《滕王閣序》綜合練習(xí)及導(dǎo)學(xué)案.doc
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《滕王閣序》綜合練習(xí) 一、選擇題(本題有10小題,每小題4分,共40分) 1、下列加點(diǎn)詞注音全都正確的一組是( ) A.繡闥(tà) 驂(cān)騑 睇眄(miǎn) 今茲捧袂(mèi) B.甌(ōu)越 潦(liáo)水 多舛(chuǎn) 報(bào)效桑梓(zǐ) C.東隅(yú) 舸(gě)艦 請纓(yīng) 叨(dāo)陪哩對 D.懿(yǐ)范 彭蠡(lǐ) 盛筵(yàn) 逸興遄(tuān)飛 (選A項(xiàng),B中應(yīng)該是潦(lǎo)水;C叨(tāo)陪;D盛筵(yán)遄(chuán)飛) 2、下列幾組成語沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.物華天寶 鐘鳴頂食 失之東榆 高山流水 B.潘江陸海 魚舟唱晚 窮且益艱 青云之志 C.涸轍之鮒 天高地迥 桑榆非晚 白首之心 D.高朋滿座 萍水相逢 落霞孤騖 俊采星弛 (選C項(xiàng),A項(xiàng) 鐘鳴鼎食 失之東隅;B項(xiàng) 漁舟唱晚 窮且益堅(jiān);D項(xiàng) 落霞孤鶩 俊采星馳) 3、找出沒有通假字的一句( ) A.儼驂騑于上路 B.云銷雨霽 C.所賴君子見機(jī) D.俊采星馳 (選D項(xiàng),A項(xiàng)儼-嚴(yán);B項(xiàng)銷-消;C項(xiàng)機(jī)-幾) 4、下列四句中都有詞類活用現(xiàn)象,選出與例句加點(diǎn)字活用類型相同的一項(xiàng) 例:俊采星馳 A.目吳會(huì)于云間 B.賓主盡東南之美 C.雄州霧列 D.襟三江而帶五湖 (選C項(xiàng),C項(xiàng)與例句都屬于名詞做狀語;A項(xiàng)“目”屬于名詞活用為動(dòng)詞;B項(xiàng)“美”屬于形容詞活用為名詞;D項(xiàng)“襟”和“帶”屬于名詞活用為動(dòng)詞(意動(dòng))) 5、選出加點(diǎn)詞不屬于古今意義詞的一項(xiàng)( ) A.不墜青云之志 B.千里逢迎,高朋滿座 C.阮籍猖狂,豈效窮途之哭 D.光照臨川之筆 (選A項(xiàng),B項(xiàng)“逢迎”-迎接;C項(xiàng)“猖狂”-放蕩不羈,不拘禮法;D項(xiàng)“光照”-發(fā)出光輝) 6、選出句式與其他三項(xiàng)不同類型的一項(xiàng)( ) A.奉宣室以何年 B.舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里 C.奏流水以何慚 D.窮睇眄于中天,極娛游于暇日 (選C項(xiàng),C項(xiàng)屬于賓語前置;其他三項(xiàng)屬于介詞結(jié)構(gòu)后置) 7、下面四組加點(diǎn)詞語的解釋各有一個(gè)錯(cuò)誤,選出判斷正確的一項(xiàng) a.①勝友如云(高貴的) ②躬逢勝餞(盛大的) ③勝地不常(優(yōu)美的) b.①窮島嶼之縈回(極盡) ②窮且益堅(jiān)(貧困) ③窮睇眄于中天(盡眼力) c.①時(shí)維九月 (在) ②彩徹區(qū)明(徹底) ③舸艦彌津(充滿) A.a(chǎn)① b② c② B.a(chǎn)② b③ c③ C.a(chǎn)③ b ① c① D.a(chǎn)① b③ c② (選A。a.①勝友如云(才華出眾);b.②窮且益堅(jiān)(不得志,處境艱難);c.②彩徹區(qū)明(照耀)) 8、下列各組句子中加點(diǎn)的虛詞意思和用法相同的一項(xiàng)是 A. ①窮且益堅(jiān)/②且焉置土石 B.①蘭亭已矣,梓澤丘虛/②甚矣,汝之不惠 C. ①奉宣室以何年/②處涸轍以猶歡 D.①酌貪泉而覺爽/②懷帝閽而不見 (選D項(xiàng)兩個(gè)“而”都表轉(zhuǎn)折,可譯為“但是,卻”;A①反而,②況且;B①表陳述語氣,②表示感嘆語氣詞;C①在②而,卻) 9、選出與課文原文相同的一項(xiàng)( ) A.雁陣驚寒,響窮彭蠡之濱;漁舟唱晚,聲斷衡陽之浦。 B.爽籟發(fā)且清風(fēng)生,纖歌凝且白云遏。 C.關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是它鄉(xiāng)之客。 D.楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚? (選D項(xiàng),A“響窮”句與“聲斷”句對調(diào);B項(xiàng)兩個(gè)“且”改成“而”;C項(xiàng)“它”改成“他”。) 