,作業(yè)： 一、讀散文詩野草中其他作品，如雪螃蟹秋夜寫一段300字左右的讀后感。 二、我把小兄弟做的風箏折斷了，當時的小兄弟會怎么想？怎么做？寫一段文字具體表現。（100字左右),抓住情感主線，初步探究情感產生原因,悲哀 驚異,憤怒 嫌惡,悲哀,,,沉重,（1-2）,（3-4）,（5-11）,（12）,,多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有只知責人不知反省的人的種族，禍哉禍哉! 魯迅,魯迅思想情感轉變的社會意義,我的確時時在解剖別

5、人，但我常常更無情的解剖自己。 魯迅,粗暴專制的兄長,在這些情感變化中，你看到了幾個魯迅形象？,勇于反省的覺悟者,,,受封建思想愚弄的人（兒童教育、道德倫理）,受進步科學思想影響的人,風箏,希望兄弟有出息振興敗落家庭的長子,,關注國民精神，向往美好事物的思想者,,魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。 毛澤東 他以最大的力量，把感情、思想、文字，容納在一兩千字里，象塊玲瓏的瘦石，而有手榴彈的作用。 老舍 他的精神是超乎慈祥的。

6、他偉大，他堅強。中華民族將來真?zhèn)€得到解放，必然由于人人具有了他那樣的精神。 葉圣陶 魯迅能夠在非常短小的篇幅內，融入非常厚重的內涵和犀利的觀點，這很了不起！ 魯迅是20世紀亞洲最偉大的作家。 大江健三郎,,文本賞析,魯迅和三弟周建人,然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久以后，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候對于精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重的墮下去了。 但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。,我也知道補過的方法是

7、：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷著，跑著，笑著。然而他其時已經和我一樣，早已有了胡子了。 我也知道還有一個補過方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵?！蹦敲次业男囊欢ň洼p松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的糊涂?！拔铱墒呛敛还帜愫?。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。,,探究魯迅對放風箏態(tài)度轉變原因其價值意義,觸于景，景中寄情。,感于事，事中寓理。,讀文貴在品味,如何閱讀魯迅作品，把握其思想內涵？,讀文本聯(lián)背景鑒專題

8、,取于人，人中有我。,總結,,,20年代中期，中國社會軍閥混戰(zhàn)，新文化運動走向分化，教育界的復古讀經又起 許多文人由1919年“五四”革命高潮，進入到低潮。魯迅的情懷也由亢奮步入了沉寂，感到黑暗籠罩著一切。 野草收錄了魯迅19241926年所作的23篇散文詩。作品中，主要是用曲折幽暗的象征手法，表達20年代作者內心世界的苦悶和對現實社會的抗爭。他靠一種構思和情節(jié)，營造各種各樣的故事氛圍，然后暗示深層的人生哲理，傳達一種對理想的追求。 風箏寫于1925年1月24日，恰逢農歷正月初一。,風箏的創(chuàng)作背景,,,魯迅年月生于浙江紹興的一個大戶家庭。祖父考中進士，曾在京城做官，父親也曾考中秀才。 魯

9、迅歲時，祖父因賄賂鄉(xiāng)試主考官案入獄，從此家道敗落。不久，父親又得了肺病，經常吐血，吃了不少稀奇古怪的藥引，最終也沒能挽回生命。 于是，魯迅就“長兄為父”，照顧兄弟，希望個個有出息。但飽受親戚的冷眼和世態(tài)的炎涼。,家道敗落出魯迅,從此，魯迅就立志學醫(yī)，準備學成后“救治像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候就去當軍醫(yī)，一面又促進了國人對于維新的信仰?！?但在日本的遭遇又促使他“棄醫(yī)從文”，因為他要拯救中國人內心的靈魂，而非身體。,,散文詩是兼有 和 的特點的一種文學體裁，是 的一個部類。它是用 的形式表現 的內容。它不分行，也不押韻，不太講究節(jié)奏，寫法很像 。但篇幅很短，具有強烈的 、豐富的 、深刻的 和詩的 ，因此又是詩的一種。,散文,詩,詩歌,散文,詩,散文,感情,想象,寓意,意境,魯迅是一個極為復雜的人，從性格上，他帶有女性的脆弱、柔性、敏感、情緒起伏強、變化快，也因此，他有著超強的藝術感受力與創(chuàng)造力。 但在精神意志上，他卻有著作為男性百折不撓的鋼鐵般的力量。,,