《外交事業(yè)的發(fā)展說課稿.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外交事業(yè)的發(fā)展說課稿.ppt（67頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歷史說課稿,課題:,第16課外交事業(yè)的發(fā)展,1. 講述我國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席 位和中美建交等史實(shí)。 2.以我國參與 “ 亞太經(jīng)合組織 ” 的活動等史實(shí)為例，說明我國 在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用。,（一）課程標(biāo)準(zhǔn),（二）教材的地位和作用,外交事業(yè)的發(fā)展是第五單元第三課內(nèi)容, 上呈新中國初期的外交成就,概述了70年代和世紀(jì)之交的中國外交的新發(fā)展. 重點(diǎn)內(nèi)容是尼克松訪華、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位和亞太經(jīng)合組織上海會議。外交事業(yè)的新發(fā)展為中華民族贏得了尊嚴(yán)和國際上尊重。它有利于培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，增強(qiáng)愛國意識。,（三）教學(xué)目標(biāo),1.知識與能力 (1)掌握尼克松訪華和中美聯(lián)合公報(bào)、中國在聯(lián)合國合法席

2、位的恢復(fù)、中日建交、中國承辦亞太經(jīng)合組織會議等事實(shí)。 (2) 分析中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因,指導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待歷史事件。 (3)總結(jié)中國外交所取得的重大成就，理解其原因，并與現(xiàn)實(shí)比對，以史鑒今。,2.過程與方法 (1)大量運(yùn)用歷史圖片，注意體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過直觀、感性的材料近距離地觸摸歷史。 (2)讓學(xué)生查閱資料，利用補(bǔ)充材料，設(shè)計(jì)開放性試題，引入探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。,3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 (1)上個(gè)世紀(jì)70年代，出現(xiàn)了許多國家與我國建交的熱潮，證明美國 “遏制中國”而進(jìn)行外交封鎖的僵局已被打破，我國外交出現(xiàn)新局面，值得炎黃子孫引以為榮. (2) 中國承辦亞太經(jīng)合組織會議，

3、加入WTO等外交成果，直接推動了我國現(xiàn)代化建設(shè)，同時(shí)也有利于建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序.,,（四）教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn) 1、尼克松訪華和中美聯(lián)合公報(bào)的發(fā)表 2、中國在聯(lián)合國合法權(quán)利的恢復(fù) 3、中國承辦亞太經(jīng)合組織會議,教學(xué)難點(diǎn) 1、中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因， 2、我國外交事業(yè)之所以取得輝煌成就的原因,二、教法分析,本課大量運(yùn)用歷史圖片，注意體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過直觀感性的材料近距離地觸摸歷史，在教學(xué)過程中圖片和問題并用導(dǎo)入學(xué)生所要掌握的內(nèi)容，以激起學(xué)生的探究欲望和興趣，對重大事件配以圖片文字說明，使學(xué)生更容易理解。教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)歷史情境一師生共同探究一結(jié)論與評價(jià)。,,三、學(xué)法分析,1、提供相關(guān)

4、材料、圖片、影視資料等， 訓(xùn)練學(xué)生掌握從各類資料中采集有效 信息、分析和解決問題的方法。 2、讓學(xué)生查閱資料，利用補(bǔ)充材料，設(shè) 計(jì)開放性試題，引入探究式學(xué)習(xí)，培 養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維 。,四、教學(xué)過程分析,（一）、導(dǎo)入新課,外交部副部長喬冠華在聯(lián)合國大會上開懷大笑,1972年周恩來在機(jī)場迎接美國總統(tǒng)尼克松,身著中國民族服裝的各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人在上?？萍拣^前,歷史的瞬間 永恒的記憶,（二）、講授新課,,一、中美關(guān)系的正?；?三、中國承辦亞太經(jīng)合組織會議,二、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位,設(shè)計(jì)意圖,三幅圖片增強(qiáng)學(xué)生感知?dú)v史的直觀性，三條文字材料宏觀呈現(xiàn)本課主要內(nèi)容。,一.中美關(guān)系的正?；?結(jié)合材料想