10、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)不正確的一項(xiàng)是( B ) A.唐代的王勃,字子安,與同時(shí)代的 楊炯、盧照鄰、駱賓王合稱“初唐四杰”。 B.《滕王閣序》與我們學(xué)過的王羲之的《蘭亭集序》一樣,都是用駢文寫成的贈(zèng)序。 C.《滕王閣序》記述盛宴,描寫滕王閣的壯麗,以及遼闊壯美的山川秋景,借以抒發(fā)自己懷才不遇、憤懣悲涼而又不甘于沉淪、積極進(jìn)取的復(fù)雜感情。 D.我國的舊體詩有古體近體的分別。古體詩亦稱“古風(fēng)”,有四言、五言、六言、七言、雜言等;近體詩亦稱“今體詩”,有律詩和絕句。 二、閱讀下面兩段文字,完成11—13題(13分) 時(shí)維九月,序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。 披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦迷津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。 11.解釋文中加點(diǎn)字:(每個(gè)1分,共4分) ①時(shí)維九月(在)②披繡闥(打開)③閭閻撲地(滿)④彩徹區(qū)明(日光) 12.翻譯文中加線句:(6分) ①層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地:(2分) (重疊的峰巒聳起一片蒼翠,上達(dá)九霄;凌空架起的閣道上,朱紅的油彩鮮艷欲滴,從高處望下看,大地好像沒有了似的。) ②山原曠其盈視,川澤紆其駭矚:(2分) (放眼遠(yuǎn)望,遼闊的山嶺、平原充滿人們的視野;紆回的河流、湖泊看了使人吃驚。) ③云銷雨霽,彩徹區(qū)明:(2分) (云消雨停,陽光普照,天空一片明朗。) 13.概括這兩段文字的大意。(3分) (描寫三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬千氣象和周圍的自然、人文景觀,表達(dá)喜愛、贊美之情。) 三、閱讀下面兩段文字,完成14—17題(18分) 遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。//天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識(shí)盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會(huì)于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰悲失路之人;萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年? 14.解釋文中加點(diǎn)字:(每個(gè)一分共6分) ①遙襟甫暢(頓時(shí))②逸興遄飛(迅速)③氣凌彭澤之樽(超過) ④窮睇眄于中天(盡)⑤天高地迥(遠(yuǎn))⑥識(shí)盈虛之有數(shù)(定數(shù)) 15.文中“彭澤”“臨川”“四美”“二難”“北辰”各指什么?(4分) (陶淵明。謝靈運(yùn)。良辰、美景、賞心、樂事。國君或皇帝) 16.翻譯加線各句:(每個(gè)2分共6分) ①遙襟甫暢,逸興遄飛:(2分)(登高望遠(yuǎn)的胸懷頓時(shí)舒暢,飄逸脫俗的興致油然而生。) ②爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏:(2分) (宴會(huì)上排簫聲響起,好像清風(fēng)拂來;柔美的歌聲繚繞不散,遏止了白云飛動(dòng)。) ③四美具,二難并:(2分) (良辰、美景、賞心、樂事,四美都有;賢主、嘉賓,難得卻得。) 17.概括本段文字的大意。(2分) (描寫宴會(huì)盛況,抒發(fā)對人生的感慨以及懷才不遇,報(bào)門無路、濟(jì)世無門的悲傷之情。) 四、閱讀下面兩段文字,完成18—23題(22分) 嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。//老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報(bào)國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭! 18.解釋文中加點(diǎn)字:(每個(gè)一分共3分) ①命途多舛(不順)②竄梁鴻于海曲(逐)③北海雖賒(遙遠(yuǎn)) 19.