《科學版九年級上冊化學課件 第2章 2.1.2我們的呼吸作用　空氣的污染與防治》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學版九年級上冊化學課件 第2章 2.1.2我們的呼吸作用　空氣的污染與防治（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 科學版科學版 九年級上九年級上課題課題1 空氣的成分空氣的成分第第2課時課時 我們的呼吸作用空氣的污染與防治我們的呼吸作用空氣的污染與防治第二章 空氣、物質(zhì)的構(gòu)成習題鏈接習題鏈接CB1234提示：點擊 進入講評答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)5D67B8910D1112A13DB夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練1在擦玻璃時，人們時常向玻璃在擦玻璃時，人們時常向玻璃“哈氣哈氣”，再擦會使，再擦會使玻璃擦得更干凈。這說明與空氣相比，人體呼出的玻璃擦得更干凈。這說明與空氣相比，人體呼出的氣體中含有較多的氣體中含有較多的()A二氧化碳二氧化碳 B氮氣氮氣C水蒸氣水蒸氣 D氧氣氧氣C夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練2在在“人

2、吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，的探究中，下列說法不正確的是下列說法不正確的是()A證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁澄清的石灰水變渾濁B證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺燃燒更旺C證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻證明呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠璃上結(jié)下水珠D判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸收而

3、氮氣不被人體吸收B夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練3為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行高低，某化學活動小組的同學設計了如圖所示的裝置進行實驗：實驗：(1)首先，由導管口首先，由導管口_吸氣約吸氣約15 s，觀察到澄清石灰，觀察到澄清石灰水水_，說明空氣中二氧化碳的含量，說明空氣中二氧化碳的含量_。A無變化無變化低低夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練(2)然后由導管口然后由導管口_吹氣約吹氣約15 s，觀察到澄清的石灰水，觀察到澄清的石灰水_，說明呼出的氣體中二氧化碳的含量，說明呼出的氣體中

4、二氧化碳的含量_。(3)綜合上述實驗，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中二綜合上述實驗，可得出的結(jié)論是：人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的氧化碳的含量比空氣中的_。B變渾濁變渾濁高高高高夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練4【2021普寧期末普寧期末】2020年年6月，某高速路上一輛液化月，某高速路上一輛液化石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于空氣污染物的是空氣污染物的是()ANO2 BCO C粉塵粉塵 DCO2D夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練5【2020湘西湘西】每年的每年的6月月5日是日是“世界環(huán)境日世界環(huán)境日”，2019年年“世界環(huán)境日世

5、界環(huán)境日”中國的主題為中國的主題為“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者行動者”。下列行動不利于。下列行動不利于“保衛(wèi)藍天保衛(wèi)藍天”的是的是()A積極治理沙漠、荒山積極治理沙漠、荒山B加強大氣質(zhì)量監(jiān)測加強大氣質(zhì)量監(jiān)測C有條件的地區(qū)大量使用太陽能有條件的地區(qū)大量使用太陽能D露天焚燒固體垃圾露天焚燒固體垃圾D夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練62020年年11月月5日，某市出現(xiàn)罕見的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測中心報日，某市出現(xiàn)罕見的浮塵天氣。環(huán)境監(jiān)測中心報告，當天空氣質(zhì)量指數(shù)為告，當天空氣質(zhì)量指數(shù)為270290，首要污染物為可吸入顆粒，首要污染物為可吸入顆粒物。依據(jù)下表判斷，當天該市空氣質(zhì)量狀況屬于物。依據(jù)下

6、表判斷，當天該市空氣質(zhì)量狀況屬于()空氣質(zhì)量指數(shù)范圍及相應的空氣質(zhì)量級別表空氣質(zhì)量指數(shù)范圍及相應的空氣質(zhì)量級別表 A優(yōu)優(yōu) B良良 C輕度污染輕度污染 D重度污染重度污染空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量指數(shù)指數(shù)05051100101150151200201300空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量級別級別(狀況狀況)一級一級(優(yōu)優(yōu))二級二級(良良)三級三級(輕輕度污染度污染)四級四級(中中度污染度污染)五級五級(重重度污染度污染)D夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練【點撥點撥】解答此類題目時要注意，空氣質(zhì)量級別越高，空解答此類題目時要注意，空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量指數(shù)越大，表明空氣污染越嚴重。由題目信息可知，氣質(zhì)量指數(shù)越大，表明空氣污

