《科學(xué)版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)課件 專題5 化學(xué)實(shí)驗(yàn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)課件 專題5 化學(xué)實(shí)驗(yàn)（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 科學(xué)版科學(xué)版 九年級(jí)下九年級(jí)下專題專題5 化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)期末復(fù)習(xí)專題習(xí)題鏈接習(xí)題鏈接提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題答案呈現(xiàn)答案呈現(xiàn)CCD1234A5見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題6789見習(xí)題見習(xí)題期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題1【中考【中考蘇州】在蘇州】在“粗鹽的初步提純粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是（）是（）C期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題2某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀硫酸和氫氧化鉀溶液的反應(yīng)過程，測(cè)得燒杯中溶液的鉀溶液的反應(yīng)過程，測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。與

2、該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的下列說法，其中積變化的曲線如圖所示。與該實(shí)驗(yàn)有關(guān)的下列說法，其中正確的有（）正確的有（）期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題圖中圖中a點(diǎn)所示溶液中，溶質(zhì)是點(diǎn)所示溶液中，溶質(zhì)是K2SO4和和H2SO4向圖中向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色點(diǎn)所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有稀硫酸的燒杯中該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有稀硫酸的燒杯中由由a點(diǎn)到點(diǎn)到b點(diǎn)的點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)A1個(gè)個(gè) B2個(gè)個(gè) C3個(gè)個(gè) D4個(gè)個(gè)期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】a點(diǎn)時(shí)溶液的點(diǎn)時(shí)溶液的pH小于小于7，溶液顯酸

3、性，說明稀硫酸，溶液顯酸性，說明稀硫酸有剩余，所得溶液中的溶質(zhì)為有剩余，所得溶液中的溶質(zhì)為K2SO4和和H2SO4，正確。正確。c點(diǎn)時(shí)溶液的點(diǎn)時(shí)溶液的pH大于大于7，溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。圖像中圖像中pH值的變化是從小于值的變化是從小于7逐漸地增大到大于逐漸地增大到大于7，可知原溶液顯酸性，可知原溶液顯酸性，期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題然后不斷地加入堿性溶液，使然后不斷地加入堿性溶液，使pH增大，說明是把氫氧化鉀增大，說明是把氫氧化鉀溶液滴加到稀硫酸中，溶液滴加到稀硫酸中，正確。正確。由由a點(diǎn)到點(diǎn)到b點(diǎn)的點(diǎn)的pH變化過變化過程，圖像中程，圖像中

4、pH值的變化是從小于值的變化是從小于7逐漸地增大到等于逐漸地增大到等于7，溶，溶液由酸性變?yōu)橹行?，說明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，液由酸性變?yōu)橹行裕f明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，正確。正確?！敬鸢复鸢浮緾期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題3【中考【中考濟(jì)南】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，下濟(jì)南】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中，不合理的是（）列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說法中，不合理的是（）A實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢驗(yàn)裝置氣密性，再加藥品實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，先檢驗(yàn)裝置氣密性，再加藥品B向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管垂懸在試管口上方向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管垂懸在試管口上方C加熱液體藥品時(shí)，試管口不可

5、對(duì)著自己或他人加熱液體藥品時(shí)，試管口不可對(duì)著自己或他人D將將pH試紙直接投入試劑瓶中的溶液里測(cè)量其酸堿度試紙直接投入試劑瓶中的溶液里測(cè)量其酸堿度D期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題4【中考【中考陜西】下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ╆兾鳌肯铝袑?shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┢谀?fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】將混合氣體依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫?qū)⒒旌蠚怏w依次通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液和濃硫酸的洗氣瓶，分別能除去氯化氫氣體、水蒸氣，能除去雜質(zhì)酸的洗氣瓶，分別能除去氯化氫氣體、水蒸氣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，且沒有引入新的雜質(zhì)，A正確；氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶正確；氯化鈣易溶于水，

6、碳酸鈣難溶于水，可用加入足量水?dāng)嚢?，充分溶解，過濾得到碳酸鈣，于水，可用加入足量水?dāng)嚢?，充分溶解，過濾得到碳酸鈣，然后蒸發(fā)濾液才能得到氯化鈣，故然后蒸發(fā)濾液才能得到氯化鈣，故B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題向盛有一定量硫酸鐵溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鉀溶向盛有一定量硫酸鐵溶液的燒杯中，逐滴加入氫氧化鉀溶液至過量，生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鉀，過濾得到的是氫液至過量，生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鉀，過濾得到的是氫氧化鐵而不是氫氧化亞鐵，氧化鐵而不是氫氧化亞鐵，C錯(cuò)誤；將一枚光亮的鐵釘放入錯(cuò)誤；將一枚光亮的鐵釘放入盛有適量水的試管中，無法確定鐵銹蝕的條件，應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)盛有適量水的試管中，無法確定鐵銹蝕的

