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1、17詩詞五首,走近作者 陶淵明(約365427)，字元亮，一說名潛，號“五柳先生”。東晉田園詩人，共寫飲酒詩20首，這里選的是其中的第五首。 陳子昂(659700)，字伯玉，梓州射洪(今屬四川)人，唐代文學(xué)家，初唐詩文革新人物之一。因曾任右拾遺，后世稱為陳拾遺。 王灣(生卒年不詳)，洛陽人，唐代詩人。他曾往來于現(xiàn)在的江浙一帶，在途經(jīng)江蘇省鎮(zhèn)江市北固山時，寫下了這首次北固山下。 李賀，字長吉，福昌(今河南宜陽)人，唐代詩人。他的作品繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，馳騁想象，運用傳說，熔鑄辭采，創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界，形成了自己獨特的風(fēng)格。 馬致遠(yuǎn)(約12511321以后)，字千里，號東籬，大都(今北

2、京)人，元代戲曲作家、散曲家。,主題解說 飲酒主要寫詩人在鄉(xiāng)村里悠然自得的歸隱生活，充分表達(dá)出他對官場生活的厭惡，對農(nóng)村淳樸生活的熱愛。 登幽州臺歌是一首吊古傷今的生命悲歌。此詩通過描寫登樓遠(yuǎn)眺、憑今吊古所引起的無限感慨，深刻地揭示了封建社會中那些懷才不遇的知識分子遭受壓抑的境遇，表達(dá)了他們在理想破滅時孤寂郁悶的心情，具有深刻典型的社會意義。 次北固山下主要寫詩人因長江的風(fēng)景引發(fā)旅途的鄉(xiāng)愁，寫出了詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之愁。 雁門太守行通過描寫邊塞生活，寫出了將士們報效朝廷、不惜為國捐軀的決心。 天凈沙秋思描繪了一幅悲涼的秋景圖，傳達(dá)出浪跡天涯的游子的思鄉(xiāng)之情。,結(jié)構(gòu)圖解,重點突破 天凈沙秋思是如

3、何做到情景交融的？ 提示一：因為“斷腸人在天涯”，在天涯的斷腸人的精神家園已化作了一片荒蕪，他眼中的景自然是滿目蕭然的。這是以景托情，融情于景。這景無疑傳達(dá)出浪跡天涯的游子的思鄉(xiāng)之情，這景與人、境與情、自然意象與社會境遇，和諧地統(tǒng)一于這首小令中，道出了游子的羈旅之悲。 提示二：寓情于景，運用景物，創(chuàng)造一個十分典型的環(huán)境，深秋的黃昏，野外一片寂靜，幾只歸巢的烏鴉棲息在纏著枯藤的老樹上。這是一組令人感傷的景物，渲染出悲涼的氣氛，烘托出游子孤寂、痛苦的心境，看到歸巢之鴉，怎不讓人生出思鄉(xiāng)之情呢？“小橋流水人家”的樂景襯悲情，思鄉(xiāng)之情又增一分。,l,l,yn,chun,jin,殘,喧,悠,攜,一起,辨

4、別，說明,旅途中暫時停宿,家信,遼闊，遙遠(yuǎn),抵達(dá),3下列詩句朗讀停頓正確的一項是( ) A結(jié)廬在/人境，而無/車馬喧B鄉(xiāng)書/何處達(dá)？歸雁洛陽/邊 C塞上燕脂/凝夜/紫 D夕陽/西下，斷腸人/在/天涯 4填空。 (1)飲酒的作者是________， ______(朝代)著名的詩人、散文家。 (2)登幽州臺歌的作者是____代詩人_________，字_____。后世稱為陳拾遺。 (3)天凈沙秋思的作者是________，____代戲曲作家、散曲家。“天凈沙”是_________，“秋思”是_______。,D,陶淵明,東晉,唐,陳子昂,伯玉,馬致遠(yuǎn),元,曲牌名,題目,5按要求默寫課文句子。 (