7、染越嚴重。由題目信息可知，該市當天空氣的質(zhì)量指數(shù)為該市當天空氣的質(zhì)量指數(shù)為270290，對應表中數(shù)據(jù)，該，對應表中數(shù)據(jù)，該質(zhì)量指數(shù)在質(zhì)量指數(shù)在201300范圍內(nèi)，空氣質(zhì)量狀況為重度污染。范圍內(nèi)，空氣質(zhì)量狀況為重度污染。夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練7【改編改編湘西湘西】“霧霾霧霾”是近年的熱點話題，環(huán)保部門按新修是近年的熱點話題，環(huán)保部門按新修訂的訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標準環(huán)境空氣質(zhì)量標準，著力做好細顆粒物，著力做好細顆粒物(PM2.5)和和臭氧臭氧(O3)新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是()A焚燒秸稈不會造成大氣污染焚燒秸稈不會造成大氣污染B化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重

8、要作用化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用C臭氧臭氧(O3)是一種混合物是一種混合物D可吸入顆粒物對人體健康沒有危害可吸入顆粒物對人體健康沒有危害B夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練【點撥點撥】焚燒秸稈會產(chǎn)生煙塵等有害物質(zhì)污染空氣，會焚燒秸稈會產(chǎn)生煙塵等有害物質(zhì)污染空氣，會造成空氣污染，造成空氣污染，A錯誤；臭氧中只含有一種物質(zhì)，是純錯誤；臭氧中只含有一種物質(zhì)，是純凈物，凈物，C錯誤；可吸入顆粒物是有害物質(zhì)，對人體健康錯誤；可吸入顆粒物是有害物質(zhì)，對人體健康有很大危害，有很大危害，D錯誤。錯誤。夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練8空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題：空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題：(1

9、)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種_(填物質(zhì)的類別填物質(zhì)的類別)。(2)在空氣的成分中，制造化肥并還可以作保護氣的是在空氣的成分中，制造化肥并還可以作保護氣的是_；能產(chǎn)生溫室效應的氣體是；能產(chǎn)生溫室效應的氣體是_?；旌衔锘旌衔锏獨獾獨舛趸级趸己粚嵒A(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練(3)潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于凈潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于凈化空氣的是化空氣的是_(填序號填序號)。使用清潔能源使用清潔能源 工業(yè)廢氣處理達標后排放工業(yè)廢氣處理達標后排放積極植樹造林積極植樹造林(4)下列氣體中，暫未計入空氣質(zhì)量指數(shù)項目的是

10、下列氣體中，暫未計入空氣質(zhì)量指數(shù)項目的是()A二氧化氮二氧化氮 B一氧化碳一氧化碳C二氧化碳二氧化碳 D二氧化硫二氧化硫C夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練9下列說法正確的是下列說法正確的是()A空氣質(zhì)量日報主要包括首要污染物、空氣質(zhì)量指數(shù)和空氣空氣質(zhì)量日報主要包括首要污染物、空氣質(zhì)量指數(shù)和空氣質(zhì)量級別質(zhì)量級別B空氣污染嚴重時，只要不出門，對人體健康就沒有影響空氣污染嚴重時，只要不出門，對人體健康就沒有影響C空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好D二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬于空氣污二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，屬

11、于空氣污染物染物A夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)逐點練逐點練【點撥點撥】空氣質(zhì)量日報主要包括首要污染物、空氣質(zhì)量指數(shù)空氣質(zhì)量日報主要包括首要污染物、空氣質(zhì)量指數(shù)和空氣質(zhì)量級別，故和空氣質(zhì)量級別，故A正確；空氣污染嚴重時，即使不出門，正確；空氣污染嚴重時，即使不出門，對人體健康也有影響，只是影響較小一些，故對人體健康也有影響，只是影響較小一些，故B錯；空氣質(zhì)錯；空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，空氣污染越嚴重，空氣量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越高，空氣污染越嚴重，空氣質(zhì)量越差，故質(zhì)量越差，故C錯；雖然二氧化碳在空氣中含量增多會引起錯；雖然二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應，但它本身是無毒的，不屬于空氣污