翻譯加線各句:(每個(gè)2分共12分) ①時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛:(2分) (人生命運(yùn)多坎坷,人生旅途多磨難。) ②屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí):(2分) (把賈誼貶到長沙,并非沒有圣明的君主;主梁鴻到海邊隱居,難道不是在政治昌明的時(shí)代?) ③所賴君子見機(jī),達(dá)人知命:(2分) (所幸的是有學(xué)問有修養(yǎng)的人能夠察覺事物細(xì)微的先兆,通達(dá)事理的人能夠知道命運(yùn)) ④老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志:(2分) (年老了應(yīng)當(dāng)更有壯志,哪能在白發(fā)蒼蒼的老年改變心志?處境艱難反而更加堅(jiān)定意志,不放棄青云般崇高的理想?。? ⑤東隅已逝,桑榆非晚:(2分) (早年的時(shí)光雖然已經(jīng)消逝,珍惜將來的歲月,為時(shí)還不晚。) ⑥孟嘗高潔,空余報(bào)國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!:(2分) (孟嘗君品行高潔,卻空有一腔報(bào)國的熱情;怎能效法阮籍不拘禮法,在無路可走時(shí)便慟哭而返呢?) 20.本段文字抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分) (對人生無常、命運(yùn)坎坷的無限感慨,抒發(fā)自己雖懷才不遇卻自我砥礪、樂觀開朗、不甘沉淪的豪情壯志。) 21.文末提到孟嘗與阮籍有什么作用?(2分)(反襯自己堅(jiān)定的意志) 23.用“//”將本段文字分為兩層,并概括層意。(3分) (①感慨人生的窮通得失;②抒發(fā)自己雖懷才不遇,卻自我砥礪、不甘沉淪、樂觀開朗、奮發(fā)有為的豪情壯志。) 四、名句默寫及語言運(yùn)用(每空1分,共7分) 1. ,秋水共長天一色。 2.老當(dāng)益壯,寧移白首之心? , 。 3.潦水盡而寒潭清, 。 4.天高地迥, ; ,識(shí)盈虛之有數(shù) 5.東隅已逝, 。 (1.落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。2.老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。3.潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。4.天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識(shí)盈虛之有數(shù)。5.東隅已逝,桑榆非晚。) 滕王閣序 【知識(shí)目標(biāo)】 1、了解駢體文的特點(diǎn)。 2、了解“初唐四杰”,了解時(shí)代背景。 3、理解和積累文言詞語和句式。 【德育目標(biāo)】 樹立高尚的人生觀,要有遠(yuǎn)大抱負(fù)和人生使命感;能夠正確看待挫折,即使身處逆境,也要笑對人生,始終對生活充滿信心。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、情感抒發(fā)的方式:直接抒情,間接抒情。 2、間接抒情:寓情于景,寓情于理。 【方法指導(dǎo)】 1、誦讀法(文章屬駢文,句式整齊,便于誦讀。通過學(xué)生的反復(fù)朗讀,不斷培養(yǎng)他們對作品的感悟和理解能力)。 2、點(diǎn)撥、歸類法(如解讀詞語時(shí),多以練習(xí)形式及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況,及時(shí)點(diǎn)撥總結(jié),以鞏固舊知,積累新知)。 3、討論法(對比較難理解的問題,如作者抒發(fā)懷才不遇的情感、融情于景的特點(diǎn)可通過師生討論尋找解決途徑。) 【知識(shí)鏈接】 一、《新唐書?王勃傳》中說:“勃屬文初不精思,先磨墨數(shù)升,則酣飲,引被覆石臥。及寤,援筆成篇,不易一字。時(shí)人謂勃為腹稿?!蓖醪艢鈴闹锌梢娨话摺? 二、解題: 1、序,文體的一種。有書序、贈(zèng)序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評價(jià)性文字,如南朝梁蕭統(tǒng)的《〈文選〉序》。贈(zèng)序,是指親友間以作文相贈(zèng),表達(dá)惜別、祝愿、勸勉之意,如韓愈《送東陽馬生序》等。宴集序,是指古人宴集時(shí),常同賦詩,詩成后公推一人作序,這樣的序叫宴集序,如王羲之《蘭亭集序》。本文是餞別序,即臨別贈(zèng)言,屬于贈(zèng)序類的文章。 