《口語(yǔ)交際：勸告 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《口語(yǔ)交際：勸告 (2)（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、數(shù)棗出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著竿子去打棗,青的多紅的少。一顆棗兩顆棗三顆棗四顆棗五顆棗六顆棗七顆棗八顆棗九顆棗十顆棗，十顆棗九顆棗八顆棗七顆棗六顆棗五顆棗四顆棗三顆棗兩顆棗一顆棗，這是一段繞口令，一氣說完才算好。危險(xiǎn)！不文明！危險(xiǎn)！不文明！口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際 勸告勸告部編版部編版 三年級(jí)下冊(cè)三年級(jí)下冊(cè) 勸告是指勸人做或不做某種事情或使人對(duì)某種事情表示同意。教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)大家運(yùn)用得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。2.了解和感悟勸告語(yǔ)言的特點(diǎn)和技巧，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。坐在樓梯坐在樓梯的扶手上的扶手上往下滑往下滑你覺得那個(gè)同學(xué)更有可能接受誰(shuí)你覺得那個(gè)同學(xué)更有可能接受誰(shuí)的勸說？為什么？的勸說？為

2、什么？1.一邊聽一邊思考：別人講的是否有道理。2.尊重不同的觀點(diǎn)。提示：提示：你覺得那個(gè)同學(xué)更有可能接受誰(shuí)你覺得那個(gè)同學(xué)更有可能接受誰(shuí)的勸說？為什么？的勸說？為什么？指出他的錯(cuò)誤行為，但只從別人的角度勸說。指責(zé)的口吻，對(duì)方不易接受。語(yǔ)氣溫和，不光指出錯(cuò)誤的行為，有理有據(jù)，還從對(duì)方的角度勸說，這樣更容易讓人接受！因此更能打動(dòng)人！你覺得那個(gè)同學(xué)更有可能接受誰(shuí)你覺得那個(gè)同學(xué)更有可能接受誰(shuí)的勸說？為什么？的勸說？為什么？語(yǔ)氣溫和，不光指出錯(cuò)誤的行為，有理有據(jù)，還從對(duì)方的角度勸說，這樣更容易讓人接受！因此更能打動(dòng)人！我覺得那個(gè)從扶梯上往下滑的同學(xué)更有可能接受第三位同學(xué)的勸說，因?yàn)榈谌煌瑢W(xué)的語(yǔ)氣比較溫和

3、，不光指出錯(cuò)誤的行為，有理有據(jù)，還從對(duì)方的角度勸說，這樣更容易讓人接受！因此更能打動(dòng)人！所以我覺得那個(gè)同學(xué)更有可能接受第三位同學(xué)的勸說。勸告時(shí)應(yīng)注意：1.注意說話的語(yǔ)氣，要友好溫和，不要用指責(zé)的口吻。2.多從對(duì)方的角度著想，有理有據(jù)，以理服人，以情動(dòng)人，這樣對(duì)方更容易接受。有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。你想對(duì)他說勸告時(shí)應(yīng)注意：1.注意說話的語(yǔ)氣，要友好溫和，不要用指責(zé)的口吻。2.多從對(duì)方的角度著想，有理有據(jù)，以理服人，以情動(dòng)人，這樣對(duì)方更容易接受。1.一邊聽一邊思考：別人講的是否有道理。2.尊重不同的觀點(diǎn)。提示：提示：有同學(xué)違反交通規(guī)則，橫穿馬路。你想對(duì)他說 同學(xué)，你好！闖紅燈雖然為自己節(jié)約了

4、那短短幾秒，但是卻是在拿自己的生命在進(jìn)行冒險(xiǎn)。如果大多數(shù)人都闖紅燈，那么整個(gè)交通就會(huì)擁堵不堪，車禍頻頻。所以，為了自身安全和交通順暢，讓我們一起自覺遵守交通規(guī)則吧！表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。你想對(duì)他說 表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。1.注意說話的語(yǔ)氣，要友好溫和，不要用指責(zé)的口吻。2.多從對(duì)方的角度著想，有理有據(jù)，以理服人，以情動(dòng)人，這樣對(duì)方更容易接受。表哥喜歡玩電腦游戲，一玩就是一整天。你想對(duì)他說生活有心人生活有心人（1）聽君一席話勝讀十年書。（2）良藥苦口利于病，良言逆耳利于行。諺語(yǔ)諺語(yǔ)作業(yè)布置 回家和父母說一說自己發(fā)現(xiàn)或看到的不文明行為，危險(xiǎn)行為或是需要?jiǎng)裾f的行為，說說自己的看法，也聽聽父母的想法。勸告時(shí)應(yīng)注意：1.注意說話的語(yǔ)氣，要友好溫和，不要用指責(zé)的口吻。2.多從對(duì)方的角度著想，有理有據(jù)，以理服人，以情動(dòng)人，這樣對(duì)方更容易接受。