12、染物，故溫室效應，但它本身是無毒的，不屬于空氣污染物，故D錯。錯。整合方法整合方法提升練提升練10某實驗測出的人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示：某實驗測出的人呼吸中各種氣體的體積分數(shù)如表所示：(1)請你判斷：請你判斷：X是是_，Y是是_。(2)請你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是請你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是_。氣體氣體吸入氣體吸入氣體呼出氣體呼出氣體X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他其他0.91%0.88%氮氣氮氣氧氣氧氣氧氣氧氣整合方法整合方法提升練提升練(3)請你證明：呼出氣體中含有水蒸氣。你的實驗方法是請你證明：呼出

13、氣體中含有水蒸氣。你的實驗方法是_。氣體氣體吸入氣體吸入氣體呼出氣體呼出氣體X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他其他0.91%0.88%對著玻璃片呼氣，觀察是否有水霧對著玻璃片呼氣，觀察是否有水霧整合方法整合方法提升練提升練(4)請你分析：請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但在呼出氣體中體積分數(shù)卻減小了，原因是但在呼出氣體中體積分數(shù)卻減小了，原因是_。氣體氣體吸入氣體吸入氣體呼出氣體呼出氣體X78%75%Y21%15%CO20.03%3.68%H2O0.06%5.44%其他其他0.91%0.88%呼出

14、的氣體中二氧化碳與水蒸氣體積增加了呼出的氣體中二氧化碳與水蒸氣體積增加了整合方法整合方法提升練提升練【點撥點撥】(1)依據(jù)空氣成分的組成可知氮氣約占依據(jù)空氣成分的組成可知氮氣約占78%，氧氣，氧氣約占約占21%；(2)氧氣是動物新陳代謝消耗的主要氣體；氧氣是動物新陳代謝消耗的主要氣體；(3)檢驗呼出的氣體中含水蒸氣的方法很多，對著玻璃片呼氣檢驗呼出的氣體中含水蒸氣的方法很多，對著玻璃片呼氣是其中的一種；是其中的一種；(4)氮氣的體積不變，但是由于呼出氣體中氮氣的體積不變，但是由于呼出氣體中二氧化碳、水蒸氣的體積增加，使呼出氣體總體積增加，二氧化碳、水蒸氣的體積增加，使呼出氣體總體積增加，所以氮

15、氣的體積分數(shù)變小。所以氮氣的體積分數(shù)變小。整合方法整合方法提升練提升練11【2021天津和平區(qū)期末天津和平區(qū)期末】2020年世界環(huán)境日中國宣傳年世界環(huán)境日中國宣傳主題是主題是“美麗中國，我是行動者美麗中國，我是行動者”。下列做法與這。下列做法與這一主題不相符的是一主題不相符的是()A垃圾分類投放垃圾分類投放 B野炊明火燒烤野炊明火燒烤C控制汽車鳴笛控制汽車鳴笛 D堅持綠色出行堅持綠色出行【點撥點撥】野炊時明火燒烤，會產(chǎn)生有害氣體和煙野炊時明火燒烤，會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，不符合世界環(huán)境日主題，故選塵，不符合世界環(huán)境日主題，故選B。B整合方法整合方法提升練提升練12【中考中考達州達州】加強對空氣質(zhì)

16、量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，下表是達州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)。請措施，下表是達州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)。請你據(jù)表回答下列問題。你據(jù)表回答下列問題。季節(jié)季節(jié)可吸入顆可吸入顆粒物粒物(TSP)氮氧化合氮氧化合物物(NO2等等)二氧化二氧化硫硫(SO2)空氣質(zhì)空氣質(zhì)量級別量級別春季春季884044夏季夏季673336秋季秋季904654冬季冬季986960整合方法整合方法提升練提升練(1)對達州市空氣質(zhì)量影響最大的指標是對達州市空氣質(zhì)量影響最大的指標是_。(2)空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是_。可吸入顆粒物可吸入顆粒物(或或

