《《建筑環(huán)境心理學(xué)》PPT課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《建筑環(huán)境心理學(xué)》PPT課件.ppt（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、,,建筑環(huán)境心理學(xué),緒 論,環(huán)境心理學(xué)簡(jiǎn)介,一、環(huán)境心理學(xué)是什末？,定義：環(huán)境心理學(xué)是一門(mén)關(guān)心人與環(huán)境 之間的互動(dòng)與關(guān)系的學(xué)科。 “環(huán)境”“心理” 環(huán)境心理學(xué)是圍繞心理學(xué)研究與環(huán)境研究的一門(mén)邊緣科學(xué)，是環(huán)境學(xué)， 心理學(xué)與社會(huì)學(xué)的交叉，也是人地關(guān)系學(xué)的一個(gè)分支運(yùn)用心理學(xué)的 某些理論對(duì)環(huán)境學(xué)中的一些具體問(wèn)題作一般性描述，并將心理學(xué)，社 會(huì)學(xué)的有用知識(shí)用于解決環(huán)境設(shè)計(jì)與規(guī)劃的實(shí)際問(wèn)題。,環(huán)境心理學(xué)的相關(guān)議題,,What is environmental psychology?,, the relationship between behavior and the physic

2、al environment, Definitions of Environmental Psychology, the relationship between behavior and the sociophysical environment, what environmental psychologists do,,What is environmental psychology?,, study of environmental-behavior relationships as a unit, Characteristics of Environmental Psycho

3、logy, study of the interrelationships of environment and behavior, problem-oriented, a relative lack of distinction between applied and theoretical research, an interdisciplinary appeal, an eclectic methodology,,環(huán)境污染,能源短缺,辦公室危害你的健康,建筑設(shè)計(jì)不良,平息員工抱怨，設(shè)計(jì)師重塑辦公室,別讓假日的憂郁擊垮員工,噪音污染的喪鐘,暴力：擁擠的牢獄生活之真相,荒原為自我治療

4、劑,,環(huán)境心理學(xué)相關(guān)議題,瘋狂暑熱，孩童虐待猖獗,高層建筑的問(wèn)題在哪里,隱私之定義,滿足員工，從顏色做起,當(dāng)孩子渴望隱私時(shí),,,環(huán)境心理學(xué)所關(guān)注的課題,環(huán)境心理學(xué)家所關(guān)注的課題： 建筑設(shè)計(jì) 行為場(chǎng)所 認(rèn)知地圖 人工環(huán)境與行為 擁擠 能源保存 環(huán)境中的應(yīng)激源 熱度與行為 人類(lèi)生態(tài)學(xué) 亂堆廢棄物行為 自然環(huán)境與行為,噪聲與行為 個(gè)體空間 個(gè)性與環(huán)境 污染與行為 隱私 人際空間距離學(xué) 資源管理 領(lǐng)地行為 城市規(guī)劃 故意破壞公物行為,緒 論,環(huán)境心理學(xué)簡(jiǎn)介,,二、環(huán)境心理學(xué)的研究方法 具體的研究方法 *實(shí)驗(yàn)法 *準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法 *相關(guān)性研究 * 其他：自我陳述 檔案研究 無(wú)妨礙觀察

5、 觀察物理痕跡(實(shí)態(tài)調(diào)查法） 問(wèn)卷法 設(shè)計(jì)回訪評(píng)價(jià) 環(huán)境策劃 景觀評(píng)價(jià)。。。,,,提出問(wèn)題和假設(shè),設(shè)計(jì)和制定研究方案,實(shí)施研究并收集資料,處理分析資料,檢驗(yàn)假設(shè)并作出結(jié)論,,,,,起點(diǎn),,,心理研究的一般過(guò)程,,二、環(huán)境心理學(xué)的研究方法 研究方法的特殊性 * 符合倫理性原則 * “黑箱”、“灰箱”方法（ERP、fMRI）,緒 論,環(huán)境心理學(xué)簡(jiǎn)介,,,心理現(xiàn)象是一種主觀精神現(xiàn)象，不具形體性，他人無(wú)法直接觀察 心理過(guò)程是黑箱 研究對(duì)象存在三種水平 透明箱（數(shù)學(xué)） 灰箱（物理學(xué)） 黑箱（心理學(xué)） 心理學(xué)通過(guò)行為來(lái)研究人的心理,？,四、環(huán)境心理學(xué)理論與取向簡(jiǎn)