7、條件，應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，比實(shí)驗(yàn)，D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤?！敬鸢复鸢浮緼期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題 5.【中考【中考河北】根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。河北】根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）甲裝置中儀器）甲裝置中儀器a的名稱是的名稱是，該裝置作為氣體發(fā)生裝，該裝置作為氣體發(fā)生裝置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是置對(duì)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是_。錐形瓶錐形瓶 固固液不加熱或液液不加熱或液液不加熱液不加熱期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（2）乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn)，為探究氯化鈉是否可乙是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實(shí)驗(yàn)，為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管以加快鐵的銹蝕，試管中的物質(zhì)中的物質(zhì)X和試管和試管中的物質(zhì)

8、中的物質(zhì)Y分分別是別是。（3）丙是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過濾操作。過濾時(shí)，最好先將上層液）丙是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中的過濾操作。過濾時(shí)，最好先將上層液體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以體倒入過濾器，然后再倒入混有沉淀的液體，以 免免_，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，若傾倒液體，使過濾速度過慢。在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，若傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣（其他操作均正確），則得到的精鹽質(zhì)量時(shí)液面高于濾紙邊緣（其他操作均正確），則得到的精鹽質(zhì)量會(huì)會(huì)_（填（填“偏大偏大”“不變不變”或或“偏小偏小”）。）。X是氧氣，是氧氣，Y是氯化鈉溶液是氯化鈉溶液 沉淀堵塞沉淀堵塞濾紙濾紙偏大偏大期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題6【中考

9、【中考巴中改編】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用以下裝置測(cè)定某赤巴中改編】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用以下裝置測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的純度：向赤鐵礦中通入純凈的一氧化碳?xì)忤F礦中氧化鐵的純度：向赤鐵礦中通入純凈的一氧化碳?xì)怏w，假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題。體，假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問題。期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先進(jìn)行的操作是）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先進(jìn)行的操作是（填序號(hào)）。（填序號(hào)）。通入一氧化碳通入一氧化碳加熱加熱（2）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到裝置）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象：象：。紅色物質(zhì)變黑紅色物質(zhì)變黑期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（3）寫出）寫出B裝置發(fā)生

10、反應(yīng)的化學(xué)方程式是裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 _。裝置。裝置C的作用是的作用是 _。（4）從環(huán)境保護(hù)的角度看該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是）從環(huán)境保護(hù)的角度看該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是 _。（5）實(shí)驗(yàn)前稱量赤鐵礦的質(zhì)量為）實(shí)驗(yàn)前稱量赤鐵礦的質(zhì)量為20 g。通入足量的一氧化碳完全。通入足量的一氧化碳完全 反應(yīng)后反應(yīng)后B裝置總質(zhì)量增加了裝置總質(zhì)量增加了13.2 g，則赤鐵礦中氧化鐵的純度，則赤鐵礦中氧化鐵的純度 為為。吸收空氣中的二氧化碳和水吸收空氣中的二氧化碳和水沒有尾氣處理裝置沒有尾氣處理裝置80%期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題裝置及操作裝置及操作現(xiàn)象現(xiàn)象解釋或結(jié)論解釋或結(jié)論(1)向向1中滴加溶液中滴加溶液_鐵片上附著

11、紅鐵片上附著紅色固體，溶液色固體，溶液顏色變淺顏色變淺Fe的金屬活的金屬活動(dòng)性比動(dòng)性比Cu的的強(qiáng)強(qiáng)7【中考【中考北京】補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)報(bào)告。北京】補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)報(bào)告。CuSO4(或或CuCl2，合理即可合理即可)期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題(2)向向2中中滴加鹽酸滴加鹽酸固體減少，固體減少，得到黃色得到黃色溶液溶液化學(xué)方程式：化學(xué)方程式：_(3)向向3中中滴加足量滴加足量鹽酸鹽酸_Ca（OH）2能與鹽酸反應(yīng)能與鹽酸反應(yīng)溶液溶液由由紅色變紅色變?yōu)闊o色為無色期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題8.【中考【中考邵陽】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中：邵陽】在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中：（1）其主要操作順序是）其主要操作順序是_。過濾過濾溶解溶解蒸發(fā)蒸發(fā)