17、TSP)季節(jié)季節(jié)可吸入顆可吸入顆粒物粒物(TSP)氮氧化合氮氧化合物物(NO2等等)二氧化二氧化硫硫(SO2)空氣質(zhì)空氣質(zhì)量級別量級別春季春季884044夏季夏季673336秋季秋季904654冬季冬季986960冬季冬季整合方法整合方法提升練提升練季節(jié)季節(jié)可吸入顆可吸入顆粒物粒物(TSP)氮氧化合氮氧化合物物(NO2等等)二氧化二氧化硫硫(SO2)空氣質(zhì)空氣質(zhì)量級別量級別春季春季884044夏季夏季673336秋季秋季904654冬季冬季986960(3)你認為造成這種情況的原因是你認為造成這種情況的原因是_ _(答一點即可答一點即可)。冬季天氣較冷冬季天氣較冷取暖所用煤的量增大取暖所用煤的

18、量增大整合方法整合方法提升練提升練季節(jié)季節(jié)可吸入顆可吸入顆粒物粒物(TSP)氮氧化合氮氧化合物物(NO2等等)二氧化二氧化硫硫(SO2)空氣質(zhì)空氣質(zhì)量級別量級別春季春季884044夏季夏季673336秋季秋季904654冬季冬季986960(4)可采取的有效防治措施是可采取的有效防治措施是_(答一點即可答一點即可)。使用清潔能源使用清潔能源(或大量植樹造林等或大量植樹造林等)探究培優(yōu)探究培優(yōu)拓展練拓展練13【改編改編衢州衢州】甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對比圖。二氧甲為人體吸入空氣和呼出氣體成分對比圖。二氧化碳化碳(CO2)含量變化真有這么大？含量變化真有這么大？(1)如圖乙所示利用排水法收

19、集一瓶呼出的氣體，標上如圖乙所示利用排水法收集一瓶呼出的氣體，標上A；取一個；取一個同樣裝有空氣的集氣瓶，標上同樣裝有空氣的集氣瓶，標上B。將兩根同樣的小木條點燃后。將兩根同樣的小木條點燃后同時伸入同時伸入A瓶和瓶和B瓶，瓶，A瓶中的木條先熄滅。這個實驗現(xiàn)象瓶中的木條先熄滅。這個實驗現(xiàn)象_(填填“能能”或或“不能不能”)說明呼出的氣體中二氧化碳更多。說明呼出的氣體中二氧化碳更多。不能不能探究培優(yōu)探究培優(yōu)拓展練拓展練(2)用大針筒將用大針筒將100 mL人體呼出氣體壓入人體呼出氣體壓入20 mL澄清石灰水中澄清石灰水中(如圖如圖丙丙)，澄清石灰水變渾濁；用同樣的方法將，澄清石灰水變渾濁；用同樣的

20、方法將100 mL空氣壓入另空氣壓入另一瓶一瓶20 mL澄清石灰水中，請說出澄清石灰水是否變渾濁并解澄清石灰水中，請說出澄清石灰水是否變渾濁并解釋原因：釋原因：_。澄清石灰水不變渾濁，因為雖然空氣中有二氧化碳，澄清石灰水不變渾濁，因為雖然空氣中有二氧化碳，但是二氧化碳含量很低，但是二氧化碳含量很低，100 mL空氣中二氧化碳和澄清石灰空氣中二氧化碳和澄清石灰水反應生成的碳酸鈣極少，不會變渾濁水反應生成的碳酸鈣極少，不會變渾濁探究培優(yōu)探究培優(yōu)拓展練拓展練【方法規(guī)律方法規(guī)律】本題可用本題可用對比法對比法解答?？諝庵卸趸獯?。空氣中二氧化碳的體積分數(shù)僅約為碳的體積分數(shù)僅約為0.03%，含量較低，不能使澄清，含量較低，不能使澄清石灰水變渾濁。石灰水變渾濁。