2、王勃及文章寫作背景 王勃(649~675),字子安,絳州龍門(現(xiàn)在山西河津)人,初唐文學(xué)家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱“王楊盧駱”,亦稱“初唐四杰”。上元二年(公元675),王勃前往交趾省親,途徑南昌,正趕上當(dāng)?shù)囟级介惸吃陔蹩蜕蠚g宴群僚和賓客。王勃在宴會(huì)上賦詩并寫了這篇著名的《滕王客序》。兩個(gè)月后,王勃渡海溺水,英年早逝。 滕王閣序?qū)W(xué)案 【自主預(yù)習(xí)】 第一課時(shí) 誦讀,疏通。 1、對照注釋邊讀邊譯。 2、重點(diǎn)解釋下列詞句: 人杰地靈 騰蛟起鳳 物華天寶 高朋滿座 勝友如云 鐘鳴鼎食 云銷雨霽 落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。 關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。 懷帝閽而不見,奉宣室以何年? 老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。 【探究】 1、理出情感脈絡(luò)。 2、找出景物描寫的語段,分析其特點(diǎn)與作用。 【達(dá)標(biāo)檢測】 1. 請用自己的語言把這幅“晚秋暮色圖”的意境描述出來。 2.鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,并展開想象,將該句擴(kuò)寫成百字左右的短文。 【自主預(yù)習(xí)】 第二課時(shí) 1、找出文中典故,試分析其作用。 2、你能歸納出本文用典的規(guī)律嗎? 【小組探究】 1、找出文中典故,試分析其作用。 2、歸納出本文用典的規(guī)律。 【達(dá)標(biāo)檢測】 一、解釋下列詞語的意義或用法。 1.且:①窮且益堅(jiān),不墜青云之志 ?、诒鄙接薰撸昵揖攀 、鄞嬲咔彝瞪?,死者長已矣 ④臣死且不避,卮酒安足辭?、莶徽?,若屬皆且為所虜 2..窮: ①窮島嶼之縈回 ②窮且益堅(jiān) ?、廴漳和靖F ④不忍窮竟其事 3.數(shù):?、僮R(shí)盈虛之有數(shù) ②一曲紅綃不知數(shù) ?、劢穹蜣闹疄閿?shù),小數(shù)也 ?、堋?shù)呂師孟叔侄為逆 ⑤而公子親數(shù)存之 4.趨: ①他日趨庭 ?、谌攵熠叀 、劢癖潮径吥 、苁拐唏Y傳督趨 ?、葳吜钿N印 二、下面是一副名勝古跡的對聯(lián),閱讀后回答1-3題。 一樓何奇?杜少陵五言絕唱,范希文兩字關(guān)情,滕子京百廢俱興,呂純陽三過必醉,詩耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不見古人,使我愴然涕下! 諸君請看,洞庭湖南極瀟湘,揚(yáng)子江北通巫峽,巴陵山西來爽氣,岳陽城東道崖疆。潴者!流者!峙者!鎮(zhèn)者!此中有真意,問誰領(lǐng)會(huì)得來? 1.“一樓何奇”中的“樓”具體指的應(yīng)該是( ) A.鸛鵲樓 B.岳陽樓 C.滕王閣 D.黃鶴樓 2.“兩字關(guān)情”中的“兩字”指的是 ( ) A.王之渙在《登鸛鵲樓》一詩中說到的“千”、“一”。 B.王勃在《滕王閣序》詩中說到的“老”、“窮”。 C.范仲淹在《岳陽樓記》一文中說的“憂”、“樂”。 D.崔顥在《黃鶴樓》一詩中提到的“愁”、“愈”。 3.這副對聯(lián)的內(nèi)容豐富,歸納上下聯(lián)的主要意思正確的應(yīng)該是 ( ) A.上聯(lián)寫樓的史實(shí),下聯(lián)寫作者的感慨。 B.上聯(lián)寫樓的史實(shí)和傳說,下聯(lián)寫洞庭湖的位置。 C.上聯(lián)寫樓的傳說,下聯(lián)寫湖光景色。 D.上聯(lián)寫樓的史實(shí)和傳說,下聯(lián)寫洞庭湖的風(fēng)景大觀和作者的感慨。 (岳陽樓、滕王閣、黃鶴樓號(hào)稱江南三大名樓,有聯(lián)贊曰:“洞庭月,衡岳云,巫山雨,波撼氣蒸,攬?zhí)煜嘛L(fēng)光,堪稱獨(dú)步;崔灝詩,范相記,王勃序,兩樓一閣,數(shù)江南文物,各有千秋?!? 【自主預(yù)習(xí)】 第三課時(shí) 1、找出本文中使用的借代。 2、找出本文中使用的謙辭。 3、本文千古傳唱,你能說出理由嗎? 【小組探究】 1、本文中使用的借代。 2、本文中使用的謙辭。 3、本文千古傳唱,說出理由。 【達(dá)標(biāo)檢測】 一、選擇題 l.下面劃橫線字注音不正確的一組是( ) A.翼軫(zhěn) 甌(ōu)越 棨(qǐ)戟 B.懿(yì)范 遄(chuán)飛 睢(suī)園 C.襜(chān)帷 雨霽(qí) 驂騑(cānfēi) D.舸(gě)艦 睇眄(miǎn) 涸(hé)轍 2.下列幾組成語沒有錯(cuò)別字的一組是( ) A.