12、計(jì)算產(chǎn)率計(jì)算產(chǎn)率（2）圖）圖1是某同學(xué)過濾的操作圖，指出圖中明顯是某同學(xué)過濾的操作圖，指出圖中明顯的錯(cuò)誤的錯(cuò)誤_；過濾后，如果；過濾后，如果濾液仍然渾濁，其原因可能是濾液仍然渾濁，其原因可能是_（填一種）。（填一種）。（3）蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)）蒸發(fā)時(shí)，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_時(shí)即停止加熱。時(shí)即停止加熱。沒有用玻璃棒引流沒有用玻璃棒引流濾紙破損濾紙破損(合理即可合理即可)較多固體較多固體期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（4）通過以上操作只能除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶）通過以上操作只能除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)，欲除去可溶性雜質(zhì)性雜質(zhì)MgCl2、CaCl2，得到純凈的，得到純凈的NaCl，可采用如圖，可采用如

13、圖2所所示流程：示流程：期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次是。ANaOH溶液、溶液、Na2CO3溶液、稀鹽酸溶液、稀鹽酸BNa2CO3溶液、溶液、KOH溶液、稀鹽酸溶液、稀鹽酸CNaOH溶液、溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸溶液、稀硫酸反思交流：通過以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣反思交流：通過以上規(guī)范操作，制得氯化鈉的質(zhì)量比原粗鹽樣品中所含氯化鈉的質(zhì)量品中所含氯化鈉的質(zhì)量（填（填“增多增多”“減少減少”或或“不不變變”）。）。A增多增多期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】除去粗鹽中的除去粗鹽中的Mg2、Ca2時(shí)，注意不能引入新的雜

14、時(shí)，注意不能引入新的雜質(zhì)，如加入質(zhì)，如加入KOH、稀、稀H2SO4就會(huì)引入就會(huì)引入K、SO42。由于反應(yīng)。由于反應(yīng)過程中生成了氯化鈉，所以制得氯化鈉的質(zhì)量比樣品中氯化過程中生成了氯化鈉，所以制得氯化鈉的質(zhì)量比樣品中氯化鈉的質(zhì)量多。鈉的質(zhì)量多。期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題9【中考【中考雅安】味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的雅安】味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分主要成分“谷氨酸鈉谷氨酸鈉”（化學(xué)式是（化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng)），另外還含有不反應(yīng)），另外還含有NaCl，其他成分不考慮。請(qǐng)回，其他成分不考慮。請(qǐng)回答下列問題：答下列問題：

15、（1）味精中至少含有）味精中至少含有（填數(shù)字）種元素。（填數(shù)字）種元素。（2）稱?。┓Q取5.0 g味精配制成味精配制成50 g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格 是是（填字母）。（填字母）。A5 mL B10 mL C50 mL D100 mL6C期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題（3）下圖是配制過程，正確的操作順序?yàn)椋┫聢D是配制過程，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钭帜福ㄌ钭帜福BC（4）為測(cè)定）為測(cè)定NaCl在味精中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在味精中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：B期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題向所配制的向所配制的50 g溶液中加入溶液中加入AgNO3溶液充分反應(yīng)，檢驗(yàn)沉淀是溶液充

16、分反應(yīng)，檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是靜置后，在上層清液中加入否完全的方法是靜置后，在上層清液中加入（填化學(xué)（填化學(xué) 式）式）溶液，觀察是否有沉淀生成。溶液，觀察是否有沉淀生成。在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度線量取蒸餾水，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)線量取蒸餾水，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（填（填“偏大偏大”“偏小偏小”或或“不變不變”），所測(cè)定的味精中），所測(cè)定的味精中NaCl的質(zhì)量分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù)（填（填“偏大偏大”“偏小偏小”或或“不變不變”）。）。AgNO3偏小偏小不變不變期末復(fù)習(xí)專題期末復(fù)習(xí)專題精確測(cè)定精確測(cè)定AgCl沉淀質(zhì)量為沉淀質(zhì)量為2.87 g，則該味精中，則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為為。（計(jì)算結(jié)果精確到。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%。有關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分。有關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)子質(zhì)量：量：NaCl 58.5，AgCl 143.5）23.4%