《《秦朝中央集權(quán)制度的形成》課件(新人教必修1).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《秦朝中央集權(quán)制度的形成》課件(新人教必修1).ppt（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、秦朝中央集權(quán)制度的形成,第2課,一、背景 1、秦滅六國,,秦國,,（前230年）,韓國,,（前228年）,趙國,,滅魏,（前225年）,,滅楚,（前223年）,,滅燕,（前222年）,滅齊,（前221年）,秦王掃六合， 虎視何雄哉！ 揮劍擊浮云， 諸侯盡西來。,一、背景 1、秦滅六國 2、法家思想的理論基礎(chǔ),韓非（約公元前280年--前233年），法家思想集大成者，韓國人，口吃。,李斯（？--公元前208年），戰(zhàn)國時楚人。,法家思想的代表人物,商鞅（約公元前390公元前338）,秦用商君，富國強(qiáng)兵；楚、魏用吳起，戰(zhàn)勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。 史記孟子荀卿列傳,

2、一、背景 1、秦滅六國 2、法家思想的理論基礎(chǔ) 3、秦始皇個人的雄才大略,,二、內(nèi)容 1、皇帝制度 來源：三皇五帝,二、內(nèi)容 1、皇帝制度 來源：三皇五帝,內(nèi)容：皇帝至尊 皇權(quán)至上 皇位世襲,“秦以前，民皆以金玉為印。秦以來，天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢用?！? 史記集解,“天下之事無大小，皆決于上?！?“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！? 史記秦始皇本紀(jì),2、三公九卿制度,皇帝,,三公,,,,九卿,據(jù)史記載：始皇曾外出巡游，見 到丞相車騎多，認(rèn)為不是好事。宮中有人 將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始 皇聽說后大怒，遂將當(dāng)時在場之人全部殺

3、掉。 秦始皇為什么對丞相車騎的多少如此 在意？這則小故事反映了什么？,情景分析,皇帝,中央機(jī)構(gòu),三公九卿,郡,郡守、郡丞、郡尉,縣,鄉(xiāng),里,縣令、縣丞、縣尉,三老、嗇夫、游徼,里典,,,,,,3、郡縣制,概念,分封制和郡縣制的區(qū)別：,1、分封制是與宗法制相聯(lián)系的，以血緣 關(guān)系為基礎(chǔ)；郡縣制是按地域劃分的。,3、諸侯國的獨(dú)立性很大，容易發(fā)展成割 據(jù)勢力；郡縣則是地方行政機(jī)構(gòu)，有 利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國家的統(tǒng)一。,2、分封的諸侯王位世襲，并有封地；郡 縣的官吏由皇帝任免調(diào)遷，官位不世 襲，官員只有俸祿沒有封地。,1、形成統(tǒng)一多民族國家。,三、影響,2、鞏固了國家統(tǒng)一，形成以華夏 族為

4、主體的中華民族。,3、奠定了我國封建社會政治制度的 基本格局。,4、皇帝的專制權(quán)威，激化了社會矛 盾，促使秦朝二世而亡。,材料一：公元前221年秦王嬴政統(tǒng)一六國后，下的第一道重要詔令是“議帝號”。 群臣商議后向秦王建議說：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最貴.”因此， 臣等愿“昧死上尊號”，請王為“泰皇”。秦王不以然，他提出去“泰”著“皇”， 采上古“帝”位號，號曰“皇帝?！辈⒄f：“朕為始皇帝。后世以計(jì)數(shù)，二世三世 至于萬世，傳之無窮。”他還采納了群臣關(guān)于皇帝“命為制，令為詔，天子自稱 曰朕”的建議。 材料二：“天下之事無大小，皆決于上”“丞相諸大臣皆受事，倚辦于上?！?材料三：秦代以前，璽并非最高統(tǒng)治者所專有。春秋戰(zhàn)國時期，卿大夫及地方 官吏的印章均可稱璽。至秦代，則是“天子獨(dú)以印稱璽，又獨(dú)以玉，群臣莫敢 用?！睋?jù)載，秦朝的傳國玉璽其文為“受命于天，既壽永昌”。 請回答： 1、從材料一、三的“皇帝”稱號及“制”“詔”“朕”“璽”等規(guī)定中，你能得出什么 認(rèn)識？ 2、根據(jù)材料所含歷史信息，說明什么？ 3、根據(jù)材料一，皇位是怎樣繼承的？ 4、綜合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本質(zhì)。,作業(yè)：,