物華天寶 鐘明鼎食 老當(dāng)益壯 高山流水 B.人杰地靈 魚舟唱晚 窮且益堅(jiān) 清云之志 C.高朋滿座 萍水相逢 一介書生 俊采星弛 D. 千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心 3.下面停頓不正確的一項(xiàng)是( ) A.鐘鳴/鼎食/之家 B.臨/帝子之長洲;窮/島嶼之縈回 C.襟/三江/而帶五湖;潦水盡/而寒潭清 D.臺(tái)隍/枕夷夏/之交;秋水/共長無/一色 4.下列句中不成對偶的一句是( ) A.豫章故郡,洪都新府 B.雄州霧列,俊采星馳 C.時(shí)維九月,序?qū)偃? D.童子何知,躬逢勝餞 5.下列句中劃橫線的字,意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.①老當(dāng)益壯,寧移白首之心 ②精益求精 B.①時(shí)維九月,序?qū)偃? ②屬予作文以記之 C.①豫章故郡,洪都新府 ②既克,公問其故 D.①賓主盡東南之美 ②則智者盡其謀 6.下列句中劃橫線的字活用不同類的一項(xiàng)是( ) A.襟三江而帶五湖 B.徐儒下陳蕃之榻 C.竄梁鴻于海曲 D.儼驂騑于上路 二、閱讀下面幾段文字,完成文后問題 時(shí)維九月,序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢。 披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。 遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識(shí)盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會(huì)于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年? 嗟乎!時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)?所賴君子見機(jī),達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅(jiān),不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報(bào)國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭? 1.對下列句中劃橫線字的說法,正確的一項(xiàng)是( ) ?、賰膀夠W于上路 ②層巒聳翠,上出重霄 ?、埏w閣流丹,下臨無地 ④臨別贈(zèng)言,幸承恩于偉餞 A.①②詞義相同,③④詞義不同 B.①②詞義不同,③④詞義相同 C.①②同義相同,③④詞義也相同 D.①②詞義不同.③④同義也不同 2.下列句中劃橫線的詞,與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是( ) A.訪風(fēng)景于崇阿 B.襟三江而帶五湖 C.所賴君子見機(jī),知人達(dá)命 D.窮且益堅(jiān),不墜青云之志 3.找出與例句對偶式結(jié)構(gòu)相同的一項(xiàng)( ) 例:披繡闥,俯雕甍 A.東隅已逝,桑榆非晚 B.望長安于日下,目吳會(huì)于云間 C.云銷雨霽,彩徹區(qū)明 D.潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫 4.下列對有關(guān)語句分析不正確的一項(xiàng)是( ) A.“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”在色彩上,上句淡雅,下句濃重,濃淡對比,突出了秋日景物的特征。 B.“鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物,是近景。 C.“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”寫彩霞自上而下,寫孤鶩自下而上,相映增輝;青天碧水,天水相接,上下渾然一色,寫盡了晚秋暮色之美。 D.“漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦”句所寫為眼前所見之實(shí)景,登高遠(yuǎn)眺,目之所見,耳之所聞,集于筆端。 5.對文中下列典故分析不正確的一項(xiàng)是( ) A.“懷帝閽而不見,奉宣室以何年”表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼。 B.“屈賈誼于長沙,非無圣主”表明自己生不逢時(shí),有時(shí)皇帝的怨恨之情。 