5、一想，中美關(guān)系為什么會在20世紀(jì)70年代得到改善？,請分別從美國、中國兩個(gè)方面去考慮這個(gè)問題,材料一、1971年7月，尼克松重申他的意見，認(rèn)為現(xiàn)在已有 五個(gè) 世界實(shí)力中心西歐、日本、中國、蘇聯(lián)和美國，在本 世紀(jì)的 三分之一時(shí)間里，這五只力量將成為決定未來的中 心。 摘自保羅肯尼迪大國的興衰 材料二、 20世紀(jì)60、70年代美蘇爭霸中出現(xiàn)了蘇攻美守的局面， 迫使美國不得不謀求對華關(guān)系的改善，聯(lián)合中國對付蘇 聯(lián)。 摘自保羅肯尼迪大國的興衰 材料三、“在這個(gè)世紀(jì)，實(shí)行過去失敗了的任何政策都是不行的， 遏制已經(jīng)過時(shí)?！?/p>

6、 尼克松不戰(zhàn)而勝 材料四、自赫魯曉夫1956年上臺后，蘇聯(lián)試圖迫使中國將自己的外 交政策納入蘇聯(lián)全球戰(zhàn)略的軌道。蘇聯(lián)單方面撕毀了中蘇 經(jīng)濟(jì)技術(shù)合同和協(xié)議，并在中蘇邊境地區(qū)挑起邊界事端， 制造流血事件，尤其是1969年3月發(fā)生的“珍寶島事件”。 這使得中蘇邊境形勢十分緊張，兩國關(guān)系幾近破裂。 蘇聯(lián)的霸權(quán)主義,中國國際地位的提高。,美國遏制中國政策的失敗。,美蘇爭霸中，美國處于守勢,中國應(yīng)對來自蘇聯(lián)的威脅,美國： 孤立中國政策失??； 在與蘇聯(lián)爭霸中處 于守勢,中國： 國際地位提高，對付 來自蘇聯(lián)的威脅； 解決臺灣問題，實(shí)現(xiàn) 祖國統(tǒng)一,

7、設(shè)計(jì)意圖,1、培養(yǎng)學(xué)生分析材料、提煉歸納有效信息的能力； 2、通過對比分析教會學(xué)生一些簡單的學(xué)習(xí)方法。,中美關(guān)系是如何走向正?；?？,（請結(jié)合教材和圖片內(nèi)容回答）,,,1971年4月，周恩來總理在北京會見格雷厄姆斯廷霍文率領(lǐng)的美國乒乓球代表團(tuán)，打開了中美交往的大門,1971年7月美國總統(tǒng)特使、總統(tǒng)國 家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華,毛澤東主席、周恩來總理在中南海會見尼克松,周恩來總理與尼克松總統(tǒng)在機(jī)場握手,,鄧小平訪美 1979年1月,中美關(guān)系走向正?；倪M(jìn)程,“乒乓外交”1971.4,基辛格秘密訪華1971.7,尼克松訪華1972.2 雙方簽訂中美聯(lián)合公報(bào),,,,中美建交1979,美國認(rèn)識到：

8、在臺灣海峽兩邊的所有中國人都認(rèn)為只有一個(gè)中國，臺灣是中國的一部分。美國政府對這一立場不持異議，并確認(rèn)從臺灣撤出全部美國武裝力量和軍事設(shè)施的最終目標(biāo)。 中美聯(lián)合公報(bào),,設(shè)計(jì)意圖,,提供相關(guān)圖片、影視資料等，訓(xùn)練學(xué)生掌握從各類資料中采集有效信息、分析和解決問題的方法。,中美關(guān)系的緩和對中國產(chǎn)生了哪些影響？,想一想,1972年9月27日 接見日本 內(nèi)閣總理大臣田中角榮,1972年9月，周恩來同日本內(nèi) 閣總理大臣田中角榮會談,周總理與田中角榮在宴會上祝酒,中日關(guān)系,1973年9月，毛澤東主席會見來訪的法國總統(tǒng)蓬皮杜,1973年10月，周恩來總理陪同來訪的加拿大總理特魯多參觀洛陽龍門石窟,1973年

