《10、風鈴叮當 - 美術學科》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《10、風鈴叮當 - 美術學科（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

10、風鈴叮當 - 美術學科 10、風鈴叮當 教學目標： 1、在運用繩線進行捆、綁、扎等精細活動中，提高同學的動手制作能力和耐心細致的工作作風。 2、在制作的過程中，體驗創(chuàng)造的樂趣，感受勝利的喜悅。 教學重難點： 1、提高同學綜合分析與動手制作能力。 2、了解風鈴發(fā)聲的原理，在生活中尋找可代替的資料制作風鈴。 教學課時：一課時 教學過程： 一、 組織教學 檢查同學帶資料情況 二、 聽一聽 1、“請同學們閉上眼睛，聽一聽是什么聲音？〞教師搖晃風鈴，使之發(fā)出聲音。 2、這么美妙的聲音是由董老師制作的風鈴發(fā)出來的，同學們對風鈴有什么認識？ 三、 說一說 1、書上有幾種不同類型的風鈴，你能說說它是由什么資料做成的嗎？ 2、除了這些資料外，你還能想到用什么資料來制作？ 3、你今天帶來了什么資料，在小組內(nèi)交流你打算怎樣制作風鈴，相互聽聽，看看誰的創(chuàng)意最好。 四、 做一做 1、選擇適合的資料制作一串風鈴。 2、教師巡回指導。 五、 看一看 1、把你們做的風鈴放在桌面上，然后下到其他小組相互欣賞交流，看看誰制作的風鈴是你最喜歡的。 2、師生共評 3、翻開電風扇，請同學把各自做的風鈴提起，使之聽到風鈴悅耳的聲音。