5、1)陶淵明飲酒一詩中，不僅道出了此詩的主旨，也道出了詩人一生追求的立身宗旨的詩句是：_________________________。 (2)次北固山下中描寫江水浩淼，視野開闊的景色的詩句是：________________________________。 (3)雁門太守行中渲染氣氛凝重而戰(zhàn)斗慘烈的詩句是：_____________________，_________________。 (4)天凈沙秋思中描繪了一幅悲涼秋景圖的句子是：_____________，_______________。 6放飛思緒，想象一下天凈沙秋思中的“斷腸人”如果有一天能與“親人”相聚，他會說些什么呢？ 提示：

6、想象合理，表達(dá)出長久漂泊在外的游子歸鄉(xiāng)后的激動心情即可。,問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏,潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸,黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開,枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,(一) 飲酒 陶淵明 結(jié)廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 采菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。 此中有真意，欲辨已忘言。,8(2016，海南)請用生動形象的語言描述詩句“山氣日夕佳，飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。 示例：太陽下山了，南山籠罩在漸漸升騰的云氣之中，顯得非常美麗。外出覓食的鳥兒，呼朋引伴，成群結(jié)隊地飛回巢穴。,(二) 登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

7、9這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫_________的感慨，抒發(fā)了____________________________________的思想感情。 10“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”兩句詩營造了一種極其特殊的意境，請簡要談?wù)勀銓@兩句詩的理解。 把個人置放到廣闊無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。,登樓遠(yuǎn)眺,憑今吊古懷才不遇、理想破滅、孤寂沉郁,(三) 次北固山下 王灣 客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 11試品味頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中“闊”和“懸”的表達(dá)效果。 示

8、例：“闊”寫出了漲潮時長江的氣勢，水面變得遼闊了?！皯摇狈从沉艘环L(fēng)順，行船平穩(wěn)。表現(xiàn)出詩人胸襟的開闊和心情的舒坦。 12這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？ 表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。,(四) 雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。 報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。 13.“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”這兩句暗示了怎樣的戰(zhàn)前形勢？ 暗示了緊張激烈的戰(zhàn)前形勢。 14“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”這兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 表達(dá)了詩人渴望為國建功立業(yè)的思

9、想感情。,(五) 天凈沙秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。 15(徐州中考)下列對詩詞句子的品析有誤的一項是( ) A天凈沙秋思表現(xiàn)了一個羈旅漂泊的游子濃烈的思鄉(xiāng)之情，被稱為“秋思之祖”。 B“小橋流水人家”創(chuàng)設(shè)出一種清新淡雅的境界，表現(xiàn)了游子對大自然的喜愛以及對美好生活的憧憬。 C作者把平淡無奇的客觀景物連接成一幅簡潔蒼涼的水墨畫，將無限的愁思自然地寓于畫面中，寓情于景，情景交融。 D“斷腸人在天涯”描繪出天涯游子凄楚、悲愴的內(nèi)心世界，畫龍點睛，直抒胸臆。,B,16簡要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)作用。 示例：點明了游子思鄉(xiāng)的特定時間；渲染了悲涼氛圍；同

10、時使全曲情景交融，渾然一體。,(六) 城東早春 (唐)楊巨源 詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦，出門俱是看花人。 【注釋】上林：即上林苑，漢代宮苑，這里代指長安。 17請用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。 早春的城東，景色清新，柳枝還未泛青，枝條上只是長出了幾顆嫩黃的葉芽。(寫出早春柳樹的特點即可) 18詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？ 突出表現(xiàn)了詩人對早春清新景色的喜愛和清高脫俗的情趣。,19學(xué)校正在舉行以“古詩朗誦”為主題的綜合性實踐活動。如果你也參加了這次活動，請你完成下面的任務(wù)。 (1)如果讓你代表班級參加“匯報活動”，你打算如何匯報你班的活動形式？ 示例：我班有這樣一些活動：誦詩會，誦讀內(nèi)容有四項：一是指定內(nèi)容背誦，二是詩句接龍賽，三是詩詞知識搶答賽，四是自由發(fā)揮背誦。詩文表演，其形式主要是詩配樂和詩文劇。詩文圖畫展示。 (2)如果你參加了“我的朗誦心得”這一交流環(huán)節(jié)，請你條理清晰地給同學(xué)們介紹一些你熟悉的古詩朗誦技巧。 示例：要讀出古詩的節(jié)奏、平仄、韻腳。要注意輕重、快慢和語調(diào)，如軍情緊急，就要讀出情調(diào)激昂悲壯之語勢。,