《統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷字 漢字識(shí)記專(zhuān)訓(xùn)卷2 易錯(cuò)字》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練卷字 漢字識(shí)記專(zhuān)訓(xùn)卷2 易錯(cuò)字(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
2 易錯(cuò)字
班級(jí)__________ 姓名__________ 得分__________ 時(shí)間:40分鐘 滿(mǎn)分:100分
一、下面每組中都有一個(gè)錯(cuò)別字,用“____”標(biāo)出,并在“( )”里改正過(guò)來(lái)。(8分)
1.身段 恩慧 暴發(fā) 示意 美中不足 ( )
2.悲哀 平衡 訪友 榨油 決口不提 ( )
3.山丘 推辭 脅調(diào) 忘卻 理所當(dāng)然 ( )
4.諾言 典禮 聯(lián)結(jié) 俯沖 難以至信 ( )
二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(12分)
三、選字填空。(12分)
1.教( ) ( )改 后( )不已 ( )人不倦
2.墻( )
2、 和氏( ) 銅墻鐵( ) 金( )輝煌
3.聒( ) 干( ) 急( ) 暴( )
四、下列說(shuō)法正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(10分)
1.“兜”字的第三筆是“”。( )
2.“區(qū)”字的第二筆是“”。( )
3.“鶴”字是左右結(jié)構(gòu),部首是“鳥(niǎo)”。( )
4.“蘭”字加一筆變成“羊”,“龍”字減一筆變成“尤”。( )
5.“脊”字的第三筆是撇。( )
五、看拼音,寫(xiě)一寫(xiě)。(16分)
[mù] ( )布 羨( ) 墳( ) 日( )
[shì] ( )言 姓( ) ( )題 ( )世
[jiǎo] (
3、)健 ( )潔 打( ) ( )度
[chóu] ( )謝 ( )人 絲( ) ( )悶
六、照樣子變成新字,再組詞。(16分)
1.例:容—榕(榕樹(shù))
兔—______( ) 厲—______( )
鮮—______( ) 備—______( )
2.例:瑚—__胡__(二胡)
該—______( ) 挽—______( )
嫌—______( ) 蔡—______( )
七、用“____”畫(huà)出句子中的錯(cuò)別字,并改正過(guò)來(lái)。(10分)
1.看了精采的《西游記》就會(huì)丟下煩索的《封神榜》,看了人物
4、栩栩如生的《水滸傳》就不會(huì)看瑣然無(wú)味的《蕩寇志》。( )
2.開(kāi)始我看得斤斤有味,天長(zhǎng)日久,就感到不過(guò)隱了。( )
3.夕陽(yáng)西沉,夜暮降臨,那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴,聽(tīng)起來(lái)也愉發(fā)叫人心礦神怡。( )
4.恍恍忽忽我又置身于兩年一度的屆會(huì)中。( )
八、閱讀練習(xí)。(16分)
蘋(píng)果里的“五角星”
一天,上幼兒園的兒子拿出一把小刀,又從冰箱里取出一個(gè)蘋(píng)果,說(shuō):“爸爸,我要讓您看看里頭藏著什么?!薄拔抑捞O(píng)果里面是什么?!蔽艺f(shuō)?!皝?lái),還是讓我切給您看看吧。”他說(shuō)著把蘋(píng)果一切兩半——切錯(cuò)了。我們都知道,正確的切法應(yīng)該是從頂部切向底部。而他呢,卻是把蘋(píng)果橫放著,攔腰
5、切下去。然后,他把切好的蘋(píng)果放到我面前,說(shuō):“爸爸,看哪(wɑ nɑ),里頭有顆五角星呢。”
真的,從衡切面看,蘋(píng)果該里(竟然 果然)顯示出一個(gè)清淅的五角星形壯。我這一生不(bú bù)知吃過(guò)多少蘋(píng)果,總是規(guī)規(guī)巨巨地把它們一切兩半,卻從未疑心有什么癮藏的圖按!于是,在那一天,我的兒子把這個(gè)消息帶回家來(lái),徹低改變了我。
不論是誰(shuí),第一次切“錯(cuò)”蘋(píng)果,大概都僅出于好(hào hǎo)奇,或由于疏忽所致。使我深有感觸的是,這深藏其中、不為人知的圖案(竟然 果然)具有如此大的魅力,它不知從什么地方傳到我兒子的幼兒園,接著便傳給我,現(xiàn)在我又傳給大家。
是的,如果你想知道什么叫創(chuàng)造力,往小處說(shuō),就是
6、換一種切蘋(píng)果的方法。
1.圈出第二段中的錯(cuò)別字,并在橫線(xiàn)上改正過(guò)來(lái)。(4分)
________________________________________________________
2.用“\”劃去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音、詞語(yǔ)。(5分)
3.“深”的解釋有:①?gòu)纳系较禄驈耐獾嚼锏木嚯x大;②深?yuàn)W;③很,十分?!吧钣懈杏|”一詞中的“深”應(yīng)選第( )種解釋?zhuān)弧吧畈仄渲小币辉~中的“深”應(yīng)選第( )種解釋。(2分)
4.“我”平時(shí)是怎樣切蘋(píng)果的?請(qǐng)用“____”畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。(2分)
5.讀完本文,你最大的收獲是什么?(3分)
__________________________
7、______________________________________________________________________________________
2 易錯(cuò)字
一、1.慧 惠 2.決 絕 3.脅 協(xié) 4.至 置
二、黎明 漆黑 閑逸 孤獨(dú) 汛期 陷坑 妨礙
荒唐 拐彎 闖入 遮蔽 飄浮
三、1.誨 悔 悔 誨 2.壁 璧 壁 碧
3.噪 燥 躁 躁
四、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√
五、幕 慕 墓 暮 誓 氏 試 逝
矯 皎 攪 角 酬 仇 綢 愁
六、示例:1.逸 飄逸 勵(lì) 鼓勵(lì) 蘚 苔蘚
憊 疲憊
2.亥 亥時(shí) 免 免費(fèi) 兼 兼職
祭 祭奠
七、1.采 索 瑣 彩 瑣 索
2.斤斤 隱 津津 癮
3.暮 愉 礦 幕 愈 曠
4.忽忽 屆 惚惚 廟
八、1.
橫 核 晰 狀 矩矩 隱 案 底
2.
3.③?、?
4.我們都知道……從頂部切向底部?!∥疫@一生……一切兩半
5.創(chuàng)造力往往源于對(duì)容易疏忽的小處細(xì)節(jié)的觀察與把握,創(chuàng)造也往往是從小處細(xì)節(jié)著手的。
5 / 5