6、介 強(qiáng)調(diào)中樞心理歷程的理論：刺激和控制 如：適應(yīng)水準(zhǔn)論、騷動(dòng)論、超荷論、不足論、 壓力論；個(gè)人控制、心理抗拒、邊界規(guī)律、 學(xué)來(lái)的無(wú)助感等 整合理論：動(dòng)力論、交易論、有機(jī)體論等,三、環(huán)境心理學(xué)簡(jiǎn)史 起源： *早期著名心理學(xué)家的成就：知覺(jué)理論（Brunswik) *社會(huì)心理學(xué)：Kurt Levin *中西心理學(xué)田野研究站：Roger Barker , Herbert Wright 今天的環(huán)境心理學(xué) 世界各地的環(huán)境心理學(xué) 環(huán)境心理學(xué)的組織與刊物 建筑環(huán)境心理學(xué)及相關(guān)議題,緒 論,環(huán)境心理學(xué)簡(jiǎn)介,,緒 論,環(huán)境心理學(xué)簡(jiǎn)介,五、建筑環(huán)境心理學(xué)簡(jiǎn)介, 建筑環(huán)境心理學(xué)產(chǎn)生的客觀

7、基礎(chǔ) “建筑環(huán)境”“心理” 馬斯洛的需求層次說(shuō), 建筑環(huán)境心理學(xué)的相關(guān)議題,,,生理需求主要通過(guò)居住環(huán)境反映出來(lái)，具體要求包括：面積大小、日照通風(fēng)、上下水和一定的私密性等。 安全需求取決于秩序和確定性，表現(xiàn)為建筑結(jié)構(gòu)的邏輯，建筑外觀對(duì)內(nèi)部功能的可預(yù)言性，建筑群體的秩序感、城市開(kāi)放空間的可界定性及應(yīng)急系統(tǒng)的可靠性等。 社交需求意味著具有人情味的開(kāi)放空間和親切的戶(hù)外交往環(huán)境，暢通的城市交通和良好的出行條件等。 尊重需求體現(xiàn)在建筑環(huán)境的人性化設(shè)計(jì)上，包括近人尺度的微觀環(huán)境設(shè)計(jì)，對(duì)人體疲勞曲線的研究，對(duì)殘障通道、開(kāi)放坐椅、公共設(shè)施的設(shè)計(jì)等。 自我實(shí)現(xiàn)需求表現(xiàn)為自我理想與建筑環(huán)境的匹配與結(jié)合，通

8、過(guò)建筑環(huán)境中的歷史、文脈、特色及標(biāo)志等讓人感受到內(nèi)心追求與外部空間的和諧，體現(xiàn)到實(shí)現(xiàn)理想的滿足。,,建筑環(huán)境心理學(xué)相關(guān)議題,,1、兒童醫(yī)院和辦公樓設(shè)計(jì)中含有哪些心理學(xué)假設(shè)？有何異同？ 2、柯布的朗香教堂設(shè)計(jì)在哪些方面得到心理學(xué)研究的幫助？ 3、機(jī)場(chǎng)終端站設(shè)計(jì)在哪些方面可以得到心理學(xué)的幫助？ 4、如何研究下列問(wèn)題？ 令人愉快的環(huán)境是否使人工作得更好？ 人們是否確實(shí)需要日照？ 在設(shè)計(jì)建造建筑物時(shí)，應(yīng)當(dāng)把錢(qián)花在隔音還是照明設(shè)備上？ 悉尼歌劇院是不是一座好的建筑物？ 在學(xué)校里哪些房間應(yīng)當(dāng)距離校長(zhǎng)辦公室最近？ 對(duì)打字最適宜的照度是多少？ 教育程度與審美能力之間有沒(méi)有聯(lián)系？ 5、建筑設(shè)計(jì)的不良 6、平息員

9、工的抱怨，設(shè)計(jì)師重塑辦公室 7、高層建筑的問(wèn)題在哪里？ 8、當(dāng)孩子渴望隱私時(shí) 9、滿足員工，從顏色做起 10、訴諸隱私的問(wèn)題 11、建筑使用后評(píng)估（POE）,,建筑環(huán)境心理學(xué),緒論,主題一 個(gè)人歷程 1、感知覺(jué)與 環(huán)境知覺(jué) 2、認(rèn)知與空間認(rèn)知 3、發(fā)展心理與針對(duì)不同使用人群的設(shè)計(jì) 4、人格心理與建筑用戶(hù)的差異,主題二 社會(huì)歷程（空間與人的行為） 1、個(gè)人空間與領(lǐng)域性行為 2、擁擠與隱私權(quán),主題三 社會(huì)化歷程（環(huán)境行為模式）和建筑環(huán)境設(shè)計(jì) 1、 居住環(huán)境和公共環(huán)境 2、 學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境 3、 旅游與自然環(huán)境,主題四 設(shè)計(jì)者心理與設(shè)計(jì)思維,,建筑環(huán)境心理學(xué),“建筑環(huán)境心理學(xué)”