C.“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境,仍能達(dá)觀看待。 D.“阮籍猖狂,豈效窮途之哭”表明自己不會(huì)怨恨世俗而放任自流。 一、解釋下列詞語的意義或用法。 1.且: ①窮且益堅(jiān),不墜青云之志 ?、诒鄙接薰撸昵揖攀 、鄞嬲咔彝瞪勒唛L已矣 ?、艹妓狼也槐?,卮酒安足辭?、莶徽?,若屬皆且為所虜 答案:①連詞,可是 ②副詞,將近 ③副詞,姑且,暫且 ④連詞,尚且 ⑤副詞,將要 2.窮: ①窮島嶼之縈回 ②窮且益堅(jiān) ?、廴漳和靖F ④不忍窮竟其事 答案:?、佗軇?dòng)詞,窮盡②名詞,困厄,處境困難③動(dòng)詞,阻塞不通 3.數(shù):?、僮R(shí)盈虛之有數(shù) ?、谝磺t綃不知數(shù) ③今夫弈之為數(shù),小數(shù)也 ④ 數(shù)呂師孟叔侄為逆 ?、荻佑H數(shù)存之 答案:①名詞,定數(shù)②名詞,數(shù)量③名詞,技藝 ④動(dòng)詞,數(shù)落,列舉罪狀 ⑤副詞,屢次 4.趨: ①他日趨庭 ?、谌攵熠叀 、劢癖潮径吥 、苁拐唏Y傳督趨 ⑤趨令銷印 答案::①動(dòng)詞,快走②動(dòng)詞,小步快走,表示尊敬③動(dòng)詞,趨向,奔向④動(dòng)詞,通“促”,催促⑤副詞,通“促”,趕快 二、1.A(“南極瀟湘,北通巫峽”《岳陽樓記》) 2.C(范仲淹《岳陽樓記》:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”) 3.D 一、1.C(霽,讀jì) 2.D(A.明—銘 B.魚—漁 清—青 C.弛—馳) 3.C(襟三江/而帶五湖) 4.D 5.A 更加(B.①屬于,是 ②通“囑”,囑托 C.①舊 ②原因 D.①全部 ②全部用出) 6.A意動(dòng)(B、C、D使動(dòng)) 二、1.D(①高 ②上面 ③對著 ④將) 2.D(A“風(fēng)景”指丘陵中的景物;B項(xiàng)“三江”泛指長江中下游;C項(xiàng)“見機(jī)”指“看到細(xì)微預(yù)兆”) 3.B 動(dòng)賓結(jié)構(gòu) 4.D 虛實(shí)結(jié)合 5.B 無恨主之意 附:參考答案: 第一課時(shí) 【小組探究】 1、理出情感脈絡(luò)。 作者在著意鋪敘美景之后,以騰挪跌宕的筆勢,由逸游的豪興,陡然引出自己仕途坎坷的感慨,表白了報(bào)國無門卻壯志不墜的執(zhí)著態(tài)度?!巴L安于日下”四句抒寫了遠(yuǎn)離京城,失意流落之情,接著從關(guān)山難越,念及英雄失路,連用屈原、賈誼、馮唐、李廣四人的典故,借懷才不遇的人物表達(dá)自己有志難伸的悲憤。至“所賴”一提,振起全篇。“老當(dāng)益壯”幾句,勉勵(lì)同仁不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄,為全篇警策。接著又以“大鵬”作比,表明凌云之志,又用“失之東隅,收之桑榆”的成句,表明自己信心未泯。同時(shí),又反用“貪泉”“涸轍”、阮籍之典,說明處困頓而情操不移,逆境中壯志彌堅(jiān)。 作者就是如此展示了其抑揚(yáng)升沉的情感發(fā)展軌跡,披露了交織于內(nèi)心的希望與失望、追求與痛苦、奮進(jìn)與失意的復(fù)雜情感。 2、找出景物描寫的語段,分析其特點(diǎn)與作用。 “豫章故郡,洪都新府?!庇晒偶敖?,寫名稱的沿革,兼顧歷史與現(xiàn)實(shí),道出歷史的久遠(yuǎn);“星分翼軫,地接衡廬”,由天及地,寫界域的廣大,可見轄境的遼闊。“襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越”具體寫地理位置,寫出了地勢之雄。 作者帶著讀者趨名樓,登高閣,覽觀樓臺(tái)的壯麗、山川的曠遠(yuǎn)、市井的繁華、舟楫的眾多,點(diǎn)綴以漁歌、雁聲,描繪出一幅色彩鮮明、情景交融的圖畫?!傲仕M而寒潭清”,清澈的潭水給人清爽的感覺。高聳入云,溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止?!奥湎寂c孤鶩齊飛,秋水共長天一色”的朦朧秋景,“閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳”的富庶祥和都洋溢著作者無比愉悅的心情。作者寫自己的喜悅心情毫不張揚(yáng),而是寓情于事于景,含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來的,給人天衣無縫、妙合無垠之感。 【達(dá)標(biāo)檢測】 一、請用自己的語言把“晚秋暮色圖”的意境描述出來。 1.色彩變化之美 文章不惜筆墨,濃墨重彩,極寫景物的色彩變化。