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1、影視動畫表演,第二章 動畫表演的夸張變形,本章要點,一 夸張變形是動作的合理伸縮 二 夸張變形以生活原型為依托 三 夸張變形以心理感受為根據(jù),本章要點,一 夸張變形是動作的合理性伸縮 1、動作的指示性 5、動作的隱喻性 2、動作的引導(dǎo)性 6、動作的諷刺性 3、動作的抒情性 7、動作的試探性 4、動作的描繪性 8、動作的代表性,本章要點,二夸張變形以生活原型為依托 1、擬人特征與類人動作的運用 2、動作的職業(yè)特征 3、動作的時代特征 4、動作的地域特征 5、動作的生理特征 6、動作的性格特征,本章要點,三 夸張變形以心理感受為依據(jù) 1、動作的形象感模擬性 2、動作的情緒感動作過程的起伏 3、動作

2、的協(xié)調(diào)感關(guān)聯(lián)性 4、動作的節(jié)奏感動作快慢的對比 5、動作的流動感方向的一致性,本章重點研究內(nèi)容,一、動作合理性的伸縮如何正確到位 二、動作到位后是否能傳達正確的用意 三、生活原型是動作的夸張變形的依托，如何理解 四、動物、物品、遐想事物，如何類人化的動作表現(xiàn) 五、動作職業(yè)性的特別要點 六、時代環(huán)境下的動作特點 七、不同地域環(huán)境下的動作特點 八、抓住生理特征 九、動作夸張依據(jù)心理因素而定 十、模擬性、起伏性、關(guān)聯(lián)性、、對比性、一致性這些特性所對應(yīng)的動作要素和心理狀態(tài),課下訓(xùn)練,動作練習(xí) 自己做三個正常的生活動作，要求帶有用意，然后進行夸張和變形，進行對比。 心理感受練習(xí) 培養(yǎng)自己一段心理感受，例如高興、悲傷、煩悶、生氣等，最自我練習(xí)，體會動作表現(xiàn)。 環(huán)境地域動作練習(xí) 對時代、地域、文化不同的代表性動作進行練習(xí)，例如打招呼、道歉、感謝、威嚇等。 對職業(yè)和生理特征的動作訓(xùn)練 選擇3個職業(yè)，體會各職業(yè)的動作特點，對性別、年齡特有動作的體會訓(xùn)練。,