9、11月，澳大利亞總理惠特拉姆訪華時(shí)游覽北京天壇,1.直接推動了中日關(guān)系的發(fā)展,2.出現(xiàn)一個(gè)同中國建交的熱潮,中美關(guān)系的緩和對中國產(chǎn)生的影響,設(shè)計(jì)意圖,1、整合教材內(nèi)容，使知識更加系統(tǒng)化； 2、用圖片強(qiáng)化歷史事件在學(xué)生頭腦的記憶。,1.中美關(guān)系正?；?原因,過程,影響,,外交部副部長喬冠華瀟灑而豪放的大笑，被西方媒體描述為：“震碎了議會大廈的玻璃！”,二、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位,(最重要原因),1、為什么用“恢復(fù)”而不用“加入”？,3、中國在聯(lián)合國合法權(quán)利恢復(fù)的主要阻力是什 么？ 阻力是如何被沖破的以及意義何在？,4、中國為什么能夠恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位?,（1）中國國際地位的提高。 （

10、2） 第三世界國家的支持。 （3）美國霸權(quán)地位的衰落。,2、中國在聯(lián)合國合法席位什么時(shí)候、什么會議上 恢復(fù)的？,從杜勒斯拒絕與周恩來握手，到尼克松主動與周恩來握手，這僅僅是禮貌問題嗎？,、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，從中歸納整理重要信息； 、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，加深學(xué)生對課文的理解.,設(shè)計(jì)意圖,三、中國承辦亞太經(jīng)合組織會議,亞太經(jīng)合組織,亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(AsiaPacific Economic Cooperation,簡稱APEC)是亞洲太平洋地區(qū)最重要的政府間的經(jīng)濟(jì)合作組織，成立于1989年，1991年中國加入該組織。亞太經(jīng)濟(jì)合作組織的宗旨是：保持經(jīng)濟(jì)的增長和發(fā)展；促進(jìn)成員間經(jīng)濟(jì)的

11、相互依存；加強(qiáng)開放的多邊貿(mào)易體制；減少區(qū)域貿(mào)易和投資壁壘，維護(hù)本地區(qū)人民的共同利益。,設(shè)計(jì)意圖,適當(dāng)補(bǔ)充材料，教師講解，使學(xué)生更好地理解亞太經(jīng)濟(jì)合作組織上海會議召開的背景。,APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議會場,（2）本次APEC會議的主題是什么？,2001年亞太經(jīng)濟(jì)合作組織會議會標(biāo),（3）上海APEC會議內(nèi)容有哪些？,（1） APEC第九次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議何時(shí)、何地在何背景下召開?,2001年,中國上海，國際形勢的發(fā)展和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展、綜合國力的提高。,“新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)：參與、合作、促進(jìn)共同繁榮”。,討論全球和地區(qū)經(jīng)濟(jì)形勢、面向新世紀(jì)亞太經(jīng)濟(jì)合作組織政策框架等，通過上海共識。

12、,（4）本次會議的主題告訴我們：面對新的挑戰(zhàn)， APEC成員國將采取什么樣的對策？這對你 有何啟發(fā)？,（5）上海亞太經(jīng)濟(jì)合作組織會議的召開有什么意義？,迎接機(jī)遇，面對挑戰(zhàn)。,是中國迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動。,主題,成果,意義,背景,三、中國承辦亞太經(jīng)合組織會議（2001）,國際形勢的發(fā)展 我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展 綜合國力的提高,“新世紀(jì)、新挑戰(zhàn)：參與、合作、促進(jìn)共同繁榮”,,通過上海共識,是中國迄今舉行的規(guī)模最大、規(guī)格最高的多邊外交活動,設(shè)計(jì)意圖,培養(yǎng)學(xué)生做知識小結(jié)的習(xí)慣,增強(qiáng)構(gòu)建宏觀知識體系的意識.,21世紀(jì)之初中國外交事業(yè)還取得了哪些重大成就？,,想一想