如“紫電清霜”中的“紫電”,“飛閣流丹”中的“流丹”,“層巒聳翠”中的“聳翠”,“青雀黃龍之軸”中的“青雀”“黃龍”無不色彩繽紛,搖曳生輝。尤其“潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫”一句,不囿于靜止畫面色彩,著力表現(xiàn)水光山色之變化,上句樸素淡雅,下句設(shè)色凝重,被前人譽(yù)為“寫盡九月之景”之句。 2.遠(yuǎn)近變化之美 作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?,猶如電影的拍攝技術(shù),由近及遠(yuǎn),構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖?!苞Q汀鳧渚”四句寫閣四周景物,是近景;“山原曠其盈視”二句寫山巒、平原和河流、湖澤,是中景;“虹銷雨霽”以下則是水田浩淼的遠(yuǎn)景。這種寫法,是《滕王閣序》寫景的最突出特點(diǎn),體現(xiàn)了作者立體化的審美觀,把讀者帶進(jìn)了如詩如畫的江南勝境,讀者和景物融為一體,人在景中,景中有人。 3.上下渾成之美 “層巒聳翠”四句,借視角變化,使上下相映成趣,天上地下,城里城外,相與為一,不可分離,體現(xiàn)了作者整齊劃一的審美觀。而“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”更是寫景名句,水天相接,渾然天成,構(gòu)成一幅色彩明麗的美妙圖畫。 4.虛實(shí)相襯之美 “漁舟唱晚”四句,即憑借聽覺聯(lián)想,用虛實(shí)手法傳達(dá)遠(yuǎn)方的景觀,使讀者開闊眼界,視通萬里。實(shí)寫虛寫,相互諧調(diào),相互映襯,極盡鋪敘寫景之能事。 總之,《滕王閣序》一文的寫景頗具匠心,字字珠璣,句句生輝,章章華彩,一氣呵成,使人讀完后猶如身臨江南水鄉(xiāng),難怪韓愈情不自禁地稱贊說:“江南多臨觀之類,而滕王閣獨(dú)為第一?!? 二、鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,并展開想象,將該句擴(kuò)寫成百字左右的短文。 這一句素稱千古絕唱。青天碧水,天水相接,上下渾然一色:彩霞自上而下,孤鶩自下而上,相映增輝,構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。這兩句在句式上不但上下句相對,而且在一句中自成對偶,形成“當(dāng)句對”的特點(diǎn)。 第二課時(shí) 【小組探究】 1、找出文中典故,試分析其作用。 2、歸納出本文用典的規(guī)律。 答案: 1.言簡意賅,含蓄有味——明用 所謂明用,就是用典故的字面意思,并將其所具有的特殊含義加以擴(kuò)大,變?yōu)榉褐??!峨蹰w序》中的“物華天寶,龍光射牛斗之虛;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻”“紫電青霜,王將軍之武庫”“天柱高而北辰遠(yuǎn)”等句中的用典即屬明用典故。 “龍光”之典見于《晉書?張華傳》,張華因斗、牛二星間有紫氣照射而在地下掘得龍泉、太阿兩劍,兩劍的奪目光芒即龍光?!靶烊妗敝湟娪凇逗鬂h書?徐穉傳》,東漢名士陳蕃任豫章太守時(shí)不接來客,惟因家貧在家種地而不肯做官的徐穉來訪,才設(shè)一睡榻留宿?!白想姟敝湟姟豆沤褡?輿服篇》,吳大皇帝有寶劍六把,其二名紫電。 “清霜”之典見《西京雜記》,漢高祖斬白蛇用的劍,12年磨一次,劍刃鋒利如霜雪般白亮?!疤熘敝湟姟渡癞惤?jīng)》,昆侖山上有銅柱,其高入天,稱為天柱?!氨背健敝湟姟墩撜Z?為政》,“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之”。這里指北極星,喻指國君。 以上明用的典故,實(shí)現(xiàn)了表達(dá)上“意婉而盡,藻麗而富,氣暢而凝”(劉勰《文心雕龍》語)的效果,可謂言簡意豐,辭約蘊(yùn)寓。 2.隱括旨義,旨冥句中——暗用 暗用指引典不直錄原文,而化成自己的語言,使典故貼近語境,又不違原意,起到恰當(dāng)而曲折地表達(dá)作者思想感情的效果?!峨蹰w序》中的“馮唐易老,李廣難封,屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時(shí)”“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”“孟嘗高潔,空余抱國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭”等句的用典即屬暗用典故。 “馮唐”“李廣”兩典見《史記》,“梁鴻”“孟嘗”兩典見《后漢書》。