10、課程參考書(shū)目：,環(huán)境心理學(xué) 林玉蓮、胡正凡. 北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2000,室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)與心理學(xué)常懷生. 北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1999,心理學(xué)與生活 格里格 津巴多 著. 王壘 王素等譯 北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2003,心理學(xué)導(dǎo)論 鄭鋼等譯 北京：中國(guó)輕工業(yè)出版社，2004,,建筑環(huán)境心理學(xué),“建筑環(huán)境心理學(xué)”課程參考書(shū)目：,設(shè)計(jì)心理學(xué) 柳沙. 北京：清華大學(xué)出版社，2006,建筑心理學(xué)入門(mén) 【英】D.肯特（David Canter） 北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1988,空間的語(yǔ)言 【英

11、】布萊恩.勞森 北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社,,建筑環(huán)境心理學(xué),, www.apa.org 美國(guó)心理協(xié)會(huì)網(wǎng)站 www.psychologicalscience.org 美國(guó)心理學(xué)會(huì)網(wǎng)站,,從心理學(xué)角度考量建筑設(shè)計(jì)和建筑使用時(shí)必要的前提和假設(shè)： 人類(lèi)的生理刺激和心理反應(yīng)之間存在著不變的心理機(jī)制 人類(lèi)對(duì)相同（或相似）刺激的反應(yīng)不隨時(shí)間而變化，即存 在著相對(duì)固定的模式 人類(lèi)對(duì)生理刺激的反應(yīng)是先天的 人和人之間在外界（生理）刺激的相互作用方面基本上是 相似的（環(huán)境的潛在量度和個(gè)體差異） 人們使用空間的方式不是隨意的,建筑環(huán)境心理學(xué),,建筑環(huán)境心理學(xué),心理學(xué)知識(shí)與建筑設(shè)計(jì)： 人

12、類(lèi)活動(dòng)所要求的條件本質(zhì)上是設(shè)計(jì)所需要的 最基本信息； 人類(lèi)行為與環(huán)境存在密切關(guān)系； 設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)決策行為之需要。,,建筑環(huán)境心理學(xué),問(wèn)題與討論 日常生活中和環(huán)境心理學(xué)相關(guān)的現(xiàn)象有哪些？ 建筑設(shè)計(jì)的基本要素和過(guò)程是什么？在上述過(guò)程 中你認(rèn)為哪些可能涉及到環(huán)境心理學(xué)的研究？,,建筑環(huán)境心理學(xué),Design Process： 1、Client Contact 2、Research and Analysis (including site visit) 1）Base Plan Preparation 2）Site Inventory (Data Collection) and Analy

13、sis (Evaluation) 3）Client Interview 4）Program Development 3、Design 1）Ideal Functional Diagram 2）Site Related Functional Diagram 3）Concept Plan 4）Form Composition Study 5）Preliminary Design 6）Master Plan 7）Detail Design 4、Implementation 1）Construction 2）Planting 5、Maintenance 6、Post Constr

14、uction Evaluation (Post Occupancy Evaluation),,心理學(xué)問(wèn)題的多樣性 人們?nèi)绾胃玫靥幚砣粘?wèn)題？ 臨床心理學(xué)家 咨詢(xún)心理學(xué)家 大眾心理學(xué)家 心理治療師 記憶是怎樣存儲(chǔ)在大腦中的？ 生物心理學(xué)家 精神藥理學(xué)家 如何教一條狗聽(tīng)從命令？ 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家 行為分析家 為什么不能總是回憶起我確信 認(rèn)知心理學(xué)家 自己知道的信息？ 認(rèn)知科學(xué)家 是什么使人們彼此有所不同？ 人格心理學(xué)家 行為遺傳學(xué)家 “同輩壓力”是如何起作用的？ 社會(huì)心理學(xué)家 關(guān)于世界，嬰兒知道些什么？ 發(fā)展心理學(xué)家 為什么我的工作使我這么沮喪？ 工業(yè)心理學(xué)家 工效心理學(xué)家 老師應(yīng)該如何對(duì)待搗亂的學(xué)生？ 教育心理學(xué)家 學(xué)校心理學(xué)家 為什么我在每次考試之前都生病？ 健康心理學(xué)家 被告在犯罪的時(shí)候是精神失常的嗎？ 司法心理學(xué)家 為什么我在重要的籃球賽上總是呼吸困難？ 運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家,,