13、,2001年，上海合作組織成立，它是第一個(gè)以中國城市命名的國際組織，加強(qiáng)了我國與周邊國家的關(guān)系。,上海合作組織成員 中國、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、 俄羅斯、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦國總理,2001年11月，中國加入世界貿(mào)易組織。中國終于成為這個(gè)世界上最重要的國際性貿(mào)易組織的成員。我國的對外開放事業(yè)進(jìn)入一個(gè)新的階段。,為了朝核問題的和平解決，中國政府曾多方進(jìn)行斡旋，最終促成朝鮮、美國、中國、韓國、俄羅斯、日本六國2003年在北京舉行朝核六方會談。,2001年，上海合作組織成立； 2001年11月，中國加入世界貿(mào)易組織； ,21世紀(jì)之初中國外交事業(yè)還取得了哪些重大成就？,,想一想,設(shè)計(jì)意圖,讓歷

14、史更貼近現(xiàn)實(shí)，激起學(xué)生探究歷史的興趣；展望未來，以史鑒今。,我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因？,1、中國綜合國力的不斷提高； 2、我國奉行積極靈活的外交政策； 3、國際形勢的變化，和平與發(fā)展是 當(dāng)今世界發(fā)展的總趨勢。,共同探究,外交事業(yè)的發(fā)展,,20世 紀(jì) 70年代,世紀(jì)之交外交,,,中美關(guān)系正?；?,原因,過程,意義,中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位（1971）,中日建交（1972）,中國承辦亞太經(jīng)合組織（2001）,,主題,成果,意義,中國加入世界貿(mào)易組織（2001）,,基辛格秘密訪華（1971）,尼克松訪華（1972）,中美正式建交（1979）,成立上海合作組織（2001）,背景,（三）、總結(jié)

15、,能力挑戰(zhàn),1、右圖反映的歷史事件是（ ） A我國代表參加聯(lián)合國的組建工作 B我國在聯(lián)合國的合法席位恢復(fù) C萬隆會議召開 D和平共處5項(xiàng)原則提出,2、新中國成立后，美國對中國的敵對狀態(tài)長達(dá)20多年，何時(shí)起中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī) ( )A.20世紀(jì)60年代B.20世紀(jì)70年代C.20世紀(jì)80年代D.20世紀(jì)90年代,B,B,能力挑戰(zhàn),,如果請你借用圖片介紹21世紀(jì)之后中國外交 成就，你會選擇下列哪幅圖片,,C,B,A,能力挑戰(zhàn),(四)課后活動（布置作業(yè)）,1、作為一名中國中學(xué)生，請就中美兩國關(guān)系的發(fā)展前景，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。推薦網(wǎng)站：,2、2001年亞太經(jīng)濟(jì)合作組織上海會議，各國經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人集體唐裝亮相上?？萍拣^前，你能對此說一說看法嗎？,,,請選作一題,讓學(xué)生查閱資料，設(shè)計(jì)開放性試題，引入探究式學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。,設(shè)計(jì)意圖,教師寄語,愿同學(xué)們和中國民族一起自強(qiáng)不息！,中國外交的輝煌，來源于中華民族的自強(qiáng)！,同學(xué)們的進(jìn)步，來源于同學(xué)們的自強(qiáng)！,五.教學(xué)反思,本課設(shè)計(jì)以大量圖片資料做依托，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的直觀性，但圖片量過大，需認(rèn)真甄選，以更好的服務(wù)于教學(xué)。,,謝 謝!,大鐘高中 唐競超 2009.4,