這幾個(gè)典故比較熟悉,本文不再詳解?!柏澣敝湟姟稌x書?吳隱之佳》,廣州北20里的石門有水叫貪泉,據(jù)稱人飲此水必起貪得無厭之心,吳隱之至此,取泉水飲,并賦詩一首:“古人云此水,一歃懷千金。試使夷齊飲,終當(dāng)不易心?!薄昂赞H”之典見《莊子?外物》,此為語典,車轍無水,故曰涸轍,此處喻窮困的境遇。“阮籍”之典見《晉書?阮籍傳》,身處魏晉間的阮籍,因不滿于司馬氏,便以飲酒來掩飾自己,以免被害,他常自己駕車外出,也不順著路走,當(dāng)前面有什么障礙不能前進(jìn)時(shí),就痛苦著回來。 以上這些典故,或事或語,均由王勃化用為自己的語言,而用典中所蘊(yùn)涵的卻是作者不為當(dāng)世所用的自怨自嘆的復(fù)雜情感。但又由于王勃借用了“貪泉”“涸轍”之典,把自己強(qiáng)行振作、不甘頹廢的信念表露無遺。 3.說古喻今,比況自身——化用 化用即點(diǎn)化后使用。這是一種作者將敘事詳備,文字較長的事典合理化簡點(diǎn)睛,以簡馭繁地表達(dá)情感的用典方法 ?!峨蹰w序》中“楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚”句即屬典故的化用。 “楊意不逢”之典見《史記?司馬相如列傳》,漢朝楊得意稟告漢武帝,說《子虛賦》為司馬相如所作,武帝召見相如,“天子大悅,飄飄有凌云之氣”,而楊得意卻仍做個(gè)掌管獵犬的小官。“鐘期既遇”之典見《列子?湯問》,上古伯牙鼓琴,志在高山流水,只有鐘子期知其音。 以上兩個(gè)化用典故,涵蘊(yùn)深刻。只有26歲的王勃受邀作序,但面對自己“時(shí)運(yùn)不齊,命途多舛”,不禁興盡悲來,又不便直說,乃妙筆生花,化用典故,雖說的是古,而喻的卻是今,可謂比況自如,毫無斧鑿之痕。 4.多典濃縮,加強(qiáng)效果——連用 連用是指作者為了加強(qiáng)表達(dá)效果而在一句之中驅(qū)遣幾個(gè)典故來表達(dá)思想感情的用典方式。《滕王閣序》中典故連用的句子較多,下面僅舉一例:“非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今茲捧袂,喜托龍門”句中連用四個(gè)典故,表明作者幸蒙閻公垂青,得以即席命筆,施展才華的感激之情。 “謝家寶樹”之典見《世說新語?言語》,謝安問子侄們,人們?yōu)槭裁纯傁M拥芎??侄子謝玄答曰:“譬如芝蘭玉樹,欲使其生于庭階耳?!庇駱浼磳殬?,比喻不辱門庭的好子弟?!懊鲜戏监彙敝湟姟读遗畟?母儀篇》,據(jù)說孟母為教育兒子而三遷擇鄰?!磅帉Α敝湟姟墩撜Z?季氏》,孔子曾立于庭中,其子孔鯉“趨而過庭”,孔子教誨他應(yīng)學(xué)習(xí)《詩》《禮》?!褒堥T”之典見《后漢書?李膺傳》:“膺以聲名自高,士有被其容接者,名為登龍門?!? 以上四個(gè)典故在句中連用,極恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出了年輕的王勃受寵若驚而又自怨自嘆的復(fù)雜心理,而且這幾個(gè)用典或正或反,給人以一氣貫之的暢快淋漓之感。 【達(dá)標(biāo)檢測】 第三課時(shí) 【小組探究】 1、本文中使用的借代。 2、本文中使用的謙辭。 3、本文千古傳唱,說出理由。 答案:1.辨識(shí)六處借代用法 (l)棨戟遙臨:棨戟代閻公。 ?。?)檐帷暫駐:襜帷代車駕,實(shí)代宇文氏。 ?。?)仙人之舊館:代滕王閣。 (4)帝閽:代朝廷。 (5)奉宣室:代入朝做官。 (6)撫凌云而自惜:凌云代司馬相如的賦。因漢武帝曾夸其賦“飄飄有凌云之氣”。 2.了解六個(gè)禮貌謙辭 ?。?)家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。 家君,稱自己的父親。童子,王勃自稱。全句意思是,家父作交趾縣的縣令,自己因探望父親路過這個(gè)有名的地方(指洪州);年幼無知,(卻有幸)參加這場盛大的宴會(huì)。 ?。?)勃,三尺微命,一介書生。 三尺、一介,都是王勃的自稱。古人稱成人為“七尺之軀”,稱不大懂事的小孩兒為“三尺童兒”?!耙唤椤蓖耙唤妗?,比喻自己很渺小。微命,指卑微的地位。全句意思是,我是身份卑微、地位低下的一個(gè)讀書人。 (3)他日趨庭,叨陪鯉對。 趨庭,快步走過庭院,這是表示對長輩的恭敬。叨,慚愧的承受,表示自謙。鯉對,指在父輩面前接受教誨。全句意思是,過些時(shí)候自己將到父親那里聆聽教誨。 3.語言美,景物美,情感美。 【達(dá)標(biāo)檢測】 第 10 頁 (共 10 頁)- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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