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1、1,2,這些建筑在形狀上有什么共同之處？,拱 形 結(jié) 構(gòu),3,,拱形的力量,4,拱形PK橫梁誰能承受更大的壓力？ 實驗材料：2張同樣的紙，若干回形針。 實驗步驟： 1、分別搭建出拱形和橫梁。 2、在拱形和橫梁上面放回形針，并各做3次。 3、及時記錄，分析數(shù)據(jù)。,實驗方法,5,溫馨提示： （1） 回形針必須輕輕地放在中間（疊） （2） 拱足距離相同 （3）觀察當紙面倒塌時，平紙與拱紙的區(qū)別 （學(xué)生小組實驗操作） （4）音樂暫停，實驗操作暫停坐好,6,,7,我們的發(fā)現(xiàn)： 我們的解釋：,拱形比橫梁承受的墊圈個數(shù)多。,拱形比橫梁承受壓力的能力強。,認真觀察和分析自己組的實驗數(shù)據(jù),8,觀察,9,,10,

2、,,,拱形承載重量時，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。,11,用科學(xué)書抵住2個拱足，拱形的承受壓力會有變化嗎？,不同重量的物體抵住拱足的對比實驗,12,實驗要求： （1） 回形針必須輕放在中間（豎疊） （2） 拱足距離相同 ，規(guī)定跨度都為12CM （3）做好實驗記錄，每組派一位同學(xué)到 電腦上輸入實驗結(jié)果 （4）各組分析實驗數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)什么？ （5）音樂暫停，實驗結(jié)束坐好,13,14,,15,發(fā)現(xiàn)： 抵住拱足后，拱形承受的回形針個數(shù)增多。 抵住拱足的力量越大，拱形承受的回形針個數(shù)就越多。 解釋： 拱形抗彎曲能力和抵住拱足的力的大小有關(guān)。,16,仔細觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？ （墊圈：0個1個2個3個4個）,17,觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。,18,,,,,,,,,,19,,,,,,,,,,,,20,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,教科版科學(xué)課六年級上冊,21,歷史古城山海關(guān),你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？,拱形承載重量時，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密，所以古代的城門大多做成拱形。,,22,23,此課件下載可自行編輯修改，供參考！ 感謝您的支持，我們努力做得更好！,24,