《2015學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)六年級(jí)工作總結(jié) - 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)六年級(jí)工作總結(jié) - 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021學(xué)年度下學(xué)期小學(xué)六年級(jí)工作總結(jié) - 小學(xué)學(xué)校教學(xué)管理 在這個(gè)學(xué)期里，六年級(jí)組的全體老師一如既往，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，為順利完成教育教學(xué)任務(wù)擔(dān)負(fù)了太多的的責(zé)任，付出了太多的心血。又一屆畢業(yè)生即將辭別母校，我們到底該把什么教給孩子，留給孩子，讓孩子在陽(yáng)光度過(guò)的美好時(shí)光成為一生的美好回憶？為此，六年級(jí)組的老師們想了很多方法，圍繞這個(gè)中心工作開(kāi)展了一系列卓有成效的活動(dòng)?！　? 一、 常規(guī)管理制度化　　 養(yǎng)成教育是學(xué)校教育的主旋律。六年級(jí)處于兒童和少年的轉(zhuǎn)折期，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)提前進(jìn)入青春期，脾氣暴躁，逆反倔強(qiáng)，自以為是，尤其是男生有時(shí)難免會(huì)有一些小的沖突。為此，五個(gè)均在開(kāi)學(xué)初就

2、制定了切合學(xué)生實(shí)際的平安公約和文明公約，其內(nèi)容涵蓋了學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間段的活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，秩序都很平穩(wěn)，無(wú)較大沖突發(fā)生。嚴(yán)明的制度有力地保障了學(xué)生的在校平安?！　? 三、家校溝通頻繁化　　 　　組內(nèi)的各位老師兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，以高尚的職業(yè)修養(yǎng)踐行自己的職業(yè)理想，從不抱怨。英語(yǔ)老師夏忠芬老師雖然不是班主任，但她像班主任一樣不管哪個(gè)班孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)波動(dòng)，她馬上打 給家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，反應(yīng)了解情況。三位數(shù)學(xué)老師樓上樓下地在兩個(gè)奔波，四位語(yǔ)文老師更是語(yǔ)文書(shū)、知識(shí)大全兩手抓　　 四、積極參加提升工程　　 本學(xué)期開(kāi)展了提升工程，這對(duì)于我們六年級(jí)組的老師，尤其是幾個(gè)班主任而言，這真的是雪上加霜。但是我們年級(jí)組老師在復(fù)習(xí)改卷、整理核對(duì)登記畢業(yè)生各項(xiàng)表格、資料的同時(shí)利用下課、休息時(shí)間積極提升?！　? 　　工作著并快樂(lè)著，這是我們組的工作目標(biāo)。過(guò)去的工作總有一些不盡人意，但是我們組內(nèi)的老師必將一如既往地團(tuán)結(jié)工作，把自己熱情、無(wú)私、真誠(chéng)留給每一位即將離開(kāi)母校的學(xué)生，希望我們能用自己的付出換取學(xué)生無(wú)限美好的回憶。