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2011年春六年級英語下冊培優(yōu)補差教學(xué)計劃(第二學(xué)期) - 小學(xué)英語教案及反思

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1、2021年春六年級英語下冊培優(yōu)補差教學(xué)方案〔第二學(xué)期〕 - 小學(xué)英語教案及反思 英語培優(yōu)補差工作歷來是學(xué)校教育工作成效的一個關(guān)鍵因素,優(yōu)中培優(yōu)能夠提高學(xué)校的知名度,而差中補差從而使其優(yōu),那么可以提高學(xué)校的升學(xué)率。但培優(yōu)補差工作又是學(xué)校教學(xué)中作一項最艱巨的任務(wù),一方面它關(guān)系到學(xué)校的存亡,另一方面它又需要每個老師共同努力,付出自己的最大努力。踏入教師行業(yè)一年多,我時刻認(rèn)識到這點的重要性,只是由于種種原因,我在這方面做得并不好。經(jīng)過一番認(rèn)真的思考,本學(xué)期,我將從以下幾個方面努力去做好培優(yōu)補差工作,以改善自己的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)效率。首先,合理分組,優(yōu)中培優(yōu)。英語課對于六年級的學(xué)生來說

2、史關(guān)鍵,因此,打好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)根底,對其今后的學(xué)習(xí)和生活也會更有影響。本學(xué)期,我將努力改善自己的課堂效率,將學(xué)生進行合理的分組,爭取每節(jié)課都給學(xué)生布置相應(yīng)的任務(wù),同時給其留有一定的空閑時間,引導(dǎo)其自主創(chuàng)新。特別是對于操作能力較強,課堂上又吃不飽的學(xué)生,要給其布置更為艱巨的任務(wù),充分發(fā)揮其獨創(chuàng)性。同時,利用學(xué)?;蛘呱霞壊块T組織的活動,對局部操作能力較強的學(xué)生進行特別培訓(xùn),讓其多多接觸一些新的視野,操作技能上更上一層樓。其次,互幫互助,優(yōu)中帶差。對于英語課老師來說,學(xué)習(xí)差的學(xué)生往往是學(xué)習(xí)作風(fēng)懶散又興趣不高的學(xué)生,這一點有其自身的原因也有教師的原因,特別是教師的課堂效率不高也是影響這些學(xué)生學(xué)習(xí)積極

3、性的一個主要因素。因此,在這方面我將努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng),創(chuàng)造一些較為豐富的課堂情境,提高課堂效率,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。此外,課堂上布置任務(wù)表達分層的原那么,不同的學(xué)生區(qū)別對待,特別是后進生,應(yīng)給他們提供一些較為簡單或者經(jīng)過努力后能夠完成的任務(wù),以提高他們的自信心,不消除他們的積極性。同時,對于課堂上偶爾出現(xiàn)的他們解決不了的任務(wù),充分利用分組的作用,讓學(xué)生互幫互助,實在解決不了的問題,教師予以引導(dǎo),共同努力共同解決。最后,擠出時間,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的心理。無論是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)差生,他們在學(xué)習(xí)的過程中都回多多少少存在一些心理問題,這不免會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,從而出現(xiàn)學(xué)習(xí)下降的現(xiàn)象。因此,平時多觀察,及時發(fā)現(xiàn),及時引導(dǎo),這對學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的。在這方面,本學(xué)期,我會更加注意,特別是課堂上出現(xiàn)問題的學(xué)生將成為我課下照顧的對象,此外,盡可能當(dāng)天問題當(dāng)天解決,以免拖后效果不佳。總之,培優(yōu)補差差工作是一項艱巨的任務(wù),它需要教師有足夠的重視和努力的付出。相信,在今后的教學(xué)工作中,自己努力付出,就會做得更好

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